苏教版小学语文五年级教案参考——怎样缩句.doc

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1、缩句,就是把枝稠叶茂的长句子,缩短为只留主干的短句子,并且不能改变原句的主要意思。无论多么复杂的单句,只要层层压缩,就会越来越简单,最后剩下的就是这个句子的主干。换句话说,主干就是把所有的定语、状语、补语都压缩了之后余下的部分。缩句的主要方法有以下几种。1.分辨句式,提出问题。先看看这句话是写人还是写景物的,然后可以提出谁是什么、谁干什么、谁怎么样或者什么是什么、什么干什么、什么怎么样来找出句子的主要部分。如:满头白发的老奶奶拄着拐杖,焦急而又耐心地等待着周总理的灵车。这是一个长句,我们就可以提问:谁mdash;mdash;老奶奶;干什么mdash;mdash;等待灵车。缩句后就成为:老奶奶等

2、待灵车。又如:这毛茸茸的在地上流动着的小绒球原来是刚孵出来的小鸡。我们可提问:什么mdash;mdash;小绒球;是什么mdash;mdash;是小鸡。缩句后就成为:小绒球是小鸡。2.进行词语比较,找出主要词语。有些句子很长,修饰的部分较多,我们就要在几个词语中选出主要的,才能正确地缩句。如工人宿舍前的草地上开满了五颜六色的野花。因为野花只能开在草地上。所以草地上是主要词,而工人宿舍前是修饰草地的。3.如果是否定句缩句,就要把否定词一起写出来,否则就会改变句意。如我不相信他那种骗人的鬼话。应缩成我不相信鬼话,而不能缩成我相信鬼话。另外要提醒同学们的是,缩句后,虽然句子十分简短,但它仍是一个完整的句子,所以句末必须加上原句中的标点符号。2

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