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1、幼儿园中班教案动物找耳朵含反思中班教案动物找耳朵含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿通过绘画，了解耳朵的重要性（美观、听音的作用），分辨动物耳朵的不同位置，用绘画的方式，表现出它们的主要特征，让幼儿体验自主、独立、创造的能力，快来看看幼儿园中班动物找耳朵含反思教案吧。活动目标：1、分辨动物耳朵的不同位置，用绘画的方式，表现出它们的主要特征。2、通过绘画，了解耳朵的重要性（美观、听音的作用）。3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。4、感受作品的美感。活动准备：1、兔子、大象、熊等照片。2、蜡笔，绘画纸。活动过程：一、观察与演示。1、今天天气真好，三个小动物到公园里去玩，请你们猜一猜它们
2、是谁2、兔子（背面）：我是谁你们怎么知道我是小兔的呢（有长长的耳朵）我得耳朵长在哪里呢（耳朵长在头顶上）3、大象（背面）：我是谁你们怎么知道我是大象的呢（有长长的鼻子）小兔的长耳朵在头顶上，我的大耳朵长在哪里呢（在头的两边）4、小熊（背面）：又来了一位小动物，它的耳朵在长在头顶上吗在两边吗那它的耳朵长在哪里呢（头的两个角上）你们猜猜我是谁小结：三个小动物，它们的耳朵都长的不一样，兔子长在头顶上；大象长在两旁边；小熊长在两个角上。请你们用手势做一做三个小动物的耳朵不同的位置。二、创作讨论。1、三个小动物走着走着来到了动物园，可是当它们到动物园后，才发现它们的耳朵丢了。它们很着急，没了耳朵怎么听声
3、音啊！那我们一起去帮他们找耳朵吧！2、老师画轮廓、五官。兔子：小白兔，红眼睛，三瓣嘴，长耳朵。小白兔的耳朵长在什么地方呀（头顶上）请你来试试。大象：小眼睛，长鼻子，还有两只大耳朵，长在两边像扇子。请幼儿画。小熊：小灰熊，凸鼻子，两只眼睛圆又小，还有两只小耳朵，长在头上像个角。请幼儿画。三、幼儿创作。1、还有许多的小兔、小熊、大象和小动物都忘记了带自己的耳朵，请帮他们找到耳朵一起去公园玩。2、给小动物们穿好衣服，这样它们才可以漂漂亮亮的去公园玩。四、展示交流。1、动物们找到了耳朵了没有它们的耳朵在哪里2、小动物们说，耳朵是非常重要的一个朋友，有了它就能听声音，使我们变的美丽。谢谢你们为它们找到了
4、耳朵。活动反思：1、对这些小动物是孩子们的已有经验，所以在看动物背面的时候也没有难度，一下子就能猜出是什么动物。2、通过观察3种小动物，让他们知道3种动物耳朵不同的方位。并且通过做一做，模仿一下小动物的耳朵来加深和认识耳朵的方位。3、对这些小动物的外型已经有些经验，在第一课时时，已经让孩子们一起画过。所以这一课时我们就解决耳朵的方位。通过老师的示范和幼儿的操作，让孩子们发现耳朵的不同方位。4、在幼儿操作的过程中，我还为孩子们准备了剪好的衣服，可以贴在他们画的画上，这样不仅可以美观，还能帮助一些不会画的小朋友代替身体。5、示范图上还有小动物大象和小花猫，孩子们在画的过程中，也模仿着示范图上的，虽然对于临摹也有些困难，但是从他们的作品中也可以看出，对于耳朵的部位孩子们都掌握的比较好，没有画错的小朋友。小百科：动物是不能将无机物合成有机物，只能以有机物为食物，会并且靠吃东西，由细胞构成，细胞有细胞核，没有细胞壁，会动，基质，的一类生命体。4