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1、国家公祭日活动总结 关于开展“国家公祭日学子知与行”活动总结 12月13日是国家公祭日，作为当代大学生树立起民族的责任与意识是其本职与使命。北京青年政治学院学生自发进行相关活动，来表达对同胞死难者的缅怀，牢记中华民族屈辱与抗争的历史表达中国人民奋发图强与和平的心愿，为共筑精彩中国梦传播着自己的一份光和热。在12月12日以及12月13日，同学们自发地学习和了解广泛的历史知识， 并通过新浪微博、人人网、北青团宣微信平台以及同学们的朋友圈等对南京大屠杀历史事件进行了广泛的学习与传播。在交流活动中，同学们感慨颇多，法律系何海锦坦然说：“时间不能抚平所有的悲伤，记忆依旧是如此的深刻而痛楚，在国家公祭日这
2、样一个庄重的活动中，祭奠死者，抚慰生者，来凝聚勇气直面历史，把悲伤化为动力。”同学们都感慨颇多，义愤填膺，但在大家的心中都明白，只有国家强大起来，才能让死者安息，让生者对未来充满希望。此外，团委宣传部人员自发组织起来，成立“铭记历史勿忘国耻”学习和采访小组，在彼此交流感悟的同时，采访同学对“国家公祭日-南京大屠杀事件”的看法和感悟。在采访受过军人训练的社会工作系社工二班的张行中，他说：“时间带走了人们的记忆，和平让人淡忘了艰苦奋斗，安逸的生活给我们带来了懒惰，我们现在的年轻人有多少知道和平与安逸来之不易，国家公祭日不单单是让我们缅怀死去的先辈，更重要的是让我们了解历史，懂得今天生活的来之不易。
3、”青少系蔡楠说：“这不仅是一种祭奠，更是一种警醒和发奋的动力。”在“国家公祭日学子知与行”活动中，大家对中华人民的惨痛的苦难历史有了更加进一步的了解和感悟，同时也更加明白身为当代大学生的责任与重担。 12 今年的12月13日是全国首个南京大屠杀死难者国家公祭日。本周，xxxx中学在全校师生中开展了“南京大屠杀死难者国家公祭日”系列教育活动，引导师生铭记历史，正视民族发展历程，培养学生爱国主义情感。 学校利用周一升旗仪式时向全校师生宣讲了公祭日的由来，介绍相关活动安排。各班自主开展了形式多样的班会活动，追忆历史岁月，感悟今日幸福生活。在学校组织的相关主题征文活动中，参赛同学阐述历史观和价值观，通
4、过对战争的探寻及反思表达着为实现伟大中国梦而奋发努力的思想。 学校表示。在首个南京大屠杀死难者国家公祭日来临之际，学校组织开展系列教育活动就是为了强化学生的民族责任感，学校还将在12月13日通过校园之声广播向全校师生解读南京大屠杀死难者国家公祭读本部分内容，引导大家知史明理，爱家爱国。 为让广大青少年进一步了解抗日战争历史，弘场以爱国主义为核心内容的伟大民族精神，践行社会主义核心价值观，激励学生为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力学习。12月10日，在学校政教处、团委的统一安排下，各年级各班利用下午活动课时间召开班会，对学生进行爱国主义教育，开展“国家公祭日”主题教育活动。 班会课上，各班班主
5、任老师从设立国家公祭日的目的意义、日本帝国主义侵华战争中所犯下的滔天罪行、中国军民奋力抗击侵略并取得伟大胜利以及抗日战争伟大胜利对国内外的深远意义等方面，对学生进行深入浅出地解说。副校长xxx参加七、1班班会时重点给同学们讲了甲午战争、九一八亊变、一二九运动、西安事变、七七卢沟桥亊变、南京大屠杀等大规模亊件，揭露日本帝国主义侵略者在我国进行惨无人道的杀光、抢光、烧光的“三光”政策，让中国人民遭受深重灾难，和中国物质、文化等财产受到严重损失。通过此次班会活动，让同学们进一步了解抗日战争的历史，认淸日本帝国主义侵华战争的滔天罪行，了解中国军民奋力抗击日本帝国主义侵略的伟大胜利，和革命烈士可歌可泣英
6、勇战斗亊迹，激起对日本帝国主义侵略者的愤恨，进一步增强学生热爱党、热爱祖国、热爱人民的自觉性，也让广大同学感悟到：“落后就要挨打”，“国家富强才不会被欺负”的道理。 xx中通过此次主题班会活动的开展，提醒学生不能忘记历史，要肩负起振兴中华民族的重任，从我做起，从现在做起，奋发图强，努力学习，练好本领，早日报效祖国。同学们纷纷表示要牢记历史，不忘过去，不忘国耻，在新年到来之际，总结沉淀、畅想未来，努力把个人的梦想、成长成才融入到实现中华民族复兴的“中国梦”中。 12 12月13日是南京大屠杀的记念日，今年国家也正式宣布今后将其作为国家公祭日来对待。这几天，无论广播、报纸、网络等各式媒体都在不断地
7、提醒着我们，这一段历史的惨痛和刻骨铭心，是每一个中华儿女都应该牢记的日子。且宣告13号的十点，xx市默哀1分钟，也呼吁着大家，在这一天中，不要进行娱乐活动，出门穿着也能够以暗色调为主，表示对死者的哀悼。 我坐在地铁里，看着电视上放着关于南京大屠杀的各项历史资料，思绪仿佛回到了1937年这一天，那不绝于耳的枪炮下充斥着撕心裂肺的哭喊，杂乱的街道浸透着还在流淌的红色，建筑物里冒出滚滚浓烟，城墙下头堆砌起触目的“人山”。从这一天开始，是一场持续6个星期的杀戮。 “日本人怎么会如此的残忍。”“日本人一点人性都没有。”“我再也不买日本的商品了”我们不禁开始憎恨日本人，正如钓鱼岛时期的砸车事件，似乎我们作
8、为中国人就应该憎恨日本人，因为他们对我们犯下了滔天大罪。 可是，大家知道吗。那个时候的日本报纸上登载的，却是奉这些人为国家英雄。嗯。难道正义被颠倒了。 如此，我们不得不思想，对于这样一段的历史，带给我们的是什么。对日本人的憎恨。那这是正义吗。甚至，有人说，“那时我们的国家不够强大，所以被他们欺负，等我们中国真正强大的时候，我们去东京大屠杀。”嘶，多么可怕，原来我们的里头和他们的本质并没有太大的差别。 此时，不禁想起了我们被杀害的主：在大祭司的院子里，众人吐唾沫在他脸上；在彼拉多的面前，众人喊着说：“把他钉十字架。”；在衙门里，兵丁们给他戴荆棘冠冕；甚至挂在十架上时，众人讥诮他说，“他救了别人，
9、不能救自己。”自以为敬畏神的一班人，杀了一个似乎亵渎神的人，却不知所杀的乃是永生神的独生爱子。 自以为义的我们，却常常扭曲了义，甚至杀了那真正为义的那一位。 不觉中，地铁到站了，我下了地铁，走上街道。还算不错的天气，川流不息的人群，时不时的欢笑声，商店继续吆喝着他们的促销，生活还是一样。或许，我们这个时代，战争离我们远去了，那份恐惧我们也不能够感同身受，或许各大媒体继续滚动宣传着，而我们在那一分钟的默哀之后，继续着我们自己的生活。 这一天的公祭日，似乎很快被人抛之脑后。而我们更是忘却了更大的记念，就是记念我们的主。耶稣也在被卖的那个晚上，设立了圣餐，并说，“你们如此行，为的是记念我。”（路加福
10、音22：19）似乎2000个年头太过遥远，竟让我们忘却了那一位亲自来到我们中间的主，忘却了他的死担了我们的罪，忘却了他从死里复活赐给了我们新的生命。及至即将到来的圣诞，充斥着的只是商业气息，却又有多少人知道圣诞是庆祝耶稣基督的降生。甚至，我们还抱怨说：“不是我们忘记了主，是主离弃了我们，主忘记了我们。” 主却说。“妇人焉能忘记她吃奶的婴孩，不怜恤她所生的儿子。即或有忘记的，我却不忘记你。” 12 内容总结（1）国家公祭日活动总结 关于开展“国家公祭日学子知与行”活动总结 12月13日是国家公祭日，作为当代大学生树立起民族的责任与意识是其本职与使命（2）国家公祭日活动总结 关于开展“国家公祭日学子知与行”活动总结 12月13日是国家公祭日，作为当代大学生树立起民族的责任与意识是其本职与使命（3）12 今年的12月13日是全国首个南京大屠杀死难者国家公祭日（4）” 12