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1、小班语言优质课教案及教学反思梦的颜色活动意图：怎样让孩子对诗歌产生学习兴趣，在理解诗歌的同时，并有感情的抒发对于小班这个年龄段的孩子来说是有一定难度的。本次活动通过一个小秘密，引发幼儿的兴趣，为以后小花、小草的梦埋下伏笔，经过幼儿和老师共同努力，用肢体语言创编彩色的梦，在加深幼儿对诗歌理解的同时，不知不觉中也抒发了内心美好的情感。活动目标：1.理解儿歌内容，感受诗歌优美的意境。2.学习朗诵儿歌，尝试用肢体动作来抒发内心的情感。活动准备：彩色的梦教学挂图等。活动过程：1.通过一个小秘密，激起幼儿兴趣，引导幼儿尝试诉说自己的梦。告诉小朋友们一个小秘密，昨天晚上老师做了一个很神奇的梦。;本文.来源：
2、屈，老，师.教案网;梦见老师会飞了，一会儿飞高了，在蓝蓝的天上享受温暖的阳光，一会儿飞低了，亲亲绿绿的小草，闻闻花香可真美呀小朋友你们睡觉的时候做过梦吗有哪位小朋友来说说他梦到过什么2.出示教学挂图，引导幼儿观察小花、小草、白云等梦的颜色，并用儿歌中的语言说出来。小朋友你们知道吗，除了我们喜欢做梦，小花、小草也很喜欢做梦哦!而且他们的梦还有颜色呢!下面，我们来一起欣赏挂图，看看他们的梦是什么颜色的小草的梦，是什么颜色的小花的梦，是什么颜色的3.师幼共同学习儿歌彩色的梦，鼓励幼儿用肢体来表达情感。小草爱做梦，梦是绿绿的小花爱做梦，梦是红红的云朵爱做梦，梦是蓝蓝的小朋友爱做梦，梦是彩色的老师引导幼
3、儿用肢体语言来表现小花、小草、白云，加深对儿歌理解的同时，抒发美好情感。4.鼓励幼儿想象，仿编儿歌，发展幼儿的思维能力。除了小花、小草喜欢做梦，还有很多可爱的动物、植物也喜欢做梦哦。小朋友你来猜猜，还有谁喜欢做梦它的梦是什么颜色的活动小结：这节活动课，幼儿通过肢体+语言的形式，将彩色的梦很优美的呈现。结尾鼓励幼儿大胆想象，有的孩子说：蝴蝶爱做梦，梦是彩色的;有的孩子说：葡萄爱做梦，梦是紫色的真是让我很感叹：孩子们的想象力丰富多彩!教学反思：幼儿非常喜欢听故事，一听老师说要讲故事，都静静地坐在椅子上，眼神极渴慕地望着老师，都希望快一点听老师讲故事。在完整的欣赏了故事后，孩子们不由的发起了感慨，为此，教师让孩子们互相说说自己对故事的看法，给幼儿创设了自由表达的空间，幼儿都积极发言，用语言表达着自己内心的感受及自己的看法，随后结合挂图，分段欣赏故事，加深了幼儿对故事的理解。3