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1、人教版三年级数学下册第三单元统计教案（五）人教版三年级数学下册第三单元统计教案（五）教学内容：人教版义务教教科书 数学三年级下册第36-37页。教学目标：1、使学生会填写简单的复式统计表，能根据统计表中的数据提出并回答简单的问题，能够进行简单的分析。、使学生体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，了解统计的意义，会用简单的方法收集和整理数据。3、通过对周围现实生活中有关事例的调查，激发学生的学习兴趣，培养学生的合作意识和创新精神。教学重难点：重点：会填写简单的复式统计表。并能根据统计表中的数据提出并回答简单的问题，进行简单的分析。难点：理解复式统计表，知道使用复式统计表的意义。会对复式统计表进
2、行分析。教学准备：多媒体课件，晴天、雨天、阴天图片各1张学生每组单式统计表2张、每人复式统计表1张教学过程：一、激趣导入师：星期天，我老家李村来了两位小客人，小明和小兰.他们一见面就吵起来了。小明说，这里的天气真好。小兰说，还是我们李村的天气好。小明说，我们李村6月的天气最好。小兰说，不对不对，我们李村7月的天气最好。为了证明自己说的对，小明和小兰分别拿来了李村6月和7月的天气情况记录。（课件出示李村6月和7月的天气情况记录）师：小明和小兰还是比不出羊村6月和7月哪个月的天气好。能帮他们想个办法吗？生：数一数6月和7月的晴天、阴天、雨天各有几天，再比一比哪个月的晴天多雨天少，就是哪个月的天气好。师：这个办法很好。二、探究新知师：每个月都有晴天、阴天、雨天，用什么办法。知道各种天气有多少？3