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1、小班美术优质课教案及教学反思有趣的表情活动目标：1. 学习用较为简洁的线条画出几种不同的面部表情。2. 培养幼儿的绘画兴趣。活动准备：酸、甜、辣(稍辣)味的水每桌一份;画纸、笔、小勺、镜子人手一份;范画三张。活动过程：一、 引出课题1. 这里有甜的、辣的、酸的三种味道的水，现在我来尝其中的一种，请你们根据我的表情，猜一猜我尝的是什么味道的水。2. 教师尝辣水后，提问：你们知道我尝的是什么味道的水吗你们是怎么看出来的你们看到我的眉毛怎么样了眼睛呢嘴巴里什么伸出来了3. 你们有没有吃过辣椒吃辣东西时，你们的表情是怎么样的做给老师看看，好吗二、 示范作画1. 老师真想把自己的表情画下来，可是我怎样才
2、能看见自己呢2. 教师取出小镜子边讲解，边画尝辣味时的表情。3. 出示范画。我这儿还有一张画呢!你们看得出我尝的是什么味道吗(酸味。)你们是从什么地方看出来的4. 请幼儿想象吃酸葡萄时的感受，并把尝酸味时的表情做给旁边的小朋友看。5. 你们都吃过甜甜的糖，吃甜东西时，你是怎样的表情屈,老师.教,案,网请你把尝甜味时的表情做给大家看看。三、 幼儿作画1. 你们的桌上也有甜的、酸的、辣的三种味道的水。下面请你们每个人用自己的小勺子去舀其中一种味道的水，尝一尝是什么味道的，然后照着镜子，把自己的表情画下来。2. 幼儿作画，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆运用线条表现各种表情。四、 评析作品1. 请幼儿互相观看同伴的作品。2. 教师选取三张画有不同表情的作品，请幼儿猜猜这三位小朋友尝的是什么味道，并请作者予以证实。3. 请个别幼儿讲述自己尝的是什么味道的水，画的是什么表情。4. 请幼儿以黑板上的三张范画为分类标准，按不同的表情将自己的作品贴在相应的范画下面。活动延伸：在美工角提供更多的材料，让幼儿按自己的意愿画出各种表情或做有趣的表情面具。活动反思：让幼儿乐于主动尝试，通过动手操作，在轻松、愉快的氛围玩中学，在玩中获得美术技能的提升。2