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1、区教育局年度工作总结 20xx年，区教育局在区委、区政府的正确领导和上级教育行政部门的具体指导下，围绕“三个争第一、三个争跨越”总体目标，以促进“优质+均衡”为重点，以提高质量为核心，以改革创新为动力，以创建“全国义务教育发展基本均衡区”和“XX省义务教育优质均衡改革发展示范区”为契机，加大投入，完善机制，提升内涵，科学指导，促进秦淮教育整体提升。 一、推进基础建设，进一步改善办学条件 截止三季度基础建设已投入3275万元。完成了第二十七高级中学夫子庙校区、第十八中学和方家巷小学的抗震加固工程，完成了中华路幼儿园新建教学楼和辅助楼工程、秦淮特殊教育学校新建工程。钓鱼台小学扩建项目年底前基本竣工
2、。东水关小学抗震加固及幼儿园改造工程、双塘小学抗震加固工程均已开工建设。夫子庙小学分部抗震加固工程即将开工。完成了秦淮教育发展中心和夫子庙小学的电增容项目。完成了二十七初级中学整体改造、两所高中星级复评出新等校舍维修项目。在全市20112012年度校舍修建检查评比中，我区荣获“基建管理”和“校舍安全”两个单项奖；xx区第一中心小学成功创建xx市园林式学校。全年教育技装预计总投入1300万元，目前已完成971万元。大力推进第二十七高级中学数字化数学实验室、凤游寺科学实验室、小西湖数学实验室等一批精品专项建设工程，加大对全区各中小学实验仪器、艺体卫劳器材及设备的投入，对部分老旧设备进行维护和更新，
3、做到专款专用，招标采购。为保障中高考顺利进行，按照国家教育考试标准化考场建设要求，投入近120万元建成第二十七高级中学、第二十七初级中学、文枢中学高中部、文枢中学初中部四个标准化考点，高质量实现网络巡查系统对接，有效监控考试全过程。为加强技术装备管理，组织各中小学分管校长、专用室管理员等参加市级专题培训，充实教育装备理论知识。组织xx区第一中心小学、凤游寺小学、第十八中学申报“xx市百所教育装备示范管理学校”。 二、推进内涵建设，进一步提升办学层次。 （一）完善管理体制，关注办学绩效。专题调研，开拓思路。4月份，区教育局根据xx区教育事业“十二五”发展规划，对全区教育现状进行了认真调研，形成了
4、xx区招生现状及对策研究、xx区名特优骨干教育培养（引进）的调研与思考、xx区小学教育共同体建设可行性调研等若干个调研报告，对我区教育发展现状、深层次存在问题、改进对策作了深入地分析思考，为未来几年教育的发展开拓了新的思路。量化管理，提升绩效。为进一步规范各中小学办学行为、创新办学过程、突出办学特色，对中小学、幼儿园教育教学和德育等管理绩效考核方案进行研讨修订，着力构建完善有效的管理绩效考核机制。同时，结合校长工作目标考核责任书的要求，加强对学校各项管理工作的监控与指导，建立检查、反馈、整改、跟踪制度，通过量化管理、定期检查等方法，把常规管理纳入学校评优、校长考核、教师绩效考评范畴，促进全区办
5、学水平的提高。 （二）加强课改研究，提高教学质量。重视小班教育研究。通过组织小班化学校参加市小班化教育现场推进会、“长三角地区第八届中小学小班化教育研讨会”等活动，促进小班化学校相互交流与学习，共同协作，解决小班化教育研究中的重点、难点问题，提高小班化教育教学的实效，获得发展，共同进步。西街小学、马道街小学、正学路小学成功申报实施小班化教育实验，第27高级中学和文枢中学成为“xx市普通高中小班化教育改革实验校”。加强中学教育研究。对初高中教学工作进行专项督导，实行推门听课制度，充分发挥“高中学科中心组”和“高中名师顾问团”的助学助教功能。在2012年xx市高中教育发展评估中，第二十七高级中学获
6、评估优秀奖，文枢中学获评估合格奖和优秀奖，我区高考文化类本二达线人数全面超市局下达目标；中考成绩首次超市均分，秦淮外校继续在南京保持先进行列。第二十七高级中学、文枢中学高中部还先后迎接了省教育评估院的“四星”、“三星”现场复评检查。 （三）实施创新举措，提高办学品质。成立小学教育共同体。为放大优质教育资源，进一步加快义务教育均衡化、优质化进程，成立了夫子庙小学、小西湖小学、xx区第一中心小学、考棚小学、凤游寺小学5个小学教育共同体，通过建立小学教育共同体建设推进工作月报、教研组和备课组合作研讨等制度，举办沙龙、研讨会等形式，实现共同体的互惠互助、共同成长。开展普职融通实验。文枢中学在全市普通高
7、中多样化发展的办学改革中，首批引进普职融通综合改革实验，与旅游营养中等专业学校和市财经学校初步确立了树立学生生涯的规划意识等三个层次的工作方向，为学生发展提供更加多样化、个性化的教育平台。推动职教提档升级。旅游营养中等专业学校与韩国又松信息大学、加拿大温斯顿学院签订学生升学协议；通过对口单招6名学生升入本科；组织学生参加国家级职业技能大赛获金牌一枚。2月8日，中国教育报头版头条报道了学校打通国际就业通道的做法，赞誉学校“升学有门，就业有路，创业有方”。紧抓创建契机，促进均衡发展。10月-11月，区教育系统各单位统一思想、明确目标，在市教育局和区委区政府的支持和领导下，多方协调，充分准备，积极申
8、报“全国义务教育发展基本均衡县（市、区）”和“XX省义务教育优质均衡发展区”，以创建促改革、促发展、促提升。在“全国义务教育发展基本均衡县（市、区）”创建中，检查组通过听取汇报、查阅资料、访谈交流、问卷调查、实地考察等形式，现场查看了10所小学和所有公办初中校的办学条件、资源配置情况；召开校长、教师、家长座谈会，区长局长专题访谈，人大代表、政协委员专题座谈等对我区基础教育事业进行了一次全方位的检验和评估。检查组高度评价了我区推进义务教育均衡发展的工作情况，对我区义务教育发展目标明确、办学特色鲜明、队伍建设得力给予肯定。 三、推动队伍建设，进一步提升教师素养。 推进名师团队培育工作。为倾力打造高
9、素质教师队伍，正式成立以名校长、特级教师为领衔人，由优秀校长、市学科带头人、市优秀青年教师等组成的中学数学、中学历史、小学语文、小学体育、幼儿教育五个特级教师工作室和五个名校长工作室，旨在造就一批有影响力的教育管理人才、学科领军人物。今年，共有12名教师获“xx市优秀教育工作者”称号，4名教师获“优秀班主任”称号，2名教师获得第四届“斯霞奖”。另11月，通过笔试、课堂教学等测评，推荐19名教师参加xx市学科带头人评选。做好新教师招聘和事业单位参保工作。2012年，通过授课、面试和体检等程序，坚持择优录用、宁缺毋滥原则，招聘中小学、幼儿园新教师41名。积极与区公安分局和秦虹路派出所联系，申请集体
10、户口，为外地户口教师解决落户问题。根据xx市事业单位养老保险实施办法，认真组织各单位学习文件精神，转变观念，做好参保人员基础信息的梳理、离退休人员待遇复核确认等相关准备工作。目前，区教育系统除聘用合同制工人和干部外，已全面完成养老保险参保工作。 四、强化德育工作，进一步营造平安校园。 开展多彩活动，丰富学生生活。结合2014年青奥会、建团90周年等重大纪念日，举办区中学生合唱比赛、中小学生运动会、高中生五四辩论赛、“迎青奥争做公益小天使”小学生绘画等活动，在全区中小学中推行“青奥体育、艺术2+2计划”，提升学生思想道德素质、体质健康水平、科学艺术素养。开展第三十二届“好苗苗”书画展，积极参加全
11、国第十七届中小学生书画比赛。在xx市中小学健身操大赛中，文枢中学、秦淮外国语学校荣获一等奖；省第二十三届青少年科技创新大赛中，第二十七初级中学的“杠杆式固定破窗装置”、七桥小学的“七桥瓮湿地公园植物调查”获一等奖。抓好创建工作，积极争优争先。全区中小学、幼儿园100%成功创建“xx市级无烟学校”；小西湖小学等十所学校成功申报“XX省健康促进学校”；第二十七初级中学、双塘小学和考棚小学等六所学校获“xx市阳光体育学校”称号；夫子庙小学、第二十七高级中学成功申报首批“xx市青奥示范学校”。此外，我区还获得了南京青年奥林匹克文化节国际文化交流日活动参与贡献奖，xx市群众体育先进集体、xx市中小学生读
12、书节优秀组织奖等荣誉。开展安全整治，确保校园平安。实行学校安全工作目标责任制，与全区学校签定综治安全目标责任书，落实安全生产行政“一把手”责任制，建立健全教育系统安全生产隐患排查登记和重点安全生产隐患监管档案，开展安全专项检查，对存在安全隐患的学校限期整改。全年两次对全区中小学、幼儿园的消防安保工作和消防设施设备进行检查；联合药监部门、卫生部门对区内48家学校食堂进行卫生安全大检查，保障学生在校的饮食安全。 五、重视师德教育，进一步加强基层建设。 加强师德建设，坚持依法治校。坚持与各学校和直属单位签订党风廉政建设责任书、师德建设责任书和教育收费治理工作责任书；继续推进“大爱在教育，奉献在岗位”
13、师德师风主题教育活动，增强广大教职工爱岗敬业、为人师表的使命感和责任感。推行党务公开，强化依法治教，全区所有学校完成校务委员会组建和学校章程修订工作，着力构建“一主两翼”现代学校管理体制，促进学校的管理科学化、决策民主化。 六、抓好基层党建，开展行风评议。 加强基层党组织建设，认真做好党员培养发展工作，对基层党组织进行分类定级。深入推进“三争一创”活动，开展好“党员义工”和“基层组织建设年”活动。制定并落实2012年全区教育系统开展民主评议政风行风工作实施方案，确保工作取得实效。在全区面向社会的民主评议政风行风工作中，我局的满意率达到99.12%，位列各行业之首。 内容总结（1）区教育局年度工作总结 20xx年，区教育局在区委、区政府的正确领导和上级教育行政部门的具体指导下，围绕“三个争第一、三个争跨越”总体目标，以促进“优质+均衡”为重点，以提高质量为核心，以改革创新为动力，以创建“全国义务教育发展基本均衡区”和“XX省义务教育优质均衡改革发展示范区”为契机，加大投入，完善机制，提升内涵，科学指导，促进秦淮教育整体提升