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1、乡镇教育督导工作总结 今年，xx县政府教育督导室紧扣督导工作重点，瞄准教育工作热点，以进一步推进义务教育均衡发展和完善落实督导责任区为工作核心，以随访和专项督导为手段，引导学校积极实施素质教育，全面提高教育质量和办学水平，圆满完成了教育督导工作任务，为全县教育健康、均衡发展提供了检查、监督、指导等工作保障。 一、督导责任区工作开展有深度 一是建立督导责任区工作机制。我县下发了县人民政府教育督导室关于建立督学责任区制度的通知（远政督201211号），将全县划分为4个督学责任区，拟定了责任区督学的工作职责、督导任务、工作方法，选拔聘任了15名责任区督学，颁发了教育督导工作证，完成了责任区督学在中小
2、学及幼儿园挂牌公示全覆盖，责任区督导工作实现常态化。二是探索督导责任区工作机制创新。为促进我县五类教育（普通高中教育、职业教育、特殊教育、义务教育、学前教育）协调健康发展，我们尝试对督导责任区工作机制进行创新，聘任了4名由学前教育教研员和部分幼儿园园长担任的责任区督学，确保每个责任区有一名督学熟悉学前教育，弥补了学前教育督导短板，督学责任区工作实现了五类教育全覆盖。三是发挥责任区督学作用。今年，根据督导责任区工作要求，我县责任区督学开展以随访、暗访、交叉检查、专项检查为主要形式的督导检查200余人次，内容包括学校管理、办学行为规范、义务教育现代化学校创建，义务教育均衡发展、幼儿园一日常规管理、
3、学校体育、安全、卫生工作、项目建设进度等。在督导工作后，责任区督学分别填写了责任区督学随访督导检查记录，问题突出的，县政府教育督导室下达了责任区督学随访督导整改通知书，责任区督学作用的发挥，有力促进了全县中小学幼儿园管理水平的提高。通过完善、创新机制，强化督导工作落实，我县督导责任区工作推进到了一个新的深度。 二、义务教育均衡发展推进有广度 一是继续提档升级。各义务教育学校以迎接省、国家评估认定为契机，对学校办学条件、装备水平、内部管理进行自查，对制定的发展目标进行调整，用更高标准、更远目标、更现代化的意识统领新一轮发展目标的制定，为高位、深度均衡打好基础。二是努力实现教育现代化。以义务教育现
4、代化学校创建为新的载体，全县创建，全员参与，用创建成果为更高水平的均衡补充高能量。在义务教育现代化学校创建过程中，我们开展了广泛的调查研究，结合义务教育均衡发展新的要求，对创建标准和创建目标进行调整，并向上级提交了调研报告。今年，县政府教育督导室对6所学校创建工作进行了检查，1所学校接受了市级复核。全县所有义务教育学校的自查调整和所有义务教育学校的积极创建，使得义务教育拥有了新的更有广度的均衡发展内涵。目前，全县正在认真工作，做好义务教育均衡发展迎接国家认定的准备工作。 三、日常教育督导工作开展有力度 一是圆满完成中等职业教育督导监测评估的相关工作，档案资料整理、工作汇报、实地检查顺利通过上级
5、验收并获得好评。二是做好了省级示范高中接受复核的相关准备工作。三是开展了“普九”档案资料整理专项培训，对河口、荷花两个乡镇进行了“普九”复查。四是完成了教育部和省级各类资料统计上报工作。今年，我室先后完成省推动义务教育均衡发展的工程项目等的主要成效、推进义务教育均衡发展国家教育体制改革试点项目阶段总结表、财政教育投入使用管理专项督导、义务教育均衡发展体制机制改革等专项资料的统计上报工作。四是开展专项督导。就义务教育办学行为、义务教育现代化学校创建、幼儿园小学化倾向等开展专项督导检查。 四、教育督导宣传工作突破有高度 今年3月，在全省教育督导工作会议上，xx县获得教育督导宣传工作先进单位。今年，
6、我室继续加大宣传力度，撰写的湖北远安督学队伍新增学前教育力量，“远安标准”打造义务教育均衡发展模式，建立暗访机制规范办学行为等文章分别在中国教师报、人民网、湖北新闻网刊载，其中，人民网单篇文章点击率在半年内达到100余万人次，位居原创新闻类第一，教育督导宣传工作突破并上升到新高度。 五、存在的主要问题 一是人员配备太少，工作开展困难。近年来，教育督导工作任务越来越多，上级要求越来越高，教育督导专职工作人员只有1名，很多工作无法按质按量完成。二是督导经费缺乏，督导工作受到牵制。督导经费没有按照教育督导条例要求预算到位，并充分保障，督学工作积极性不高，督导工作效率受到影响。三是督政作用弱化。县级教育督导部门督政工作主要体现在对乡镇政府履行教育责任的考核，从2012年开始，县综合考核组负责考核，教育督导工作人员不直接参与，仅事后参与核实，督政作用弱化。 内容总结（1）乡镇教育督导工作总结 今年，xx县政府教育督导室紧扣督导工作重点，瞄准教育工作热点，以进一步推进义务教育均衡发展和完善落实督导责任区为工作核心，以随访和专项督导为手段，引导学校积极实施素质教育，全面提高教育质量和办学水平，圆满完成了教育督导工作任务，为全县教育健康、均衡发展提供了检查、监督、指导等工作保障（2）目前，全县正在认真工作，做好义务教育均衡发展迎接国家认定的准备工作