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1、 DOI: 10.16550/j .cnki .2095-9214.2015.05.074 以及学习特点等，选取合适的教学项目。从而有效地完 成通用技术的教学目标和要求，并充分调动学生学习的 主动性和积极性，让学生在学习知识的同时，还能够及 时有效地掌握实践技能。例如，教师在进行通用技术中 技术与设计 2教学的时候，可以让学生以设计自行车 为项目，让学生了解自行车的基本组成和工作原理等。 在项目设计的过程中，需要让学生了解简单的自行车组 成部分和结构以及工作原理等知识，之后让学生分成小 组自行组装自行车，选择合适的材料，确定自行车的大 小和结构，同时需要对自行车进行美化处理。制作完成 之后，采
2、用公开展示的方式，让小组派代表展示作品， 并介绍作品的原理和优势等，让学生了解该作品。展示 完成之后，教师可以让学生写一篇报告，其内容包括自 行车的材料、外观尺寸、实用性等方面。最后由教师进 行评价。通过项目的教学，可以让学生充分参与到教学 活动中来，并能够通过自己的学习来了解和掌握相关的 知识点。 2.创造教学情境 通用技术课程具有较强的实践性和综合性等特 点，主要是强调学生在做中学以及在学中做。教 师可以 根据教材和学生学习特点适当地创造教学情景，其创 造的教学情境需要与项目教学有关，以便有效地活跃课 堂氛围，吸引学生的注意力。例如，教师在制定 “ 作便 捷式的、经济适用得分手电筒 ” 的
3、项目中，首先将学生 分为几个小组，向每组成员分派各自的任务，一组人查 找手电筒的设计图以及电路图的资料，一组人员需要根 据设计图和电路图等购买相应的设备和材料。学生需要 根据前面两组成员的资料来完成手电筒的制作。以便有 效地提高学生实践能力，同时，培养学生团结协作的精 神。 通过对项目教学法在通用技术课程教学中的应用进 行分 析研究，项目教学法可以将理论知识和实践技能的 培养有机结合起来，能够有效地促进学生学习效率的提 高。但是，在实际的教学过程中，还需要加强项目教学 法的应用，以便充分发挥出其在教学中的作用。 参考文献： 1 高勇 .通用技术课堂教学案例的选择 J.北京教育学院 学报， 20
4、11(2): 215. 2 李海花 .项目教学法在通用技术教学中的案例应用研究 J.中国教育技术装备， 2010(2): 213. 3 李维 .对普通高中通用技术课程实施的思考 J.当代教 育论坛， 2010(6): 147. (作者单位：福建南安市蓝园高级中学） 项目教学法主要指的是学生在教师的指导下，自行 处理一个项目的过程，通过这个过程的学习，学生能够 及时有效的掌握教学计划内的教学内容。这种教学方法 主要是将理论知识和实践相互结合起来，并充分挖掘学 生的创新能力，以便有效地培养学生分析问题、解决问 题的思维能力。在通用技术课程教学时，可以通过项目 教学法来提高学生的实践操作能力，以便及
5、时有效地掌 握好课本知识。 一、 项目教学法在通用技术课程中的重要性 1. 有利于培养学生的创新能力 学生具有较大的创造潜能，需要教师通过各种教 学方式以及措施来激发出学生的创新能力。在以往的教 学过程中，教师通常以灌输式的教学方式进行教学，导 致学生形成思维惯性，阻碍了学生创新能力的培养和发 展。通过项目教学法进行教学，可以有效地激发出学生 的潜能，并能够重视学生个性的发展。项目教学方法主 要是根据一个项目来学习的，学生通过技术试验以及技 术设计等环节，来提高自身的创造能力，在创造的过程 中不断改进和改善，以便有效地完成项目计划。在潜移 默化的过程中，可以有效的提高学生的实践技能。从而 可以
6、形成一个良性循环，有效激发学生学习的积极性和 兴趣。 2. 有利于促进理论知识学习和实践操作能力的结合 项目教学法主要是重视学生在课堂中的实践，能 够充分培养学生的实用性技能，同时，可以强调教学的 实用性和目的性。通过将其与通用技术密切地联系在一 起，可以有效地将实践技能与理论知识的学习结合起 来。通过完成具体的项目，学生对知识的理解不仅涵 盖到理论知识的层面，还可以通过知识的应用来进行实 践和再创造。并在实践的过程中深化对理论知识的理解 和掌握。同时，通过对理论知识的理解和掌握，并加以 应用，学生在项目完成的过程中就会接触到比较先进的 技术和信息等，可以让学生领会 到技术发展的意义和作 用。
7、 二、 项目教学法在通用技术课程中的应用措施 1.科学合理地选择教学项目 教学项目的选取是非常重要的，其主要是项目教 学法能否取得较好的教学效果的关键所在。这项工作是 主要由教学来执行的，对教师的要求较高。首先，在选 择项目的时候，需要符合通用技术课堂教学的目标和要 求，不能脱离通用技术课程的内容。其次，需要对生产 实践进行深入的调查研究，并充分结合学生的知识结构 | 教育论坛 Mucatbn |M_: _1_ Blllll_llllllll 圓 摘要：通用技术是一门高度综合的课程，并且其主要注重的是创造实践，强调学生的主体地位，重点培养学生独立思考、创新思维以及实践操作能 力。通用技术课程的教学与项目教学法的理念相同，在通用技术课堂上，使用项目教学法进行教学，可以有效地提高教学质量。本文就项目教学法在通用 技术课程中的重要性进行分析研究，并对项目教学法在通用技术课程中的应用措施进行探讨，以便有效地提高学生学习效率。 关键词：项目教学法；通用技术课程；应用研究 项目教学法在通用技术课程中的应用研宄 44 亚太教育 ASIA PACII