陕西省黄陵中学2019_2020学年高二数学上学期期中试题含解析.doc

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1、陕西省黄陵中学2019-2020学年高二数学上学期期中试题(含解析)一、选择题:(本大题共12小题,每小题5分,共60分在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1.数列1,3,7,15,的通项公式等于( )A. B. C. D. 【答案】C【解析】,故可得,故选C.2.若,则下列结论正确的是( )A. B. C. D. 【答案】D【解析】【分析】根据条件采用排除法即可选出答案.【详解】对于A,当时显然无意义,故不成立 ,错误;对于B, 时不成立,故错误;对于C,时显然不成立,故错误;因此选D.【点睛】本题主要考查了不等式的性质,注意使用排除法,属于中档题.3.已知等差数列中,则的值

2、是()A. 15B. 30C. 31D. 64【答案】A【解析】由等差数列的性质得,故选A.4.不等式的解集是( )A. x|x8或x3B. x|x8或x3C. x|3x2D. x|3x2【答案】B【解析】【分析】先将分式不等式转化为整式不等式,再解二次不等式即可得解.【详解】解:因为,所以,所以 ,解得或,故选:B.【点睛】本题考查了分式不等式的解法,主要要注意分母不为0,重点考查了二次不等式的解法及运算能力,属基础题.5.等比数列中, 则的前项和为( )A. B. C. D. 【答案】B【解析】【分析】根据等比数列的性质可知,列出方程即可求出的值,利用即可求出的值,然后利用等比数列的首项和

3、公比,根据等比数列的前n项和的公式即可求出的前项和.【详解】,解得,又,则等比数列的前项和.故选:B.【点睛】等比数列基本量的运算是等比数列中的一类基本问题,数列中有五个量a1,n,q,an,Sn,一般可以“知三求二”,通过列方程(组)可迎刃而解6.等差数列,则此数列前项和等于( )A. B. C. D. 【答案】B【解析】由a1+a2+a3=-24,a18+a19+a20=78,得 得a1+a20= 所以S20= 故选D7.在ABC中,B135,C15,a5,则此三角形的最大边长为( )A. 5 B. 5C. 2D. 3【答案】A【解析】【分析】由在ABC中,B135,C15,得,再结合三角

4、形的性质及正弦定理可得三角形的最大边长,得解.【详解】解:由在ABC中,B135,C15,则,因为最大,由三角形的性质可得对应的边最大,由正弦定理可得,故选:A.【点睛】本题考查了三角形的性质及三角形基本量的运算,重点考查了正弦定理,属基础题.8.钝角三角形ABC的面积是,AB=1,BC=,则AC=( )A. 5B. C. 2D. 1【答案】B【解析】由面积公式得:,解得,所以或,当时,由余弦定理得:=1,所以,又因为AB=1,BC=,所以此时为等腰直角三角形,不合题意,舍去;所以,由余弦定理得:=5,所以,故选B.考点:本小题主要考查余弦定理及三角形的面积公式,考查解三角形的基础知识.9.若

5、实数a,b满足ab2,则的最小值是( )A. 18B. 6C. 2D. 4【答案】B【解析】【分析】由重要不等式可得,再根据ab2,代入即可得解.【详解】解:由实数a,b满足ab2,有,当且仅当,即时取等号,故选:B.【点睛】本题考查了重要不等式的应用及取等的条件,重点考查了运算能力,属基础题.10.若f(x)x2mx1的函数值有正值,则m的取值范围是( )A. m2B. 2m2C. m2D. 1m3【答案】A【解析】【分析】由二次函数f(x)x2mx1开口向下,又f(x)的函数值有正值,则图像与轴有两个交点,即,求解即可.【详解】解:因为f(x)x2mx1的函数值有正值,则,整理得,解得m2

6、,故选:A.【点睛】本题考查了二次函数的图像,重点考查了函数的最值,属基础题.11.ABC中, 如果, 那么ABC是( )A. 直角三角形B. 等边三角形C. 等腰直角三角形D. 钝角三角形【答案】B【解析】试题分析:由题意得,由正弦定理得,所以,,所以,同理可得,所以三角形是等边三角形.考点:正弦定理在三角形中的应用.12.在中, ,那么满足条件的 ( )A. 有一个B. 有两个C. 不存在D. 不能确定【答案】C【解析】由正弦定理可得:,满足条件不存在,满足条件的不存在,故选C.二、填空题(本大题共4小题,每题5分,共20分)13.若数列满足,则_;前8项的和_.(用数字作答)【答案】 (

7、1). 16 (2). 255【解析】【分析】利用递推式推导出数列为等比数列,利用通项公式和求和公式,代入即可求解, 属于基础题.【详解】由知是以1为首项,2为公比的等比数列,由通项公式及前项和公式知 【点睛】本题考察求通项和求前n项和的问题,属于基础题.14.给出四个条件:b0a,0ab,a0b,ab0.能得出成立的有_(填序号)【答案】【解析】【分析】由的充要条件为,再判断的充分条件即可.【详解】因为的充要条件为,对于,当b0a时,能够推出;对于,当0ab时,能够推出;对于,当a0b时,则,不能推出;对于,当ab0时,能够推出.故答案:.【点睛】本题考查了分式不等式的解法,重点考查了充分条

8、件,属基础题.15.在ABC中,若ba,B2A,则ABC为_三角形【答案】等腰直角【解析】【分析】由B2A,得,由正弦的二倍角公式可得,又ba,由正弦定理可得,再运算即可得解.【详解】解:因为在ABC中,若ba,B2A,所以,即,由正弦定理,则 又ba,所以,又,所以,即,即ABC为等腰直角三角形,故答案为:等腰直角.【点睛】本题考查了利用正弦定理判断三角形的形状及正弦的二倍角公式,重点考查了运算能力,属基础题.16.函数的值域为_【答案】(-,-2【解析】令,由对勾函数可知,则的值域为。三、解答题(本大题共6小题,共70分解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.)17.已知方程ax2bx20

9、两根为和2.(1)求a,b的值;(2)解不等式ax2bx10.【答案】(1) a2,b3. (2) 【解析】【分析】(1) 结合二次方程的根与系数的关系即可得解;(2)由二次不等式的解法,结合不等式与方程的关系即可得解.【详解】解:(1)因为方程ax2bx20两根为和2.由根与系数的关系,得解得a2,b3.(2)由(1)可知二次不等式ax2bx10即为2x23x10,所以, 解得x0的解集为:.【点睛】本题考查了二次方程根与系数的关系及解二次不等式,重点考查了不等式与方程的关系及运算能力,属基础题.18.已知an为等差数列,且a3=6,a6=0.(1)求an的通项公式;(2)若等比数列bn满足

10、b1=8,b2=a1+a2+a3,求bn的前n项和公式.【答案】解:(1)an=2(n-6)=2n-12(2)bn=-8,则前n项和为-8n.【解析】试题分析:(1)设等差数列的首项和公差,然后代入所给两项,解方程组,求解;(2)第一步,求等比数列的前两项,第二步,求公比,;第三步,代入等比数列的前项的和试题解析:解 (1)设等差数列an的公差为d因为a36,a60,所以解得a110,d2所以an10(n1)22n12(2)设等比数列bn的公比为q因为b2a1a2a324,b18,所以8q24,q3所以数列bn的前n项和公式为Sn4(13n)考点:1等差数列的通项公式;2等比数列的通项;3等比

11、数列的前项的和19.在ABC中,角A,B,C的对边分别为a,b,c,已知角A, sinB3sinC.(1)求tanC的值;(2)若a,求ABC的面积【答案】(1)(2)【解析】(1)因为A,所以BC,故sin3sinC,所以cosCsinC3sinC,即cosCsinC,得tanC.(2)由,sinB3sinC,得b3c.在ABC中,由余弦定理,得a2b2c22bccosA9c2c22(3c)c7c2,又a,c1,b3,所以ABC的面积为SbcsinA.20.已知an是等差数列,bn是等比数列,且b2=3,b3=9,a1=b1,a14=b4(1)求an的通项公式;(2)设cn=an+bn,求数

12、列cn的通项公式【答案】(1);(2)【解析】试题分析:()求出等比数列的公比,再求出a1,a14的值,根据等差数列的通项公式求解;()根据等差数列和等比数列的前n项和公式求数列cn的前n项和.试题解析:()等比数列的公比,所以,设等差数列的公差为因为,所以,即所以(,)()由()知,因此从而数列的前项和【考点】等差、等比数列的通项公式和前n项和公式,考查运算能力.【名师点睛】1.数列的通项公式及前n项和公式都可以看作项数n的函数,是函数思想在数列中的应用.数列以通项为纲,数列的问题,最终归结为对数列通项的研究,而数列的前n项和Sn可视为数列Sn的通项.通项及求和是数列中最基本也是最重要的问题

13、之一;2.数列的综合问题涉及的数学思想:函数与方程思想(如:求最值或基本量)、转化与化归思想(如:求和或应用)、特殊到一般思想(如:求通项公式)、分类讨论思想(如:等比数列求和,或)等.【此处有视频,请去附件查看】21.在中,内角所对的边分别为a,b,c,已知.()求B;()若,求sinC的值.【答案】();().【解析】试题分析:()利用正弦定理,将边化为角:,再根据三角形内角范围化简得,;()已知两角,求第三角,利用三角形内角和为,将所求角化为两已知角的和,再根据两角和的正弦公式求解.试题解析:()解:中,由,可得,又由,得,所以,得;()解:由,可得,则.【考点】同角三角函数的基本关系、

14、二倍角的正弦公式、两角和的正弦公式以及正弦定理【名师点睛】三角函数是以角为自变量的函数,因此解三角函数题,首先从角进行分析,善于用已知角表示所求角,即注重角的变换.角的变换涉及诱导公式、同角三角函数基本关系、两角和与差的公式、二倍角公式、配角公式等,选用恰当的公式是解决三角问题的关键,明确角的范围,对开方时正负取舍是解题正确的保证.【此处有视频,请去附件查看】22.正数x,y满足.(1)求xy的最小值;(2)求x2y的最小值【答案】(1)36;(2)【解析】【分析】(1)由基本不等式可得,再求解即可;(2)由,再求解即可.【详解】解:(1)由得xy36,当且仅当,即时取等号,故xy的最小值为36.(2)由题意可得,当且仅当,即时取等号,故x2y的最小值为.【点睛】本题考查了基本不等式的应用,重点考查了拼凑法构造基本不等式,属中档题.12

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