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1、中班科学活动认识头发教案反思中班科学活动认识头发教案反思主要包含了活动目标，重点难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，发展幼儿的感官，培养幼儿对人体秘密的兴趣，通过看看、说说、摸摸、画画等活动，让幼儿初步了解人体头发的一些简单的特征、用处及保护，适合幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看认识头发教案吧。活动目标：1、发展幼儿的感官，培养幼儿对人体秘密的兴趣。2、通过看看、说说、摸摸、画画等活动，让幼儿初步了解人体头发的一些简单的特征、用处及保护。3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。5、充分体验科学就在身边，产生在生活中发现、探索和交流的
2、兴趣。重点难点：怎样让幼儿简单明了的了解头发的特点、用途。活动准备：1、假发套一个、镜子若干；2、蜡笔、纸每人一份；3、关于头发的课件。活动过程：1、通过看看、摸摸、比比了解头发的简单特点。（1）看看：幼儿自己对着镜子看看自己的头发是什么样的（颜色、长短）摸摸：每位幼儿自摸头发，什么感觉（弹性、柔软、光滑、硬毛糙）（3）比比：幼儿自己结伴，互相观察头发（从颜色、粗细、多少、硬软上去比较）结合教师制作的课件进行小结，我们人类有各种各样的头发，有颜色不一样的，有长、短不一样的，有粗细不一样的，有硬软不一样的）2、并初步了解头发的用处及保护。（1）你们最喜欢什么头发（泛讲）（2）你们知道自己的头发有
3、什么用呢（美化自己，保护头皮）（3）头发在我们人身体上有很重要的作用，那我们应该如何保护好它呢（勤洗头、勤理发，小朋友不要烫头发）3、简单了解头发的生长过程。4、引导幼儿讨论：（1）小朋友是不是一生出来就有这样美丽的头发（2）婴儿的头发是怎样的（光头、头发很少）实物投影仪出示幼儿小时候的照片。（3）年老者的头发图片。（4）结合课件演示小结：头发会随着年龄的变化而变化那么有的人不喜欢白头发，有的人觉得头上光秃秃的很难受怎么办呢5、玩假发套。出示假发套，提问：这是干什么用的活动结束：提问幼儿在这堂课里学到了些什么，并鼓励今天表现好的幼儿。延伸活动：为自己设计发型。幼儿人手一纸、笔等等，让幼儿按自己的兴趣和意愿设计一种和本来不一样的发型。活动反思：通过让幼儿看看、摸摸、比比、说说等多种形式，在游戏中感知头发的秘密。活动中利用各种感官的有机结合，充分调动幼儿的学习积极性，在轻松、愉快的氛围内掌握所学知识。4