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1、小学六年级语文教案爷爷的芦笛第二课时一、导入同学们，音乐往往能给人无穷的力量，如果大家不信的话，让我们一起去听一种特殊的音乐;一;一;笛声，一起去学一篇文章;一;一;爷爷的芦笛。1、齐读课题2、爷爷的芦笛到底是啥样的呢让我们一起去听听。出示文字：一张普普通通的海水味清脆的笛音飞来飞去二、学文1、让我们来到那个可怕的夜晚。找出描写大海狂怒的句子。自读4-11节2、交流（1）第八节大海不知什么时候变得狂怒起来随时都有被海水吞没的危险：自由读、指名读、观视频、指导朗读（2）又是一个大浪摔打在窗户上打破读出力量的大。（3）哗;一;一;哗永不疲倦读出一浪接着一浪的袭击。（4）刚要开门，lsquo;呼rs
2、quo;的一声湿漉漉的读出害怕、读出大海的不厌其烦。3、是呀，这么可怕的夜晚，如果是你，你一个人在这小屋里，你会有怎样的感受引读出示强强害怕的句子。强强裹紧被子，蜷缩成一团。他大声呼喊着：lsquo;爷爷，爷爷rsquo;可是听不到任何回答。强强吓得钻进被窝，连大气也不敢透强强焦急起来，他想：lsquo;爷爷呢爷爷在哪儿应该去把爷爷找回来。rsquo;门外伸手不见五指，强强缩回脚，又钻进了被窝齐读。4、正当强强害怕的时候，一种声音响了起来，我们一起去读读文章的最后两节，学生质疑。教师总结：课件出示问题：（1）悠扬的笛声为什么能使强强变的勇敢起来（2）海边的孩子，不沾点海水就长不结实你是怎么理解的学生小组合作交流，选择自己最有把握的一题。全班交流。5、再读文章的最后一节：悠扬的芦笛声将他的恐惧驱赶的一干而净。这时候，他觉得自己变得勇敢起来。强强想起了爷爷平时爱说的话lsquo;海边的孩子不沾点海水就长不结实。rsquo;三、拓展1、读到这里，把你此刻的感受写下来。2、交流。板书3、平静的大海也是美丽的，欣赏平静的大海的美景，齐读大海平静的一面。4、教师总结：生活也象大海一样，有起有伏，当生活考验你的时候，你要懂得去承受，当生活向你微笑时，你要懂得去享受。5、老师送上一首小诗，与学生共勉生活。3