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1、幼儿园中班教案百变的花瓶含反思中班教案百变的花瓶含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿在欣赏的基础上，大胆设计各种造型的花瓶，欣赏花瓶，了解花瓶的基本结构，计出独特的作品，感受其中的乐趣，快来看看幼儿园中班百变的花瓶含反思教案吧。活动目标：1、欣赏花瓶，了解花瓶的基本结构。2、在欣赏的基础上，大胆设计各种造型的花瓶。3、设计出独特的作品，感受其中的乐趣。4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。5、鼓励幼儿大胆正确的上色。活动准备：1、幼儿观察、了解过各种造型、材质的花瓶。2、各种花瓶图片或实物。3、勾线笔，油画棒，作业纸。4、轻柔舒缓的背景音乐。活动过程：1、
2、出示花瓶图片或实物，引导幼儿观察花瓶的基本结构。教师：看一看，今天老师给你们带来了什么（花瓶）你们知道花瓶有哪些部分吗（瓶口、瓶颈、瓶腹、瓶底）2、欣赏不同造型的花瓶。（1）教师：请你们来说说，你看到的花瓶是什么样子的（引导幼儿先从整体上来讲）（2）教师：每个花瓶的造型都不一样。让我们仔细地来看看，它们到底哪里不一样每个花瓶的独特之处又在哪里呢（3）教师小结：有的瓶口又圆又小，有的瓶颈细而长，有的瓶腹是方形，有的瓶颈和瓶腹是连起来的欣赏各式各样的花瓶，丰富幼儿对各种花瓶造型的感知经验，为幼儿的下一步创作打下基础。3、师幼共同讨论设计花瓶造型和图案。（1）教师：你喜欢什么样的花瓶你想设计出什么形
3、状的花瓶瓶口、瓶颈、瓶腹、瓶底都有什么变化（2）教师：你想用什么样的图案来装饰花瓶除了在瓶身上装饰花纹外，还可以在什么地方装饰4、幼儿大胆作画，教师进行指导。要点提示：可以用油画棒画，也可以用黑白装饰画的手法进行创作。（用黑白装饰的手法更能突显作品中的花瓶）提醒幼儿把花瓶画大，这样花瓶上的花纹才能看得清楚。图案的轮廓要清晰，线条流畅；花纹可在瓶身处装饰，也可在瓶口、瓶底处进行装饰；涂色要均匀，注意颜色的搭配。5、展示作品，师幼互评。教师：你觉得哪个花瓶的样子很独特独特在哪里环境创设：开辟花瓶展览馆，引导幼儿搜集、展示各种不同材料制成的不同形状的花瓶，并随着活动内容的深入，不断地丰富有关花瓶的知识。设置花瓶创意吧，展示以幼儿绘画形式表现的各种花瓶的想象创意作品活动反思：该活动在欣赏各种不同花瓶造型的基础上，让幼儿自己来设计独特的花瓶。通过欣赏，幼儿了解花瓶的基本结构，再由教师进行相应的引导和提升，使幼儿有了不同设计的创意来源，加上幼儿原有对黑白装饰画的经验，最后所呈现出来的作品形态各异，有很视觉冲击力。小百科：花瓶是一种器皿，多为陶瓷或玻璃制成，外表美观光滑；名贵者有水晶等昂贵材料制成用来盛放花枝的美丽植物,花瓶底部通常盛水，让植物保持生命与美丽。4