《四川省普通高校职教师资班和高职班对口招生统一考试高考语文模拟试题6.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四川省普通高校职教师资班和高职班对口招生统一考试高考语文模拟试题6.doc（9页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、四川省普通高校职教师资班和高职班对口招生统一考试语 文 模 拟 试 卷 6一、基础知识及运用（15分。每小题3分）1下列词语中加点的字，每对读音都相同的一组是 A神甫果脯 信笺监护人 贮藏独出机杼 B霎时差劲 盥洗冠名权 契合锲而不舍 C体恤酗酒 肖像削铅笔 逡巡怙恶不悛 D镌刻隽永 倾轧高压锅 伛偻与人为善2下列词语中，书写没有错误的一组是 A针砭 刀笔吏 分庭抗理 己所不欲，勿施于人 B收讫 陪笑脸 轻车简从 靡不有初，鲜克有终 C坐镇 活性炭 看风使舵 以其昏昏，使人昭昭 D笼络 消音器 起承转合 百尺杆头，更进一步3依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 寒江静横，孤舟闲泛，枯树
2、萧森，斜阳西坠，倦鸦归林，悠闲淡远的意境往往会将人们带入永恒的 中。 2014年春晚，一曲时间都去哪儿了 了千千万万中老年人对时光飞逝的感叹，引起了他们强烈的感情共鸣。 黑斑羚从心理上去战胜强大的狮子，人与人之间的许多较量又 不是从心理上去战胜对手呢? A宁静 触动 何曾 B寂静 触动 何尝 C寂静 触发 何曾 D宁静 触发 何尝4下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是 A每一首流传至今的民族歌曲，都蕴藏着一个动人的故事，每当这些耳濡目染的旋律在耳际响起，人们便回想起那流逝的岁月。 B南怀瑾先生虽屡遭磨难，却矢志不渝，为了弘扬中国传统文化，夜以继日，宵衣旰食，先后出版了三十二部专著。 C那古色
3、斑斓的青铜器，那琳琅满目的汉代工艺品，那笔走龙蛇的晋代书法，无一不是我国灿烂文化的直接展示。 D他在谈到自己独特的演唱风格时说，流行音乐本身并没有前车之鉴，这完全是凭自己的爱好不断尝试探索的结果。5下列各句中，没有语病、句意明确的一句是 A习近平索契之行创造了中国领导人赴境外出席国际赛事的新纪录，展示了中国高层崭新的形象，强化了俄罗斯民间对中国的友好和亲近。 B美国官员虽然对安倍的右翼行径公开表示“失望”，但他们认为安倍的行为仍在可控范围之内，此时最重要的还是要解决朝核危机。 C太阳能发电具有无污染、可再生、易安装、低成本等特点，在发展中国家的农村、牧区、山区以及边远地区都可以发挥出巨大的优势
4、0 D快的打车和滴滴打车两家运营商竞争愈演愈烈，为抢占市场，击败对手，一家投入lO亿元用于奖励使用其软件的出租车司机和乘客。二、（每小题3分，共9分） 阅读下面的文字，完成68题。 中国的传统院落由于受其历史文化的影响，建筑的围合形式、房间的位置都表现出丰富的空间感。 传统院落多数为四合院或三合院，即由四个或三个单体建筑构成。正房一般坐北向南，三至五开间（包括耳房），地位最高，为长辈所住，是院落中的主体建筑；该房如为两层，二楼中间的房间作为奉祖牌位、岁日祭祖用房；有些紧邻正房的两侧还设有耳房，功能为卧室。正房的下方是东西方向两两相对的厢房，为晚辈所用。正房的对面是倒坐，用于堆放杂物或佣人居住。
5、有些院落还设有影壁（照壁），影壁是中国传统建筑中的独特元素，具有挡风、遮蔽视线的作用，对空间的聚景、虚实变化起着重要影响；民间认为它还有驱魔避邪、遮风收气的功能。这些建筑的内部，都不同程度的设有造形优美、内涵丰富的花格窗、隔扇、家具、匾额字画等，处处透露出浓浓的传统文化气息，此景与室外封闭的院落空间交融在一起，大中有小，小中见大，产生的意境含蓄内敛，寓意深长，是典型的中国传统建筑风格。 由于南北的气候和地貌等特征不同，院落给人的那些空间感受又各有特色。北方气候干旱少雨，院内多有花草树木、盆景鱼缸，一来改善小环境气候，二来增加一些自然情趣；此布置虽与南方有些相同，但由于地势平缓，院落面积较大、形
6、状方正，建筑多为一层，空间相对开敞，所以形成的空间氛围，既有含蓄隐秘的意味，又有明了显露的感觉。南方地形起伏较大，院内建筑的底面或院落之间，存在一定的高差，特别是一些多进大院，从前至后，逐渐升高，幽静深远，加之多雨潮湿，每逢天阴下雨，四周屋檐形成的天井，瀑布垂帘，天光如柱。雾气蒙蒙，明暗交替，此情此景仿佛是有人在向你讲述一段动人的故事，其委婉的空间意境不言而喻。 大门是院落的出入口，其体量和醒目效果是根据建筑的功能和屋主地位来确定的。一般民居的大门，上面是一坡水的小青瓦屋面，门扇为数块厚木板拼接而成的实榻门；王府第宅的大门多为门楼型，不仅体量大，而且装饰讲究。大门的位置还对院内空间有着较大的影
7、响。民居的大门一般设在东南角，官府、寺庙设在南北方向的中轴线上，两种布置，排除风水理论中气场说之言，前者自然亲切，后者严肃庄重，形成了两种截然不同的空间氛围。（选自建筑与文化，有删改）6下列表述不能体现中国传统院落在构成上具有丰富空间感的一项是 A中国的传统院落多数由四个或三个单体建筑构成，也就是四合院或三合院。 B正房一般由长辈居住，如为两层，二楼中间的房间一般用来供奉祖先牌位。 C晚辈居住的厢房位于正房的下面，东西方向两两相对而建。 D由佣人居住或用来堆放杂物的倒坐位于正房的对面，坐南朝北。7关于中国南北方传统院落的异同，下列表述不正确的一项是 A南北方院落院内大多有花草树木、盆景鱼缸，增
8、加了许多自然情趣。 B北方院落面积较大，形状方正，其建筑一层居多，空间相对开阔宽敞。 C因地形起伏较大，南方院落与院内建筑底面之间，往往存在一定高差。 D北方院落既含蓄隐秘，又明了显露；南方院落则幽静深远，意境委婉。8根据原文内容，下列理解和分析正确的一项是 A影壁能挡风、遮蔽视线，影响对空间的聚景、虚实变化，还能驱魔辟邪、遮风收气。 B花格窗、隔扇、匾额字画等，与室外封闭的院落空间交融在一起，能形成寓意深长的意境。 C大门的位置对院内空间有着较大的影响，其位置是根据建筑的功用、屋主的地位来确定的。 D本文采取由虚到实的顺序，从建筑的围合形式、位置等方面介绍了中国传统院落的空间感。三、文言阅读
9、楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事。欲呼张良与俱去，曰：“毋从俱死也。”张良曰：“臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去不义，不可不语。”良乃入，具告沛公。沛公大惊，曰：“为之奈何？”张良曰：“谁为大王为此计者？”曰：“鲰生说我曰：距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。故听之。”良曰：“料大王士卒足以当项王乎？”沛公默然，曰：“固不如也，且为之奈何？”张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。”沛公曰：“君安与项伯有故？”张良曰：“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之。今事有急，故幸来告良。”沛公曰：“孰与君少长？”良曰：“长于臣。”沛公曰：“君为我呼入
10、，吾得兄事之。”张良出，要项伯。项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿，约为婚姻，曰：“吾入关，秋豪不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。日夜望将军至，岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也。”项伯许诺，谓沛公曰：“旦日不可不蚤自来谢项王。”沛公曰：“诺。”于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王，因言曰：“沛公不先破关中，公岂敢入乎？今人有大功而击之，不义也，不如因善遇之。”项王许诺。9.下列句子中加点的词语，解释正确的一项是A.素善留侯张良 善：善待 B.秦时与臣游 游：游玩 C.约为婚姻 婚姻：由结婚而形成的夫妻关系D.籍吏民 籍：名词活用为动词，登记10.下列加
11、点的词意义和用法相同的一项是 A.谁为大王为此计者 而幸生也何为 B.不如因善遇之 因跪请秦王 C.夜驰之沛公军 今我睹子之难穷也 D.具以沛公言报项王 焉用亡郑以陪邻 11、翻译下列句子。（6分）（1）所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。（2） 距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。12、阅读下面这首宋诗，然后回答问题。百嘉村见梅花龚鼎孳 天涯疏影伴黄昏，玉笛高楼自掩门。梦醒忽惊身是客，一船寒月到江村。菩萨蛮纳兰性德 朔风吹散三更雪，倩魂犹恋桃花月。梦好莫催醒，由他好处行。 无端听画角，枕畔红冰薄。塞马一声嘶，残星拂大旗。【注】龚鼎孳（1615-1673）：明末清初诗人，崇祯七年进士，清兵入关后降
12、清，官至刑部、兵部、礼部尚书。桃花月：农历二月，代指与妻子在一起的美好时光。红冰：指眼泪。古书有言：“时天寒，泪结为红冰。”龚诗的诗眼是哪一个字？全诗营造了一种什么样的意境。（4分）两首诗词都涉及“梦醒”，两位诗人借此分别表达什么感情？请简要赏析。（4分）（三）、诗文填空,完成（6分，每空2分）13、（1）故木受绳则直， ， ，则知明而行无过矣。（荀子劝学）（2）是故 ， ，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。（韩愈师说）（3）故国神游，多情应笑我，早生华发。_，_ 。（苏轼念奴娇赤壁怀古）三、现代文阅读（34分）咳嗽天鹅 铁凝 天是越来越冷了，刘富早上醒来就想着院子里那只天鹅，得赶紧送去动物园
13、。 这时西屋传来香改的咳嗽声。香改是刘富的老婆，能干却生性邋遢。每次刘富要找件衣服就很不耐烦。一拉开柜门，里边的衣服裤子犹如洪水猛兽奔涌而出，劈头盖脸倾泻在刘富身上。为了这个他和香改一直闹离婚，香改抗不住刘富的坚决，有一天气急地说：“离就离，缺了鸡蛋还不做槽子糕了！”话没说完突然咳嗽起来，从此这咳嗽就没断过。 刘富洗漱完毕，来到院里朝东窗根望望，那儿有个半人高的小窝棚，是刘富给天鹅搭的。两个月前刘富和镇长去了一趟内蒙古蓝旗看亲戚，临走时亲戚用个竹筐把这只从芦苇丛里拾来的病天鹅塞进“奇瑞”的后备厢。回家后镇长说没工夫管病鹅，就把“麻烦”留给了刘富。 刘富的女儿正念初中，欢喜着上网查天鹅的资料，对
14、照着这只活生生的鹅，她得出结论：它的学名叫大天鹅，也叫咳声天鹅，属鸟纲，鸭科。全球易危物种，国家二级保护动物。女儿把这些信息告诉刘富，刘富记住了咳声天鹅四个字，只是把咳声天鹅听成了咳嗽天鹅，从此没改口。 天鹅整天不吃不喝，无精打采的，刘富对它很不耐烦，但还是和女儿琢磨怎么给它治病。网上说天鹅容易患肠胃炎，刘富观察后猜这只鹅说不定得的是肠胃炎，就大胆给它用氟哌酸加黄连素，只两天，这鹅竟然吃了喝了，那咳嗽一般的叫声也亮堂了。天鹅养了些日子，显出和刘富挺亲，每天早晨刘富一出屋门，它准在东窗根的窝棚里咳、咳、咳地大叫几声，问好似的，这时，西屋的香改也会咳嗽起来，好似和天鹅比着赛。刘富不为天鹅的“问候”
15、所动，他只觉得自己倒霉，稀里糊涂家里就添了女人的咳嗽和咳嗽的天鹅。 转眼间，天鹅来到刘富的家已经两个多月。一天早晨，刘富迎接了天鹅的问候之后，见它岁履踉跄地从窝棚里钻出来，站也站不稳，走又走不好。刘富蹲在地上仔细观察，原来天鹅的脚蹼干裂了。刘富的脚就在这时也突然不自在起来，脚趾缝之间像有利刃在切割，凉飕飕地刺痛。女儿放学回来，刘富催她赶快上网再查，原来天鹅离开水过久脚蹼就会皴裂。刘富这才用心想想“候乌”这个词。天鹅是候鸟，小镇既寒冷又没水，能管天鹅一时，却管不了它的一世。 哪里能管它的世呢？刘富问女儿。女儿想了想说：动物园。 省城动物固有个天鹅馆。刘富查看网上的图片，见天鹅们成双结对地在天鹅馆
16、的水池里自在地嬉戏。女儿查到了天鹅馆的电话，通话后对方同意接受这只天鹅。 晚上，刘富对香改说明天你也跟我去趟省城，你那咳嗽从来也没好好治过，离婚之前，我得给你把咳嗽治好。香改咳、咳两声没说话，刘富只当是同意。 这天一早，刘富把天鹅装进当初那个竹筐，让天鹅和香改都坐在后排座上直奔动物园。天鹅馆的景班长出来迎他。刘富把竹筐放在地上说，看它这脚蹼裂的，快让它进水里泡泡吧。景班长说不急，我们先要给它体检，这是规定。说话间两个穿灰大褂的工作人员就领走了刘富的天鹅。 在池边溜达了一会儿，景班长引刘富进了池旁一间小屋，说就在这吃了饭再走，这大冷的天一会儿一只热气腾腾的黑铁锅端了上来，锅里炖着灰褐色的肉。景班
17、长举起筷子冲着铁锅对刘富说，来，尝尝鲜。刘富问这是鸭呀？景班长说是鹅，就你送来的那只鹅。刘富放下筷子，似懂未懂盯着景班长。班长解释说，动物园医生为这只天鹅做了体检，它太老了，足有25岁了，脏器老化养着它成本太高。刘富问多老算是老啊？景班长说天鹅寿命在25岁左右，你说它老不老？刘富说可它正活着哪。 刘富不记得自己是怎么离开天鹅馆的，只记得他摔了饭碗。当他发动车子时，才觉出从脚趾缝传来一阵阵钝痛，像被长了锈的锯子在割锯，这钝痛从下往上弥浸开来。该怨谁呢，他想不清楚。回到家又怎么向女儿交代呢，他更想不清楚。这时从后排座上传出一阵咳嗽声，刘富心里一惊：这不是我那咳嗽天鹅吗？他的脖子僵直着不敢回头，生怕
18、一回头那咳嗽声便消失了。但咳嗽声没有消失，只是由咳、咳、咳变成了吭、吭、吭，像是怕人不耐烦捂住了嘴。刘富迟疑地扭转头，他看见了歪坐在那里不急不火的香改。 刘富真的记不起香改还在车上等着他。早上来时他是想着在离婚前给香改治好咳嗽的。是啊，咳嗽，刘富曾经那么厌恶咳嗽声，每当女人和鹅同时在院子里咳嗽起来，他就觉得他的生活纷杂、烦乱。可就在刚才，_。刘富发动了“奇瑞”要快些回家。他想，往后给香改治咳嗽还有的是时间，又为什么非在今天不可呢？14.简析第段插叙的作用。（6分）15.第段描写天鹅馆的图片，其用意是什么？（6分）16 阅读第段与第段画线句，辨析刘富心理上的差异。（6分）17.想象刘富的心理活动
19、，填写在第段的横线上。（6分）18.赏析小说以“咳嗽天鹅”为线索在结构和内容上的作用。（6分） 19.下列对小说中的人物分析正确的两项是( )（4分） A香改作为小说重要人物，贯穿情节的始终，不可或缺。 B女儿热心救护保护动物，与香改、镇长形成明显反差。 C班长待人热情，照章办事，处置年老天鹅合情合理。 D刘富待人接物很“不耐烦”，但照顾病鹅时胆大心细。 E天鹅之死让刘富震惊，也让他的天性向着自己的妻子敞开，他醒悟到妻子是多么需要得到他的爱惜和呵护五 语言的运用20. 仿照划横线的例句，将空白处填补完整，要求语意连贯，句式基本一致。（6分）我们为什么会保留着那些旧物？因为它们像一部部老电影，仿
20、佛随时都能让我们重新看到一场大雨，一次分离，一杯咖啡，一个拥抱； 。虽然它们越来越老，越来越旧。六、写作（60分）21党中央国务院发出了建设“节约型社会”的号召。作为中学生，应该积极行动起来，从小养成勤俭节约的好习惯，为建设节约型社会贡献自己的一份力量。请你写一份倡议书。（10分）22阅读下面文字，按要求作文。（50分）人天生求理解。可是理解之难，正在于它不仅需要双方梳着偏分、打着领带、彬彬有礼地互相打招呼，更需要把各自的表述放置到同一条生活之流之中。周濂请以“理解”为话题，结合自己的生活体验与感受，写一篇不少于800字的作文。 【注意】明确立意，自拟题目。不得脱离材料内容及含义。文体不限，诗
21、歌除外。不得套作，不得抄袭。 9.D A与.交好 B交往 C 古今异义，儿女亲家10. B A动词；语气词 C动词；助词 D介词；连词11.（1）我派遣将领把守函谷关的原因是防备其他盗贼的出入与意外变故啊。（2分） （2）拒守函谷关，不要放诸侯进来，秦国的土地可以全部占领而称王了。（2分）12（1）寒（“惊”或“客”也可） 凄清（2）龚诗“梦醒”时分“惊是客”，所见“一船寒月”，正是他凄凉心境的写照，（1分）诗人托物言志，表达自己身为贰臣、作为天涯客子的寂寞凄苦之情（1分）；纳兰词写梦醒后塞上苦寒荒凉之境，与梦中与妻子共度美好时光之景形成强烈对比，（1分）突出了眷念妻子，离愁别恨之情（1分）1
22、4.（6分）交待刘富因香改生性邋遢而坚持离婚，香改气急落下咳嗽病根，为下文刘富误会天鹅的学名及带香改治病伏笔。15.（6分）让刘富认定了动物园是咳嗽天鹅最理想的去处，与下文病鹅被杀构成反讽；“成双结对”的天鹅喻示刘富与香改关系的修复。16.（6分）“刺痛”侧重于刘富与天鹅感同身受伤痛，“长了锈”“弥漫”语句指人的虐行让刘富身心受伤。17.（6分）附原文语句：当他听见后排座上突然响起的咳嗽声时，竟有了几分失而复得般的踏实。评分说明：刘富对“咳嗽”前后不同的感受（3分）；表达方式与上文契合（3分）。18.（6分）结构上，以“咳嗽天鹅”的故事巧妙地勾连起刘富与 “香改”和“天鹅”两种关系,结构紧凑便于叙事；内容上，以病且老的天鹅作为试金石，刻画出变得有人情味的刘富，理性却不尊重生命的景班长等人物形象。天鹅“咳”声的停息引发人们反思如何对待生命，对待身边人。评分说明：结构作用2分，内容作用（人物形象2分，主旨2分）4分。19.（4分）A E20. 示例：因为它们像一张张旧照片，仿佛随时都能让我们再度忆起一轮朝阳，一场邂逅，一壶老酒，一段旅程。（4分。句式1分，修辞1分，内容契合2分）- 9 -