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1、中班科学小花朵找朋友教案反思这是中班科学小花朵找朋友教案反思，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标：1.帮助幼儿了解不同花的形态特征，生活习性等；2.让幼儿学会从不同的角度认识事物；3.引导幼儿能按照老师指定的花的某一特征对不同的花进行分类；4.让幼儿感受到花，大自然的美，获得美的体验；活动准备：迎春花盆栽一盆，PPT，PPT中所介绍的花朵的彩色卡片画各一张，不同花朵的帽子每位小朋友一顶活动过程：（一）教师让幼儿猜一谜语，导入1.小朋友们，老师请你们猜个谜语，猜猜是什么几根枝，开满花，叶子小，开黄花。远看蝴蝶在飞舞，迎来春天喜洋洋（二）认识不同的花1.老师展示迎春花，从迎春
2、花的颜色，形态（花朵大小，有无尖刺），生长环境来引导幼儿进一步认识迎春花。2.PPT展示一些常见的但具有不同特点的花，老师按照花朵颜色，花朵大小，有无尖刺，生长环境这四个角度的顺序来帮助幼儿一一认识这些花朵。（三）帮助小花朵找朋友1.老师在黑板上画两个房子形状的图，并将迎春花的图片贴在一个房子里，将白牡丹花贴在另一个房子里，现在有两朵小花要找好朋友去它家玩，老师这里呢有很多的小花朵都愿意去它们家玩，但是呢小花朵们又不能同时去他们家，所以啊老师想了个办法，把小花朵们安排好了去哪家玩老师将所有红色的花贴到迎春花一起，白色的花贴到白牡丹一起，请小朋友看看老师是按什么规律分的。2.这是老师帮小花朵找的
3、朋友，现在老师要请小朋友们除了用老师这个方法来给迎春花和白牡丹找朋友，还能从我们刚刚认识到的小花们其他的什么特点来分跟幼儿一起从花朵大小，有无花刺两个方面一起再给小花朵找朋友。3.换两种花(白荷花与红玫瑰)请客，老师让幼儿从颜色，有无尖刺，生长环境（水里还是土壤），来给小花朵找朋友。（四）游戏-我是小花朵1.刚才小朋友们一起帮小花都找了好多好多的朋友，现在老师要请小朋友们自己来扮演小花朵，并给自己找朋友。2.老师说明游戏规则：小朋友们全部蹲下，听清老师说的花朵特征，帽子上的花朵拥有这一特征的小朋友可以站起来。（五）总结我们发现当我们按照不同的标准来给小花朵找朋友的时候小花朵找到的朋友也是不一样
4、的，小朋友们回家后可以帮妈妈给家里的衣橱里的衣服按照不同的标准分分类，做个能干的小宝宝！教学反思：通过这次活动，让我感受到：要组织好一次数学活动，我们一定要尽量做到寓教于乐、生动有趣，充分调动幼儿的积极性、主动性，并能注重幼儿的个别差异，提出不同的要求，让每个幼儿的知识、能力都能在原有水平都能得到提高。其次，教师引导的策略是尤为的重要，教师在活动过程中，要时刻明确活动的目标，既然给孩子创设学习的情境，就要围绕教学目标和课堂中产生的问题，恰到好处地引导幼儿去探索、思考和解决这些问题，为幼儿学习数学服务。相关文章幼儿园科学教案：风车转转转：中班科学活动风车转转转教案主要包含了活动由来及设计思路，活
5、动目标，重点、难点，活动准备，活动过程，主要内容等内容，根据自己的猜想选择纸张制作简易风车，并体验制作的乐趣。通过玩风车验证什么样的纸更适宜做风车。适合幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看幼儿园科学风车转转转教案吧。中班教案：纸球反弹：中班科学活动纸球反弹教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，通过游戏让幼儿初步了解“纸球反弹”是由于空气的流动产生的。培养幼儿关注周围生活中的科学现象，并有积极探索的欲望。适合幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看幼儿园中班纸球反弹教案吧。中班科学教案：冷冷的冰：中班科学活动冷冷的冰教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，知道冰的特性，并通过操作活动，了解冰和水之间的不同点和关系。引导幼儿对事物的特征进行大胆的描述，提高语言表达能力。适合幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看幼儿园中班科学冷冷的冰教案吧。4