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1、小班科学优秀教案及教学反思有趣的魔术瓶活动目标：1.幼儿对颜色感兴趣，在玩色中，体验发现的乐趣。2.在活动中能仔细观察，乐于探索操作，初步感知生活中的颜色。活动准备：1.知识准备：幼儿对颜色有初步的感知。活动前教师和幼儿一起玩变魔术的游戏。2.物质准备：小矿泉水瓶若干、瓶盖提前涂上颜料、红黄蓝颜色标记、带标记的瓶盖若干。活动重难点：重点：通过探索操作，初步感知生活中的颜色。难点：发现两种颜色混合在一起会变成另一种颜色。活动过程：(一)游戏变魔术引起幼儿的兴趣。1.导入情景：小朋友想不想看老师变魔术2.出示魔瓶，引起幼儿的兴趣：这是什么水是什么颜色的3.教师变魔术，依次变出红黄蓝三种颜色，并引导
2、幼儿观察：魔术瓶里的水宝宝变成什么颜色了你见过什么东西是这个颜色(二)幼儿变魔术，感知三原色。1.幼儿自由取瓶子变魔术，初步感知不同的颜色，小朋友我们来当小小魔术师，看看谁能变出好看的颜色。你的水宝宝变成什么颜色了还有谁变出这个颜色2.给颜色做标记我们来给你的魔术瓶做个标记吧，你的水宝宝是什么颜色的;文章出自.屈.老师.教,案网#39;可以做个什么颜色的标记请小朋友选与水宝宝相同颜色的标记贴在魔术瓶上。3.引导发现魔术的秘密水宝宝为什么会变颜色秘密藏在哪里，找一找小结：颜料溶解在水里，水变了颜色。(三)换瓶盖，变颜色。发现色彩的变化1.通过操作，发现两种颜色混合在一起会变成另一种颜色。这里有许
3、多的瓶盖，看看这些瓶盖里藏着什么颜色怎样让你的水宝宝再变颜色2.请幼儿选一个和自己的水宝宝颜色不一样瓶盖玩变色游戏。你的水宝宝变色了吗又变成什么颜色了怎么变得小结：两种颜色混合在一起，就变成另外一种颜色了。(四)结束部分除了这些颜色，在我们的生活中还有许多的颜色，颜色把我们的生活打扮得非常美丽老师今天把这个魔术瓶送给你们，回去后再用它变出更多美丽的颜色。活动延伸：1.引导用变出的颜色进行涂鸦画。2.引导玩配色游戏感知更多的颜色变化。活动反思利用变魔术的形式，吸引孩子们的注意力。对于小班幼儿来说，变魔术真的很神奇，尤其是老师给他们施了魔法之后，瓶子里的水真的能变了，孩子们都觉得非常有趣。整个活动中，都以围绕变魔术来开展。能充分调动幼儿的积极性。3