小学六年级语文教案——纲要评注法教《林海》.doc

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小学六年级语文教案纲要评注法教林海一、初读课文，列出简单纲要图。引导学生根据课后提示要点读课文，弄清那几层写大兴安岭的景色，哪几层写联想，抒发了什么感情，最后列出简要的纲要图。二、逐层评注，列出层次纲要图。引导学生采用评注课文的方法，逐段读课文，进一步弄清作者是怎样一层一层表达中心思想的。在评注过程中，给各段分层，并找出各层重点词语。每段评注后，再列出各段的层次纲要图。三、通览全文，列出整体纲要图。先提问：细读了岭、林、花和联想部分后，听到大兴安岭这个悦耳的名字感觉怎样作者的感受是怎样获得的他是怎样一层一层表达的弄清第一段和后五层的关系后，指导学生整理前两个纲要图，列出全课总的纲要图。1