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1、五年级语文教案两个农夫教学教学目标1、熟读课文，了解故事内容。2、从故事中受到教育，明白考虑问题要全面的道理。教学重点使学生明确看待问题，处理事情不仅要从自己的角度出发，还要换个角度从别人的立场审视问题，从长远打算，经过深思熟虑后再作出决定。教学时间一课时教学过程一、谈话导入教师：今天我们一起来读一个故事，故事的名字叫两个农夫。板书课题。二、自由读课文，了解故事内容。1、教师指导：将课文读通、读顺，明确课文主要讲了一件什么事2、学生自由读课文。教师巡视，及时了解学生读得情况。3、小组内汇报交流：课文主要讲了一件什么事4、全班交流。5、评价总结：这篇课文写了两个农夫在秋收后都从自己的角度出发，一
2、个认为趁天冷之前卖牛可以从中获利，另一个认为天冷前买牛节省金钱。买卖成交后，两个农夫却分别得到了不同的后果。三、再读课文，练习讲故事。1、再读课文，把握文章的故事情节。2、小组内讲故事。3、指名讲故事。4、师生评价。四、深入理解课文内容。1、教师谈话：这两个农夫最后都受到了很大的损失，为什么他们还应该想到什么2、默读课文独立思考。3、小组内讨论。（教师引导：可以提示从文中的中心出发来提出建议，提出的建议应该是双方都能得到利益，而不是文中结果。）4、全班交流。（教师应该尊重学生的思考结果，可以作适当引导。）五、写出你的建议。1、根据讨论中大家提出的意见，分别给两个老家提建议，然后写下来。2、学生练习。3、教师巡视指导。六、学习阅读小提示1、指名读阅读小提示内容。2、师生共同交流自己的理解、看法。3