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1、年级数学教案找朋友游戏目的1使学生进步理解加法交换律的含义2培养学生的语言表达能力游戏准备将所有5以内的加法算式制作成口算卡片游戏过程1将口算卡片发给每个学生张2将学生排好顺序3两个卡片中的算式结果相等，数字顺序相反的为组个学生说完，同组的另外个学生马上要接着说例如：位同学举出口算卡片23说：我是235，我的朋友在哪里？另位同学则举出32说：我是3+25，你的朋友在这里摘果子教学目的1通过自主学习，使学生能够在经验积累和亲身体验的基础上体会减法的含义并且能够应用2使学生能够在交流合作中理解知识的形成过程3在学习过程中培养学生的良好学习习惯教学重点初步理解减法的含义是本小节的教学重点教学难点学生
2、能够看图说图意，并能够正确列式计算教学过程、复习导入出示图片：金鱼图和绵羊图1请你根据图意列式2教师总结（1）我们可以从不同角度观察同个问题；（2）当我们需要把两部分合并在起的时候，我们需要用加法计算；（3）两个数相加，交换两个加数的位置，他们的和不变（二）教师设疑我们知道把两部分合并在起我们用加法计算；如果我想：从总数里面去掉部分，求另部分是多少，我们该怎样计算呢？二、学习减法看图自主理解减法含义1出示图片：主题图（1）请你自己想想，这幅图什么意思？（2）小组内说说（3）你知道怎样解答吗？2全班讨论3教师小结当我们从总数里面去掉部分，求剩下的另外部分时，我们用减法计算记做减号从5个里面减去2个，还剩3个，写作：523（二）反馈1出示图片：做做12出示图片：做做23出示图片：小刺猬拿苹果（三）小结当我们需要把两部分合并在起的时候，我们需要用加法计算；当我们从总数里面去掉部分，求剩下的另外部分时，我们用减法计算三、练习出示图片：手指图（二）出示图片：小鸟摘果子（三）出示图片：老鼠做数学四、小结今天我们接触了减法，你知道什么时候运用减法进行计算吗？今天你有什么收获吗？探究活动4