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1、法治教育讲话稿 法治进校园讲话稿 尊敬的各位领导、老师，亲爱的 同学们： 大家好。很荣幸能有机会和大家共同探讨中小学生应了解的法律常识和预防违法犯罪。作为一名中学生，我们对法律应该感到很熟悉了，法律是人类历史的缩影，它与我们同在，从摇篮到坟墓。每年的12月4日是我国的国家宪法日，我国宪法第24条规定，国家要“普及理想教育，道德教育，文化教育，纪律和法制教育。”青少年要健康成长，就要遵守社会公德，知法、学法、懂法、守法，自觉地用道德、纪律、法律规范自己的行为。所以同学们在努力学习文化知识的同时，不能忽略学习法律知识。 首先我们来看一个案例，并请大家思考两个问题。初中生甲失手致伤乙，算不算违法。如
2、果甲的行为违法，违反了什么法。 一个周末，某市的一个小区内，三位初中生在小区的绿化广场上嬉戏，甲失手将乙推到地上，重重地摔了下去。当时乙的脸色铁青，血从鼻孔、耳孔直往外淌。后来，乙被急救车拖走。 那么，在这个事件中，乙的行为到底违法了没有呢。 答案是肯定的。首先，甲的行为造成了乙身体受到伤害，侵害了乙的健康，是一种民事侵权行为，他要承担民事赔偿责任，包括乙住院期间的医疗费、护理费、伙食费、照顾乙的人员的误工费、交通费，如果乙经过司法鉴定构成了伤残，甲还要承担乙的人身损害赔偿金和适当的精神抚慰金，甲是一名未成年人，由他的监护人来承担赔偿责任。 1其次，如果司法鉴定机构确定乙为重伤，甲的行为还触犯
3、了刑法第四章侵犯公民人身权利、民主权利犯罪第二百三十五条的规定：过失伤害他人致人重伤，处三年以下有期徒刑或拘役。 中小学生年龄基本在6至16岁之间，这个年龄正是心理成长变化最快的阶段，容易冲动，进而给他人，给自己带来伤害。为了他人，也为了自己的健康成长，我们有必要掌握一些法律知识。 18周岁以下均为未成年人，作为未成年人，我们首先应当学习未成年人保护法，从而知道当我们受到伤害时应寻求哪些保护。法律规定 十八周岁以上的公民是成年人，具有完全民事行为能力，可以独立进行民事活动，是完全民事行为能力人。 十六周岁以上不满十八周岁的公民，以自己的劳动收入为主要生活来源的，视为完全民事行为能力人。 十周岁
4、以上的未成年人是限制民事行为能力人，可以进行与他的年龄、智力相适应的民事活动；其他民事活动由他的法定代理人代理，或者征得他的法定代理人的同意。 不满十周岁的未成年人是无民事行为能力人，由他的法定代理人代理民事活动。 刑法规定。已满十四周岁不满十六周岁的人犯故意杀人，故意伤害致人重伤或者死亡，强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸，投毒罪的应当负刑事责任。已满十四岁不满十六岁的人犯罪，应当从轻或者减轻处罚，不满十六周岁不予刑事处罚的，责令其家长或监护人加以 2管教，在必要的时候也可以由政府收容教养。 中华人民共和国未成年人保护法规定了未成年的基本权利如下： 1、生命健康权。未成年人享有生命健康的权利。
5、 2、人身自由权。未成年人的人身自由不受侵犯。禁止非法拘禁、剥夺或限制未成年人的人身自由和非法搜身。 3、姓名权。未成年人享有姓名权，有权决定、使用和依照规定改变自己的姓名，禁止他人干涉、滥用和假冒。 4、肖像权。未成年人享有肖像权，未经本人同意，不得以营利为目的使用其肖像。 5、名誉权。未成年人享有名誉权，其人格尊严受法律保护，禁止用侮辱、诽谤等方式损害未成年人的名誉。 6、荣誉权。未成年人享有荣誉权，禁止非法剥夺其荣誉称号。 7、财产所有权。国家保护未成年人合法收入、储蓄、房屋和其他合法财产的所有权。禁止任何组织或个人侵占、哄抢、破坏或者非法查卦、扣押、冻结、没收。 8、财产继承权。未成年
6、人享有合法财产的继承权，并受法律保护。 9、著作权。未成年人享有著作权（版权），依法有署名、发表、出版，获得报酬等权利。 10、专利权。未成年人对其获得批准的专利享有专利权，并依法得到保护。 11、批评、建议、申诉、控告、检举权。未成年人对国家各项工作和国家工作人员有批评、建议、申诉、控告和检举的权利。 3 12、取得国家赔偿权。未成年人依法有取得国产赔偿的权利。 13、宗教信仰自由权。未成年人有宗教信仰的自由。 14、民族风俗习惯自由权。未成年人的民族风俗习惯依法受到保护。 15、通信自由和通信秘密权。对未成年人的信件，除因追查犯罪的需要由公安或检察机关依法进行检查，或对无行为能力的未成年人
7、（10岁以下）的信件，由其父母或其他监护人代拆外，未经未成年人本人同意，任何组织和个人（包括家长和老师）不得私拆、截留、隐匿、毁弃。 16、受教育权。未成年人享有受教育的权利。 17、法律规定的其他的权利。 那么什么是违法行为呢。简单的说，违法行为就是指违反法律，具有一定的社会危害性，要受到法律制裁的行为。俗话说：“冰冻三尺，非一日之寒”，未成年人违法犯罪并非一朝一夕的事，而是一个由量变到质变的积累、渐变过程此间必然会出现诸多前兆与信号。一些青少年违法犯罪就是由于他们长期养成了不良行为，放任自己而又没有及时有利的得到矫正而发展形成的，在预防未成年人犯罪法中列出了九种不良行为： 旷课、夜不归宿；
8、带管制道具；打架斗殴、辱骂他人； 强行向他人索要财物；偷窃、故意毁坏财物；参与赌博或变相赌博；观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等；出入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所；其它严重违背社会公德的不良行为 对具有以上所列不良行为的青少年如果不及时教育、其不良行为得不到有力的尽快的矫正，那不良行为的进一步发展就会导致违法犯罪，前兆就变成违法犯罪事实 面对青少年违法犯罪的行为逐年攀升的情况，学校、家庭和个人该怎样预防呢。 1.学校预防。学校要真正做到育人，要面向全体学生，对问题学生要正确引导，给他们鼓励，防止滑向犯罪的边缘。 2.社会预防。优化社会文化环境，预防和减少不良文化对中小学生的影响，为学生提供健康、有益于身心发展的活动场所。 3.家庭预防。家长要杜绝对孩子百依百顺的错误做法，做到爱要得当，不断提高自身素质，充分发挥家庭教育功能。 4.作为一名学生应有基本的是非观念，面对校内外的不良诱惑要有辨别能力，自觉抵制不良诱惑。在我们受到侵害时应主动告知家长、老师，必要时可以走法律途径。 我们的法治安全讲座到这里就要和大家说再见了。法者，天下之准绳也，希望通过今天的学习，我们能做到心中有法行不逾矩，同时能够提醒家长和学生依法办事，那么我们的学习目的就达到了，谢谢大家。 第 6 页 共 6 页本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。