《二年级数学教案——复习减法的计算方法.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级数学教案——复习减法的计算方法.doc（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、二年级数学教案复习减法的计算方法教学内容：课本第62页复习第15题教学要求：1巩固三位数减三位数的计算和解决一些简单的实际问题。2弄清算式间的联系和区别，进一步掌握算法。教学重点：巩固三位数减三位数的计算和解决一些简单的实际问题。教学难点：注意把统计和估计等知道和解决问题结合起来。教学过程：一揭题。这节课我们复习千以内的减法笔算的知识，比一比谁算得又快又好。（板书课题：复习）二笔算减法的复习1口算。630-600370-301000-500120-40320-20480-8040+300200-60170-802完成复习第1题。出示第1组题。1）观察3题有什么想什么相同的地方？不同的地方？2）
2、自己算一算。3）开火车核对答案。4）比一比，你发现了什么？5）被减数（减数）相同.6）这组三道算式的计算过程中，你发现了什么？出示第2组题。1）观察有什么相同和不同？2）自己算一算。3）开火车对答案。4）比一比，你发现了什么？5）三道算式的计算过程中，你发现了什么？3完成复习第2题。1）学生独立完成。2）组织反馈，提醒：验算之后在写横式答案时要看清再写，不要将验算的结果写下来。4完成复习第3题。1）生独立看懂表格。说明：用水量通常用立方米做单位。2）生独立练习。3）集体核对。2完成复习第4题。1）指名读题。指名学生完整的口述题意。2）理解再增加22人，就和河西村人数同样多是什么意思？指什么村的人多，什么村的人少？2）这样的题目你会做了吗？四人小组讨论后汇报。3）生自己完成。4）汇报，对答案。6）通过这道题的练习，你知道了什么？小结：解答问题时，要先找出与问题有联系的条件，与问题无关的条件不要用。三减法估算的练习1说一说下面各数大约是多少。2037915986082完成第5题。1）提问：怎么算？从哪里看出来的？（大约）生进行估算，反馈时说说自己估算的过程。2）指出：在估计时，可以把这些数看作是与它接近的整百数，再将它们相加。3）学生进行笔算检验。五课堂小结今天我们复习了什么？教学后记：4