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1、篇一：演讲稿的格式及范文 演讲稿的格式及范文 演讲是在公众面前就某一问题发表自己的见解的口头语言活动。 1、内容上的现实性 演讲稿是为了说明一定的观点和态度的。 2、情感上的说服性 演讲的目的和作用就在于打动听众，使听者对讲话者的观点或态度产生认可或同情。 3、特定情景性 演讲稿是为演讲服务的，不同的演讲有不同的目的、情绪，有不同的场合和不同的听众，这些构成演讲的情景，演讲稿的写作要与这些特定情景相适应。 4、语言、结构 演讲稿还要在情绪上具有较强的感染力，语言上做到生动感人。 演讲稿的结构。演讲稿的结构通常包括开场白、正文、结尾三部分。 开场白是演讲稿中很重要的部分。好的开场白能够紧紧地抓住
2、听众的注意力，为整场演讲的成功打下基础。常用的开场白有点明主题、交代背景、提出问题等。不论哪种开场白，目的都是使听众立即了解演讲主题、引入正文、引起思考等。 演讲稿的正文也是整篇演讲的主体。主体必须有重点、有层次、有中心语句。由于演讲材料是通过口头表达的，为了便于听众理解，各段落应上下连贯，段与段之间有适当的过渡和照应。 结尾是演讲内容的收束。它起着深化主题的作用。结尾的方法有归纳法、引文法、反问法等。归纳法是概括一篇演讲的中心思想，总结强调主要观点；引文法则是引用名言警句，升华主题、留下思考；反问法是以问句引发听众思考和对演讲者观点的认同。 演讲稿的结尾也可以用感谢、展望、鼓舞等语句作结，使
3、演讲能自然收束，给人留下深刻印象。 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 同学们： 著名的数学家华罗庚爷爷曾经说过一句很富有哲理的话：“勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。”这句话给我们以很好的启示：聪明的人不一定都成才，笨的人不一定不能成才，成才的关键是勤奋。当然，人与人之间，智力是有差别的，有的人敏锐，有的人迟钝。敏锐的人，如果不学习，也会变得迟钝的。迟钝的人，如果勤学苦思，也会变得敏锐起来。试看古今中外成名成家的人，哪一位不是勤学苦练才有成就的呢。在他们走过的道路上闪烁着勤奋的光芒。伟大的发明家爱迪生，上小学时，老师说他脑子笨，难有成就。可是爱迪生毫不气馁，刻苦钻研，勤奋求学，经过不懈的努力，终于
4、成为一个伟大的发明家。成名以后，有人认为他是一个天才，可是他却笑着说：“天才等于九十九分血汗加一分灵感。”从这句话里我们看出：勤奋，刻苦才是成功的要素。 1 天才在于勤奋，知识在于积累，天性固然重要，但后天的努力才是最关键的。笨鸟先飞的故事就说明，通过勤奋可以弥补天资的不足，懒惰，荒废，即使是天才也会自我扼杀。 相反的，有些天资较好的人不努力勤奋学习，反而一事无成。宋人王安石的文章伤仲永里讲了一个叫方仲永的小孩。他天资很好，五岁便能作出很好的诗来。其父为了赚钱，便带他挨家挨户去作诗，却荒废了他的学业，结果到了十二岁时，已经什么也写不出来了。诸如此类的例子还有很多。一块玉石经过磨练才能发光。如果
5、有的少年朋友自以为自己聪明而不认真学习，免不了有“江郎才尽”的一天。 学海无涯苦作舟，只有不间断地耕耘才会有收获，想一口吃个大胖子是不可能的。荀子劝学篇云：“积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江河。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，则亦及之，功在不舍。锲而不舍，朽木不折；锲而舍之，金石可镂。” 天资差的人，不必自暴自弃，记住。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 成功的秘诀永不放弃 各位老师，各位 同学： 大家好，我是来自班的同学，今天我为大家演讲的题目是成功的秘诀永不放弃。转眼间，半学期在我们忙碌的身影中匆匆闪过。期中考试
6、结束了，虽然成绩并不能代表一切，但它却是比较客观地反映出我们着段时期的学习状况。它犹如一个标点符号为这半个学期的学习作了一个收尾，或残缺，或圆满。都一是个事实不可改变。 在学习的道路上，我们同样渴望欢乐，追求成功。但现实总是夹带着挫折、不幸困扰着我们。一次又一次的考试，一次又一次的失败，像暴风雨似的袭击而来，常常会给每个人的心里投下浓重的阴影，于是我们想到了放弃，想到了听天由命。 正如泥采所说。高处并不可怕，可怕的是斜坡。有人在逆境中奋起，获得了成功。也有人没有勇气去正视人生，沉沦下去。然而，生活是位严肃的长者，他决不会可怜懦夫，相反，只会欢迎那些面对挫折，永不言弃的人。 在我国明朝时期，史学
7、家谈迁曾经历二十多年呕心沥血的创作，终于完成了明朝编年史国榷。然而事事难料，一天夜里，小偷进入他家，竟偷走了锁在竹箱里的国榷原稿。多年的心血转眼间化为乌有。对任何来说都难以承受，但已年过六十的谈迁并没有被挫折打倒，而是很快从痛苦中站了起来，下定决心再从头撰写这部史书。试想，如果当初谈迁选择的是自暴自弃，那么世界文坛恐怕就会少了一部巨著。 世界上没有绝对平坦的路，也没有一帆风顺的人生。同学们，现在除了努力奋斗，我们别无选择。奋斗中允许有失败，但不能丧失战胜失败的勇气，奋斗中允许有泪水，但不能像决堤的河水绵延无休。 学会坚强，具备一份永不放弃的信念，就已经成功了一半。让我们带着这份信念，驾驶着人生
8、之船战胜惊涛骇浪，驶过激流险滩，共同到达成功的彼岸吧。 2 如何撰写专题演讲稿 以_在博鳌亚洲论坛开幕式上的演讲为例 月映万川，博鳌亚洲论坛开幕式上的演讲稿，自然可以成为其他场合演讲稿可资借鉴的案例。研究这个专题演讲稿，对于我们写出文质并胜的讲话稿亦有触类旁通、举一反三的作用。 演讲稿较之于讲话稿来说，写作难度系数更高，因其文体预期更多元、听众成分更复杂、现场不确定因素更多、驾驭调控难度更大。演讲稿的写作如能举重若轻，那么讲话稿的写作就能做到得心应手。 七项全能：从七个方面准备 据悉，物理学的研究重点正向“暗物质、暗能力”转移，因为科学家们认为，世界构成要素六成以上是由它们组成的。写作实践与此
9、同理，写作的成果文本，其实只是写作活动的冰山一角。秘书唯有具备扎实的暗能力、优良的暗素养才能让冰山一角浮出海面。正所谓“汝果欲学诗，功夫在诗外”。 一、审场域。先要了解使用演讲稿的那个场域的要求，而后再对症下“笔”。比如，要写作适用于博鳌亚洲论坛的演讲稿，作者势必要非常熟悉论坛的宗旨。熟悉的路径很多，比如可上网查询、可查文献资料、可通过他人打听等方式来了解；最好还要有与之关联度很大的历年的演讲稿文本，且多多益善，这样就八九不离十了。否则，下笔千言，离“坛”万 里，误人大事。 二、审标题。题好文一半，写前细思量。_、博鳌亚洲论坛、开幕式、演讲、2021年4月7日，这五个信息词都须纳入写作视野，最
10、好是用数学组合排列的方式对这5个元素进行5取l、5取2、5取3、5取4、5取5的组合式思考，如是“深思”，方能确保内容、结构滴水不漏。“椰风暖人，海阔天高”这8个字，就是审查“2021年4月7日”这个时间要素得出的。秘书在写作中要注意先拟定标题。如果是领导拟定的标题，那就直接进入写作环节；若是自己拟定的标题，一定要呈领导审定后再进入写作环节，否则就有可能做无用功。定题后，还要不断地切题、扣题、点题、析题，以防止出现文不对题、文不切题现象。 三、审文体。不同的文体有不同的内外在要求，不能写成四不像。比如演讲体就宜短不宜长；信息内容要适合每一位观众、听众（不在场的也要考虑）；要有感染力，能激发听众
11、的共鸣；要便于诵读或者听取、理解。 四、审预期。这包括自己的预期、听众的预期，会时的预期、会后的预期，话内的预期、话外的预期。比如习主席的演讲稿，就表达了这样的预期：作为一个国家，中国是一个有强烈的地区、世界负责感的大国；作为一个履新国家主席，勇于继往开来；作为复兴之路的实践者，不失时机地肯定中国的传统文化元素（和为贵、远亲不如近邻）并向世界传输；作为中国梦的倡导者，乐于让中国梦与亚洲梦、世界梦连成一片质言之，写作预期就是写作动机，动机有主 有次，它可以是多元的、显隐杂陈的。写作者宜本着“一主多从”的原则来写作，否则，文本的指向就会不明确或者不集中。 五、审届次。审召开的年度，因为每年都有一个
12、主题，每年都是去年的延伸，因此不能割裂“昨天”的内容与理念，如果站在“今天”展望“明天”，那么重点应该是“今天”与“明天”。如果是届满到期的领导的讲话稿，就宜以“昨天”为主。在写作实践中，”周年”庆典之类的讲话，“昨天”的信息就要充实一些。无论是以哪一天为主，操作起来只是“详略”二字而已，写作重心在哪里，哪里就详，反之亦然。总体来说，“昨天”“今天”比较实，明天就比较虚。 六、审季节。时令与政务活动有时是息息相关的。从写作层面来看，审时令可使文本与自然融为一体，更富诗情画意。比如习主席的演讲稿中“春”字出现了5次，这样的表达兴中有比、比中有兴，实春、虚春相得益彰，语用“春”意盎然。 七、审篇幅
13、。假长空忍无可忍，短实精喜闻乐道。演讲稿、讲话稿，要以质取胜，而非以长取胜。要以质取胜，就要注意控场、控时。_在开幕式上的演讲，全文仅3389字，基本上15分钟以内就能演讲完毕。这种内容、形式的完美双控，值得研读与效仿。 若上述七个方面的内容全部弄清楚了，那么写作任务就完成了一多半。这是最看不到效率的环节，恰恰又是最能决定演讲稿成色的环节。 六神有主：从六个方面写作 如果说写作准备着眼于“形而上”的话，那么具体写作就是“形而下”的写作环节了。在这个环节中，从宏观到微观大致有以下五个方面的内容。 一、谋篇。除去称谓段，全文分为23个自然段。具体如下： 1.欢迎祝贺 2.昨天/今天（12年来/本届
14、） 3.当前世界形势（今天） 4.当前亚洲活力和潜力（今天） 5.当前亚洲挑战（今天） 6.迎接挑战法一：乘势而上、转型升级 7.迎接挑战法二：共同呵护、破解难题 8.迎接挑战法三：百尺竿头、更进一步 9.女士们、先生们，朋友们。 10.推动亚洲和世界发展不断迈上新台阶（过渡段） 11.推动法一：勇于变革创新（明天） 12.推动法二：同心维护和平（明天） 13.推动法三：着力推进合作（明天） 14.推动法四：坚持开放包容（明天） 15.中国与亚洲及世界 16.介绍十八大及中国梦 17.中国国情与现代化建设 18.中国的“邻政” 19.中国的“洲政” 20.中国的“和政” 21.中国的“合政”（
15、推动亚洲和世界范围的地区合作） 22.中国的“万国政” 23.祝颂语 从上面列出的段意中不难看出，这篇讲话稿是按照“昨天今天明天”的逻辑顺序来安排结构的，在这个大框架之下，展开了“中国亚洲世界”的思路。 “道生一，一生二，二生三，三生万物。”用“三”来谋篇，既不繁复又不粗略，便于控制演讲时间，同时也可保证主要理念、信息有效传达与播扬。当下，社会事务日趋复杂，工作节奏越来越快，政务活动越来越频繁，无论是领导还是秘书，办文办会办事都必须讲求短平快。因此，要学会并善于用“三”来谋篇。这篇演讲稿涉及的问题相当宏观、十分多元，却能在如此短的篇幅中、时间内完成，就足以说明用“三”谋篇照样可以涵盖万物、统摄
16、天地。 二、谋段。文无定法，但在安排段落时常以总分式、观点加材料式、一分为三式、起承转合式为主。总分式，是指首句系总括句，段中余下的各句皆为分述句；观点加材料式，乃是指第一句是观点句，其余为具体的佐证事实与材料；一分为三式，是一种结构上的谋段方法，即一个段落中的阐述与论证从三个方面来展开，写够了三个方面，此一段落即告完成；起承转合式，是指从逻辑的角度来谋段，段中的句子分为4个层次。一般来说，所论较实时，用总分式、观点加材料式表达效果更佳；所论较虚时，用一分为三式、起承转 演讲稿像议论文一样论点鲜明、逻辑性强、富有特点，但它又不是一般的议论文。它是一种带有宣传性和鼓动性的应用文体，经常使用各种修
17、辞手法和艺术手法，具有较强的感染力。 演讲稿至少有两个方面的作用。其一，通过对思路的精心梳理，对材料的精心组织，使演讲内容更加深刻和富有条理。其二，可帮助演讲者消除临场紧张、恐惧的心理，增强演讲者的自信心 运用有声语言和态势语言 演讲则是演讲者在现场与听众双向交流信息。严格地讲，演讲是演讲者与听众、听众与听众的三角信息交流，演讲者不能以传达自己的思想和情感、情绪为满足，他必须能控制住自己与听众、听众与听众情绪的应和与交流。所以，为演讲准备的稿子就具有以下六个特点：主要特点 第一。针对性。演讲是一种社会活动，是用于公众场合的宣传形式。它为了以思想、感情、事例和理论来晓喻听众，打动听众，“征服”群
18、众，必须要有现实的针对性。所谓针对性，首先是作者提出的问题是听众所关心的问题，评论和论辨要有雄辩的逻辑力量，要能为听众所接受并心悦诚服，这样，才能起到应有的社会效果；其次是要懂得听众有不同的对象和不同的层次，写作时要根据不同场合和不同对象，为听众设计不同的演讲内容。 第二。可讲性。演讲的本质在于“讲”，而不在于“演”，它以“讲”为主、以“演”为辅。由于演讲要诉诸口头，拟稿时必须以易说能讲为前提。演讲稿的要求则是“上口入耳”。一篇好的演讲稿对演讲者来说要可讲；对听讲者来说应好听。因此，演讲稿写成之后，作者最好能通过试讲或默念加以检查，凡是讲不顺口或听不清楚之处（如句子过长），均应修改与调整。 第
19、三。鼓动性。演讲是一门艺术。好的演讲自有一种激发听众情绪、赢得好感的鼓动性。要做到这一点，首先要依靠演讲稿思想内容的丰富、深刻，见解精辟，有独到之处，发人深思，语言表达要形象、生动，富有感染力。 第四。整体性演讲稿并不能独立地完成演讲任务，它只是演讲的一个文字依据，是整个演讲活动的一个组成部分。演讲主体、听众对象、特定的时空条件，共同构成了演讲活动的整体.首先，要根据听众的文化层次、工作性质、生存环境、品位修养、爱好愿望来确立选题，选择表达方式，以便更好地沟通。 其次，演讲稿不仅要充分体现演讲者独到、深刻的观点和见解，而且还要对声调的高低、语速的快慢、体态语的运用进行设计并加以注释，以达到最佳
20、的传播效果。 另外，还要考虑演讲的时间、空间、现场氛围等因素，以强化演讲的现场效果 第五：口语性 演讲稿就不同了，它有较多的即兴发挥，不可能事先印好讲稿发给听众。为此，演讲 稿必须讲究“上口”和“入耳”。所谓上口，就是讲起来通达流利。所谓入耳，就是听起来非常顺畅，没有什么语言障碍，不会发生曲解。具体要做到：把长句改成适听的短句； 把倒装句改为常规句； 把听不明白的文言词语、成语加以改换或删去； 把单音节词换成双音节词； 把生僻的词换成常用的词； 把容易误听的词换成不易误听的词。 这样，才能保证讲起来朗朗上口，听起来清楚明白。 第六：临场性 演讲活动是演讲者与听众面对面的一种交流和沟通。听众会对
21、演讲内容及时作出反应：或表示赞同，或表示反对，或饶有兴趣，或无动于衷。演讲者对听众的各种反映不能置之不顾，因此，写演讲稿时，要充分考虑它的临场性，在保证内容完整的前提下，要注意留有伸缩的余地。要充分考虑到演讲时可能出现的种种问题，以及应付各种情况的对策。总之，演讲稿要具有弹性，要体现出必要的控场技巧。 ：“使人信”演讲："使人激”演讲："使人动”演讲（让人觉得教师这个行业真的值得我么去履行，而非教师行业的人也能觉得没当教师有种遗憾感） 演讲稿的独特性。首先，演讲稿更加注重选材立意，在选材上多属主动型，切实根据听众的愿望和要求，弄清他们关心和迫切要解决的问题，有的放矢，力求引
22、起最大共鸣。其次，在表达手段上有较多的议论、抒情，将生活中获得的各种体验，由真善美与假丑恶激发起的各种情感，真实地倾泻到演讲稿中，动之以情、晓之以理，具有较强的感召力。再次，在语言的运用上，除了注意口语表达的特点外，如多用短句，少用长句，语言节奏感强，还应适当运用幽默、双关、反语等修辞手法，以达到在与现场听众的交流中，牢牢吸引听众的注意力，为顺利实现演讲目的作好准备。 演讲的中心话题。演讲稿的撰写必须在一个有社会或科学价值、有现实意义或学术意义的特定问题中展开 如果是在思想教育性的演讲活动上作演讲，就应该针对现实中最新鲜的现象和听众最关心的问题发表见解。（eg：许多人因为教师行业的清贫而放弃这
23、份事业，我又为何放弃外面相对较高的工资待遇而选择这份事业本科毕业时，初中实习学校的领导对我伸出了橄榄枝，说，要是你没有其他的就业意向，就过来我们学校任教吧，我们学校好歹也是省重点实验学校。那时的我却觉得自己资质单薄，心中对于这份事业怀有一种愧疚感，我害怕我低质 的水平会耽搁孩子们的前程，所以我依然的踏上了继续的求学之路。我的硕士导师曾问我，你为什么选择继续上研啊。我当时很单纯的回答：老师，因为我想继续上学学东西，停下不学了，我心里害怕。导师当时是笑我傻的，认为我的单纯似乎有点在装，直接的跟我说：做事，应该有最为直接的目的，比方说上研就是为了今后找到更好的工作，这样，你学东西的目的性才会更强。那
24、会儿，我也知道了，目的对于追求的导向的重要作用，但我自己在心底说：那就为了将来的教育事业而奋斗吧。三年的时光匆忙而过，论文答辩的最后那一刻，导师给评语，我的导师在我的评语栏里写道：该生上研期间工作积极认真负责，是一个单纯的好学生。看着这个，我想三年我的角度定位终于得到肯定了。而当我最后致电我的导师，告诉他我最终选择了教师这个行业时，导师跟我说：我绝对相信你的能力和品格能够胜任这份工作。 上几周，教师节来临之际，本科时候的班主任过来广州探亲，也顺带的在班级的群里询问着我们大家在广东这一带的就业情况。我想自己的处境并不理想，而且才刚出来，所以只想低调的和班主任打声招呼就行。没想到我的同学跟我说，班
25、主任提前就已经询问我的就业信息了，所以在我直接跟他说来了高中后，班主任对我说，高学历对于高中教育是很有帮助的，在高中教育中也是很占优势的，所以学历高到中学去是有出息的。-在感受着这份鼓励的同时，我也在积极的思索着如何把我的专业优势应用到高中教学中。 小小鱼儿（526258262）19：58：45 呵呵，马老师好。我是余改革。谢谢老师对我们的关心哦。我现在在广东的阳春市教书。 三江温泉（1009033031）20：00：52 今天李添告诉我了，好好工作回报家人 小小鱼儿（526258262）20：01：21 呵呵，好，让老师您见笑了。 三江温泉（1009033031）20：03：02 学历高到中
26、学去是有出息的 孙群（670772349）20：03：27 还是重点高中哦 结构的基本形态都是由开头、主体、结尾三部分构成。 提出问题，发人深思：通过提问，引导听众思考一个问题，并由此造成一个悬念，引 起听众欲知答案的期待。如曲啸的人生理想追求就是这样开头的：“一个人应该怎样对待自己青春的时光呢。我想在这里同大家谈谈我的情况。” 引用警句，引出下文 引用内涵深刻、发人深省的警句，引出下面的内容来。如一个大学生的演讲稿，标题叫我的思考与奋起，开头就很精彩：“一个人如果一辈子都不曾混乱过，那么他从来就没有思考过。”-择校，择专业，-择业时的居多徘徊与考虑。 如何写好 一、了解对象，有的放矢演讲稿是
27、讲给人听的，因此，写演讲稿首先要了解听众对象，了解他们的思想状况，文化程度，职业状况如何；了解他们所关心和迫切需要解决的问题是什么，等等。否则，不看对象，演讲稿写得再花功夫，说得再天花乱坠，听众也会感到索然无味，无动于衷，也就达不到宣传，鼓动，教育和欣赏的目的。 二、观点鲜明，感情真挚演讲稿观点鲜明，显示着演讲者对一种理性认识的肯定，显示着演讲者对客观事物见解的透辟程度，能给人以可信性和可靠感.演讲稿观点不鲜明，就缺乏说服力，就失去了演讲的作用.演讲稿还要有真挚的感情才能打动人。感染人。有鼓动性。因此，它要求在表达上注意感情色彩，把说理和抒情结合起来.既有冷静的分析，又有热情的鼓动；既有所怒，又有所喜；既有所憎，又有所爱。当然这种深厚动人的感情不应是"挤"出来的，而要发自肺腑，就像泉水喷涌而出。 三、行文变化，富有波澜构成演讲稿波澜的要素很多，有内容，有安排，也有听众的心理特征和认识事物的规律。 追梦之旅，“立德树人”铸就“立教圆梦” 施梦之程，“立德树人”导向“立教圆梦” 的典范-未来，立教圆梦之时，亦是施行“立德树人”之责， 第 16 页 共 16 页免责声明：图文来源于网络搜集，版权归原作者所以若侵犯了您的合法权益，请作者与本上传人联系，我们将及时更正删除。