宁夏石嘴山市第三中学2015_2016学年高二生物上学期期中试题.doc

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1、2015-2016年高二生物期中考试卷考试时间:120分钟;总分:120分; 注意事项:1答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2请将答案正确填写在答题卡上第I卷(选择题:单项选择)1据悉,自2014年2月开始爆发于西非的大规模埃博拉病毒疫情 ,目前已经造成全球近4000余人死亡,感染者已过万人,大多数感染者都在非洲西部国家,而且有向全球蔓延趋势,引起各国高度重视。下列关于埃博拉病毒的叙述正确的是( )A.埃博拉病毒在活细胞外能大量增殖B.埃博拉病毒仅含有核糖体这一种细胞器C.埃博拉病毒的遗传物质主要储存于细胞核中D.埃博拉病毒患者的血液中可以检出埃博拉病毒2关于生命系统的结构层次说法正确的

2、是 ( )A.生命系统中各生物体均具有多种组织、器官和系统B.生物圈是地球上最基本的生命系统和最大的生态系统C.生物大分子如蛋白质、核酸,可以是生命系统的结构层次D.生命系统层层相依,各生物具有特定的组成、结构和功能3如下表所示,a、b、c、d最有可能是( )细胞结构细胞壁细胞大小核膜a有有较大有b有无较大有c有有小无d无、A、病毒、植物、动物、细菌B、植物、动物、细菌、病毒C、细菌、动物、植物、病毒D、动物、植物、细菌、病毒4下图表示细胞中各种化合物或主要元素占细胞鲜重的含量,以下按顺序排列,正确的是( )A水、蛋白质、糖类、脂质;N、H、O、CB蛋白质、糖类、脂质、水;O、C、N、HC水、

3、蛋白质、脂质、糖类;H、O、C、ND蛋白质、水、脂质、糖类;C、O、H、N5核苷酸可通过脱水形成多核苷酸,脱水后一个核苷酸的糖与下一个单体的磷酸基团相连,结果在多核苷酸中形成了一个糖一磷酸主链(如图)。下列叙述正确的是 ( )A糖磷酸主链的组成元素有C、H、O、N、PB合成该图化合物时,需脱去5分子水C图中的一个磷酸基团可与一个或两个五碳糖相连D.该多核苷酸的基本单位是4种核糖核苷酸6下列关于实验操作步骤的叙述,正确的是( )A斐林试剂甲液和乙液可直接用于蛋白质鉴定B脂肪的鉴定实验需用显微镜才能看到被染成橘黄色的脂肪滴C鉴定可溶性还原糖时要加入斐林试剂甲液后再加入乙液D用于鉴定蛋白质的双缩脲试

4、剂A液和B液要混合均匀后,再加入到含样品的试管中,且要现配现用7发菜细胞群体呈黑蓝色,状如发丝;生菜是一种绿色植物,两者分别因与“发财”和“生财”谐音而备受百姓青睐。下列属于发菜和生菜的共同特征的是( )A都是真核生物 B都含叶绿体 C都是自养生物 D都有核膜8图中a、b、c表示三种生物细胞的结构模式图。下列叙述正确的是( )A以上三种细胞内遗传物质的载体是染色体 Ba细胞有细胞壁,而b、c细胞没有该结构C三种细胞中共同具有的细胞器只有核糖体 Dc细胞内没有线粒体只能进行无氧呼吸9在下列四个试管中分别加入一些物质,甲试管:豆浆;乙试管:氨基酸溶液;丙试管;牛奶和蛋白酶;丁试管:人血液中的红细胞

5、和蒸馏水。上述四个试管中加入双缩脲试剂振荡后,有紫色反应的是( )A甲、丁 B甲、乙、丁 C甲、乙、丙 D甲、丙、丁10如图表示分泌蛋白的合成、加工和运输过程,、表示细胞器,a、b、c表示某些过程。下列说法中错误的是( )A、分别是内质网、高尔基体和线粒体B该过程可以说明细胞器的结构和功能之间具有密切的联系C.a表示脱水缩合过程,b、c表示蛋白质的加工及运输过程D.图解中的过程在原核细胞中也可以进行11现有氨基酸800个,其中氨基总数为810个,羧基总数为808个,则由这些氨基酸合成的含有2条肽链的蛋白质共有肽键、氨基和羧基的数目依次分别为( )A798、2和2 B798、12和10 C799

6、、1和1 D799、11和912蛋白质结构多样性的原因不包括( )A.组成各种蛋白质的氨基酸种类不尽相同 B.组成各种蛋白质的氨基酸数目不尽相同C.蛋白质中氨基酸的连接方式有所不同 D.蛋白质中氨基酸的排列顺序千差万别13对组成细胞的有机物描述正确的是( )A动物乳汁中的乳糖和植物细胞中的纤维素都属于多糖B质量相同的糖、脂肪、蛋白质氧化分解所释放的能量是相同的C细胞核内的核酸只含脱氧核糖,细胞质中的核酸只含核糖D细胞膜上的脂质主要包括磷脂、胆固醇等14下列实验中不需要细胞一直保持活性的是( )A观察DNA和RNA在细胞中的分布 B观察植物细胞质壁分离和复原实验C伞藻相互嫁接实验 D用健那绿染液

7、观察生活状态线粒体的形态和分布实验15“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中,正确的操作步骤是( )染色 水解 冲洗涂片 取口腔上皮细胞制片 观察A B C D16下图表示糖类的化学组成和种类,则相关叙述正确的是( )A、 依次代表单糖、二糖、多糖,它们均可继续水解B、均属还原糖,在加热条件下与斐林试剂发生反应将产生砖红色沉淀C、分别为纤维素、肌糖原,二者均贮存能量,可作为贮能物质D是植物细胞壁的主要成分,使用纤维素酶可将其破坏,的合成与高尔基体有关17下列叙述正确的是( )A.细胞中的无机盐大多数以化合物的形式存在B.水分和胆固醇通过细胞膜都是顺相对浓度梯度跨膜运输C.用于留种的晒干种子

8、中不含自由水D.结合水/自由水的比值越高,人体细胞的代谢活动越旺盛18下图表示细胞膜的亚显微结构,其中a和b为物质的两种运输方式,下列叙述不正确的是( )A.细胞的识别与有密切的关系B.适当提高温度将加快和的运动速度C.a过程体现了膜的选择透过性这一生理特性D.如果图示肾小管上皮细胞膜,则原尿中的葡萄糖进入细胞的方向是19科学家在制备较纯净的细胞膜时,一般不选用植物细胞,其原因是( )植物细胞细胞液中的有机酸会溶解膜结构 光学显微镜下观察植物细胞,看不到细胞膜植物细胞的细胞膜较薄 植物细胞有细胞壁,提取细胞膜的过程比较繁琐 植物细胞内会有其他膜结构干扰A B C D20细胞膜具有一定的流动性,

9、下列实例中能反映该特点的是( )高尔基体形成的囊泡与细胞膜融合 变形虫能伸出伪足小肠绒毛上皮细胞对O2的吸收核糖体中合成的蛋白质进入细胞核吞噬细胞吞噬病菌A B C D21对生物膜结构的探索经历了漫长的历程,下列结论(假说)错误是( )A.脂溶性物质更易通过细胞膜说明细胞膜是由脂质组成B.提取哺乳动物成熟红细胞的脂质铺展成的单分子层是红细胞表面积2倍,说明膜中的脂质分子排列为连续的两层C.电镜下细胞膜呈清晰的暗亮暗三层结构,罗伯特森认为生物膜由脂质蛋白质脂质三层构成D.人鼠细胞杂交实验证明细胞膜具有流动性22透析型人工肾中起关键作用的是人工合成的膜材料血液透析膜,其作用是能把病人血液中的代谢废

10、物透析掉,血液透析膜模拟了生物膜的( )A流动性特点 B信息交流功能 C磷脂双分子层结构 D选择透过功能23下列有关实验课题与相应方法的叙述中,正确的是( )A.细胞膜的制备用研磨法B.研究细胞膜的主要成分利用荧光标记法C.研究分泌蛋白的合成与分泌利用放射性同位素标记法D.观察DNA和RNA在细胞中的分布可用龙胆紫溶液或醋酸洋红液24生物膜将真核细胞分隔成不同的区室,使得细胞内能够同时进行多种化学反应,而不会相互干扰。下列叙述正确的是( )A细胞核是遗传信息库,是细胞代谢和遗传的控制中心B高尔基体是肽链合成和加工的场所C线粒体将葡萄糖氧化分解成CO2和H2OD溶酶体合成和分泌多种酸性水解酶25

11、关于下列细胞器的叙述正确的一组是 ( )线粒体 叶绿体 高尔基体 核糖体 内质网 中心体(1)上述所有细胞器都含蛋白质(2)只存在于植物细胞中的细胞器只有(3)不含磷脂的细胞器只有(4)含有核酸的细胞器只有A(1)(3) B(1)(4) C(2)(3) D(2)(4)26下列反应在细胞质基质和线粒体内均能完成的是( )A.葡萄糖丙酮酸 B.丙酮酸酒精C02 C.ADPPi能量ATP D.H2OH0227下列说法正确的是( )A.能进行光合作用的细胞必具有叶绿体 B.能进行有氧呼吸的细胞必具有线粒体C.能进行渗透作用的细胞必具有中央液泡 D.能合成蛋白质的细胞必具有核糖体28大量事实表明,在蛋白

12、质合成旺盛的细胞中,常有较大的核仁。这有力支持下列哪一科学结论( )A.细胞中蛋白质主要是由核仁合成的 B.核仁可能与某种RNA的合成有关C.无核仁的细胞往往不能合成蛋白质 D.核仁不会被碱性染料染成深色29一个成熟植物细胞相当于一个渗透装置,此渗透装置的半透膜是( )A.细胞膜、核膜和这两层膜之间的细胞质 B.细胞膜、液泡膜和这两层膜之间的细胞质C.细胞膜和液泡膜之间的细胞质 D.细胞壁、液泡膜和它们之间的细胞质30下图是物质出入细胞方式概念图,相关叙述中正确的是( )A消化酶排出细胞膜时穿过两层磷脂分子 B的含义是“是否消耗ATP”C红细胞吸收葡萄糖的方式是 D的含义是“是否为逆浓度运输”

13、31浸泡在一定浓度KNO3溶液中的洋葱表皮细胞,发生质壁分离后又出现质壁分离复原,与此过程直接相关的细胞器有( )A液泡 B线粒体、液泡 C线粒体 D线粒体、高尔基体32将水稻培养在含有各种营养元素的培养液中,发现水稻吸收硅多,吸收钙少。这说明( )A水稻培养液中硅和钙的浓度不同B水稻根细胞对于物质的输入和输出具有选择性C水稻根细胞吸收硅的能力弱,吸收钙的能力强D硅是小分子,钙是大分子33磷脂是组成细胞膜的重要成分,这与磷脂分子的头部亲水、尾部疏水的性质有关。某研究小组发现植物种子细胞以小油滴的方式贮存油,每个小油滴都由磷脂膜包被着,该膜最可能的结构是( )A由单层磷脂分子构成,磷脂的尾部向着

14、油滴内B由单层磷脂分子构成,磷脂的头部向着油滴内C由两层磷脂分子构成,结构与细胞膜完全相同D由两层磷脂分子构成,两层磷脂的头部相对34生态酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物。下列有关叙述正确的是( )A.物质的跨膜运输、成熟植物细胞的质壁分离都需要酶的参与B.酶具有高效性是因为其降低活化能的作用更显著C.生态酶在反应前后的功能和数量会发生变化D.低温、高温、过酸、过碱都会使生态酶失活35下列关于酶的曲线图的相关叙述正确的是( )A.甲图所示的酶可代表唾液淀粉酶,低温时酶并未失活B.乙图所示的酶可代表胰蛋白酶,PH过高或过低时酶失活C.丙图中随着底物增加,酶促反应速率不断增大D.丁图中P点增

15、加酶的量不会改变最终产物的量36取经过编号的5支试管分别加入2mL 0.5molL过氧化氢溶液,进行如下实验,根据实验内容,下列说法正确的是( )试管编号12345加入物质适量唾液锈铁钉生土豆块熟土豆块生土豆块+稀盐酸实验结果几乎无气泡少量气泡大量气泡几乎无气泡几乎无气泡A说明酶具有高效性的是3号和4号实验 B1号和3号对照不能说明酶有专一性C实验中不能体现酶的活性与温度之间的关系 D3号和5号对照可以说明酶的活性受pH的影响37如图表示在适宜条件下,等量的过氧化氢经不同处理后生成物的量与时间的关系曲线(加入2滴过氧化氢酶,加入2滴Fe3+,加入2滴蒸馏水),请分析判断下列结论正确的是( )A

16、据图分析可知,反应速率从慢到快依次是B与相比,得出的结论是酶具有催化作用C与相比,得出的结论是酶具有高效性D酶和无机催化剂只能缩短达到平衡的时间,不改变化学反应的平衡点38如图为核苷酸的模式图,下列相关说法正确的是( )A.DNA与RNA在核苷酸上的不同点只在方面B.图中表示磷酸、表示脱氧核糖、表示含氮碱基C. 在生物体中共有8种D.人体内的有5种,有2种39关于酶与ATP的叙述正确的是( )A人体成熟的红细胞既能产生酶又能产生ATPB酶的形成需要消耗ATP,ATP的形成需要酶的催化C酶与ATP均具有高效性与专一性DATP含有核糖,而所有的酶均不含核糖40ATP是细胞的能量“通货”,下列有关A

17、TP的叙述正确的是( )A三磷酸腺苷是生命活动的直接能源物质,其结构简式为ATPBATP在细胞内需要量很大,所以含量很高C细胞中的能量通过ATP在吸能和放能反应之间循环流通D所有生物的细胞合成ATP所需要的能量都来自线粒体41下列可以使ATP转化成ADP的过程是( )A小肠绒毛上皮细胞吸收葡萄糖 B氧气进入红细胞C. 葡萄糖进入红细胞 D甘油进入小肠绒毛上皮细胞42在一普通的密闭锥形瓶中,加入含有酵母菌的葡萄糖溶液。下列有关坐标图中正确的是( )A. B. C. D.43将等量且足量的苹果果肉分别放在O2浓度不同的密闭容器中,1小时后,测定O2的吸收量和CO2释放量如下表所示。下列分析正确的是

18、( )O2浓度01%2%3%5%7%10%15%20%25%O2吸收量(mol)00.10.20.30.40.50.60.70.80.8CO2释放量(mol)10.80.60.50.40.50.60.70.80.8AO2浓度越高,苹果果肉细胞有氧呼吸越旺盛,产生ATP越多BO2浓度为3%时,有氧呼吸消耗的葡萄糖量是无氧呼吸的2倍C苹果果肉细胞在O2浓度为3%和7%时,消耗的葡萄糖量相等D苹果果肉细胞在O2浓度为5%25%时,只进行有氧呼吸44用含18O的葡萄糖跟踪有氧呼吸过程中的氧原子,18O转移的途径是( )A葡萄糖丙酮酸水 B葡萄糖丙酮酸氧C葡萄糖氧水 D葡萄糖丙酮酸二氧化碳45下面三个装

19、置可用于研究萌发的种子的呼吸作用的方式及其产物,有关分析不正确的是( )A甲装置可用于探究呼吸作用是否产生热量B丙装置可用于探究萌发的种子的呼吸作用是否产生CO2C乙装置有色液滴向左移动,说明种子萌发只进行有氧呼吸D三个装置中的种子都必须进行消毒处理,都需要设置对照实验46现有一瓶掺有酵母菌的葡萄糖液,吸进氧气的体积与放出二氧化碳的体积之比为35,这是因为( )A.有1/4的酵母菌在进行有氧呼吸 B.有1/3的酵母菌在进行有氧呼吸C.有1/2的酵母菌在进行有氧呼吸 D.有2/3的酵母菌在进行有氧呼吸47呼吸作用过程中有CO2放出时,则可判断此过程( )A.一定是无氧呼吸 B.一定是有氧呼吸C.

20、一定不是酒精发酵 D.一定不是乳酸发酵48有氧呼吸与无氧呼吸的相同点是( )都在线粒体中进行 都需要酶 都需要氧 都产生ATP 都经过生成丙酮酸的反应A B C D49如下图表示呼吸作用过程中葡萄糖分解的两个途径。酶1、酶2和酶3依次分别存在于( )A. 线粒体、线粒体和细胞质基质B. 线粒体、细胞质基质和线粒体C. 细胞质基质、线粒体和细胞质基质D. 细胞质基质、细胞质基质和线粒体50如图表示某种植物的非绿色器官在不同的氧浓度下O2吸收量和CO2生成量的变化,下列说法正确的是( )A.该曲线图可表示马铃薯块茎的呼吸作用B.若AB段与BC段的距离等长,说明该器官有氧呼吸消耗葡萄糖的量等于无氧呼

21、吸消耗葡萄糖的量C.R点对应的O2浓度有氧呼吸最弱D.在P点细胞产生ATP的场所既有细胞质基质又有线粒体51将酵母菌培养液进行离心处理。把沉淀的酵母菌破碎后,再次离心处理,得到上清液(只含有细胞质基质)和沉淀物(只含有细胞器和细胞核)。在3支试管中分别加入等量的上清液、沉淀物、酵母菌培养液,同时分别滴入等量、等浓度的葡萄糖溶液。经过一段时间后,能产生CO2的是( )A.甲 B.丙 C.甲和丙 D.丙和乙52如图曲线b为在最适温度,最适pH条件下,反应物浓度与酶促反应速率的关系据图分析正确的是( )A增大pH,重复该实验,A、B点位置都不变B酶量增加后,图示反应速率可用曲线a表示C反应物浓度是限

22、制曲线AB段反应速率的主要因素DB点后,升高温度,酶活性增加,曲线将呈现c所示变化53第十一届国际果蔬食品博览会于2010年9月23日至30日在中国北方著名的果品和蔬菜生产加工基地烟台举行,当地的苹果果形端正、皮薄甜脆、汁多爽口,享誉全国。为了尽量延长新鲜苹果的贮藏时间,贮藏条件最好是( )A低O2、适当的湿度、零上低温 B低O2、适当的湿度、零下低温C无O2、保持干燥、零上低温 D无CO2、保持干燥、零下低温54如图表示有氧呼吸过程,下列有关说法正确的是( )A中数值最大的是 B代表的物质名称是氧气C产生的场所是线粒体 D所有原核生物都能完成图示全过程55在细胞呼吸过程中,分解水和产生水分别

23、发生在( )A第一阶段和第二阶段 B第一阶段和第三阶段C第二阶段和第三阶段 D第三阶段和第二阶段56在有氧呼吸过程中,CO2生成于( )A第一阶段 B第二阶段 C第一阶段和第二阶段 D第二阶段和第三阶段57在人体细胞利用葡萄糖进行细胞呼吸过程中,关于H的来源和用途的叙述,最准确的是()选项呼吸类型H的来源H的用途A有氧呼吸只来源于葡萄糖用于生成水B有氧呼吸来源于葡萄糖和水用于生成水C无氧呼吸来源于葡萄糖和水用于生成乳酸D无氧呼吸只来源于葡萄糖用于生成酒精58下列与细胞呼吸原理应用无关的是( )A.晒干小麦种子以延长保存期限 B.通风透光,可以增强农作物的呼吸作用C.夜晚适当降低室内的温度以提高

24、产量 D.稻田要定期排水,否则水稻幼根会变黑、腐烂59将紫色洋葱鳞片叶外表皮浸润在质量浓度为03 gmL的尿素溶液中,1 min后进行显微观察,结果如图所示。下列叙述错误的是( )A图中L是细胞壁,M是原生质体,N是尿素溶液B实验说明原生质层与细胞壁在伸缩性上存在显著差异C5 min后再观察,M与L之间的距离会更大D5 min后再观察,M与L之间的距离会变小60右图表示真核生物细胞部分结构的功能,下列与此相关的叙述,不正确的一项是( )A图中物质B的单体彻底水解的产物是4种脱氧核糖核酸B物质B表示磷脂,它是一种由甘油、脂肪酸和磷酸等所组成的分子CE的结构特点为:具有一定的流动性D完成、功能的结

25、构均具有单层膜结构第II卷(非选择题)61(13分)变形虫和眼虫都是单细胞生物。下图abcd表示眼虫被变形虫吞噬和消化的全过程,据图回答:(1)是起源于的一种细胞器,叫_,其中包含消化食物的水解酶;除了图中所示的功能外,它还具有_功能。水解酶的化学本质是 ,它们在 合成后,进入 经初步加工后转运到。(2)a和d过程的完成依赖于生物膜的_,该过程是否需要消耗能量?_(3)用吡罗红甲基绿染色剂对变形虫进行染色后放在光学显微镜下观察,看到被染成绿色的结构是_。此时还能看到上图所示的过程吗?你的判断及理由是:_。(4)溶酶体的生成及其作用的过程,说明这些生物膜的_很相似,在_上紧密联系,进一步体现了细

26、胞内各种结构之间的密切配合。(5)变形虫的生命活动离不开细胞核,请设计实验加以证明,简述实验思路:_。62(11分)据图回答问题:(1)A图细胞与蓝藻细胞最主要的区别是_。(2)A图细胞中与能量转换有关的细胞器是_(填标号)。某种毒素能抑制细胞有氧呼吸,该毒素损伤了 _。(3)若将A图细胞置于0.3g/mL的蔗糖溶液中将会出现细胞壁与_发生分离。若将A图细胞置于一定浓度的KNO3溶液中会出现质壁分离自动复原的现象,原因是_。(4)假如A图为动物细胞,不应有的结构是_(填标号),应添加的结构是_。(5)若用含18O标记的氨基酸培养液培养B图细胞,发现在合成分泌蛋白的过程中产生了H218O,则H2

27、18O的生成部位是_(填图中标号),该细胞中出现18O的部位依次为_(填图中标号)。(6)B细胞分泌物分排出的方式是_。63(10分)如图是生物膜的流动镶嵌模型及物质跨膜运输示意图,其中离子通道是一种通道蛋白,通道蛋白是横跨质膜的亲水性通道,具有离子选择性。请据图示回答有关问题:(1)很多研究成果有力支持“脂溶性物质易透过生物膜,不溶于脂质的物质不易透过生物膜”这一事实。这证明组成细胞膜的主要成分中有 _ _。(2)鲨鱼体内能积累大量的盐,盐分过高时就要及时将多余的盐分排出体外,经研究鲨鱼体内多余盐分是经途径排出的,那么其跨膜运输的方式是_。(3)柽柳是泌盐植物,叶子和嫩枝可以将吸收于植物体内

28、的盐分排出,是强耐盐植物。柽柳从土壤中吸收无机盐是通过主动运输还是被动运输,请设计实验加以证明。实验步骤:a取甲、乙两组生长发育相同的柽柳幼苗,放入适宜浓度的含有Ca2、K的溶液中。b甲组给予正常的呼吸条件,乙组_。c_。实验结论:a若两组植株对Ca2、K的吸收速率相同,说明_ _;b_ _ _。64(6分)为验证对唾液淀粉酶活性的影响,实验如下:.操作步骤:(1)在号试管中分别加入0.5%的淀粉液2ml。(2)加完淀粉液后,向各试管中加入相应的缓冲液 3.00ml,使各试管中反应液的依次稳定在5.00、6.20、6.80、7.40、8.00。(3)分别向号试管中加入0.5%的唾液ml,然后进

29、行恒温水浴。(4)反应过程中,每隔分钟从第号试管中取出一滴反应液,滴在比色板上,加一滴碘液显色,待呈橙黄色时,立即取出支试管,加碘液显色并比色,记录结果。.结果见下表: (注:“”表示蓝色的程度,橙黄色为碘液的颜色)试管编号处理.结果(颜色*) 橙黄色 .请回答:(1)实验过程中要选择37恒温,原因是 。(2)号试管加碘液后出现橙黄色,说明 。(3)如果反应速度过快,应当对唾液做怎样的调整? 。(4)该实验得出的结论是 ;酶的最适PH是 。65.(9分)下图是有氧呼吸过程的图解,请据图回答问题:(1)有氧呼吸的总反应式为 。(2)有氧呼吸的过程十分复杂,可以分为 个阶段,其中H和氧气结合的是第

30、 阶段,场所是 。(3)在有氧呼吸过程中,释放出大量能量的是第 阶段,反应的场所是 。(4)图中是 是 (11分)两个生物兴趣小组分别对酵母菌细胞呼吸方式进行了如下的探究实验。请据题分析作答:(1)甲兴趣小组想探究的具体问题是:酵母菌是否在有氧、无氧条件下均能产生CO2。现提供若干套(每套均有数个)实验装置如图(ad)所示:图 图 请根据实验目的选择装置序号,并按照实验的组装要求排序(装置可重复使用)。有氧条件下的装置序号: ;无氧条件下的装置序号: 。 装置中c瓶的作用是: 。 d应封口放置一段时间后,再连通b,其原因是_。(2)乙兴趣小组利用图所示装置(橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻

31、璃管),探究酵母菌的细胞呼吸类型。 想得到实验结论还必须同时设置对照实验,请问对照实验装置(假设该装置编号为)如何设计? 。 请预测与结论相符合的现象,并填写下表:序号装置中红色液滴的移动现象结论装置装置1a_b 不移动只进行有氧呼吸2c 不移动d_只进行无氧呼吸3e_f_既进行有氧呼吸,又进行无氧呼吸参考答案1D 2D 3B 4D 5C 6B 7C 8C 9D 10D11B 12C 13D 14A 15C 16D 17B 18D 19D 20C21C 22D 23C 24A 25A 26C 27D 28B 29B 30B31B 32B 33A 34B 35D 36D 37D 38D 39B

32、40C41A 42B 43D 44D 45C 46B 47D 48D 49C 50D51B 52C 53A 54A 55C 56B 57B 58B 59C 60A61(13分)(1)溶酶体 分解衰老、损伤的细胞器 蛋白质 核糖体 内质网(2)流动性 是(3)细胞核 不能,经染色的变形虫已经死亡(2分,判断和理由各1分)(4)组成成分和结构 结构和功能(5)将变形虫切成两半,对比观察无核的一半和有核一半的生命活动状况(或者答“将变形虫的细胞核取出,对比观察无核和有核细胞的生命活动状况”。2分;只答对实验方法“切分”或“去核”,没有进行对比观察得1分)62(11分)(1)有核膜包被的细胞核(2)

33、线粒体(3)原生质层 在细胞失水的同时,K+、NO3-通过主动运输进入细胞,使细胞液的浓度逐渐增大,细胞由失水转变为吸水,质壁分离自动复原(2分答出K+、NO3-通过主动运输给1分,答出细胞由失水转变为吸水给1分)(4) 中心体(5) (6)胞吐63(10分)(1)甲磷脂分子(2)协助扩散(或被动运输)(3)b.完全抑制有氧呼吸(2分)c.一段时间后测定两组植株根系对Ca2、K的吸收速率(2分)a.柽柳从土壤中吸收无机盐的方式是被动运输(2分)b.若乙组吸收速率明显小于甲组吸收速率,说明柽柳从土壤中吸收无机盐的方式是主动运输(2分)64(6分)(1)37度是酶的最适催化温度(或使实验的条件相同)(2)淀粉被分解(3)加水稀释(2分)(4)唾液淀粉酶的活性受PH的影响 PH=6.865. (9分)(1)(2分)(2)三 三 线粒体内膜 (3)三 线粒体内膜 (4)H2O CO2 (11分)(1) cab(或cbab); db吸收空气中CO2,排除其对实验结果的干扰(其他合理答案亦可)d封口放置一段时间后,酵母菌会将瓶中的氧气消耗完。再连通b,就可以确保通入澄清石灰水的CO2是酵母菌的无氧呼吸所产生的(2分,其他合理答案亦可)(2)装置除用等量清水代替NaOH溶液外,其他设计与装置相同(2分)a向左移 d 向右移 e向左移 f向右移13

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