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1、新优质学校工作计划 米沙子镇中心小学 新优质学校创建三年行动计划 （20212021年） 为全面贯彻落实国家中长期教育改革和发展规划纲要（20212021年）及长春市关于贯彻纲要的实施意见。按照德惠市教育局关于印发德惠市学区“新优质学校”创建三年行动计划的通知要求，根据德惠市教育局启动的学区“新优质学校”创建重点工作项目，结合我校实际，特制订本计划。 一、指导思想 以科学发展观统领全校义务教育的发展，按照“促进均衡、弘扬内涵、提升品牌、可持续发展”的工作要求，突出“遵循教育规律”的工作主基调。坚持“聚精会神抓质量，满腔热情建队伍，各项工作争一流”的工作思路，发扬区域优势，以科研兴校、规划引领、
2、自主发展、多元互动为策略，推动学区及学校义务教育均衡、协调发展。 二、总体目标 深刻理解教育工作以人格魅力造就高尚、以学识魅力传播文明的本质要求，本着发展学生、发展教师、发展学校的工作理念，遵循教育管理规律，以实施学校发展规划为抓手，完善工作机制，创建学校品牌，基本形成学校依法、规范、人性化的管理文化；遵循学科教学规律，以实施“二期课改”为抓手，聚焦课堂教学，加强师德教育，全面提升教师教学理念、教研能力、教学技艺，完善骨干队伍培养机制，加强领军人物和拔尖人才的培养，基本形成师德高尚、业务优良、适应现代教育工作队伍；遵循学生成长规律，按照国家的教育方针，全面实施素质教育，增强学生独立思考能力、创
3、新能力和实践能力的培养，基本形成义务教育阶段学生会运动、懂礼仪、善学习、能合作、惹人爱的培养模 式。 三、主要工作 （一）、研究学校管理规律，优化办学绩效 1、增强规划意识。 围绕德惠教育“十二、五”事业发展规划，根据德惠市教育局学区“新优质学校“创建三年行动计划的要求，进一步明确我校三年发展目标。按照和谐校园建设的要求，落实以人为本的理念，增强关心师生的发展意识，形成上下和谐、制度规范、管理有序的校园文化；校长按照规划目标制订学校年度工作计划，使学校教育教学工作有章可循，依章办事。 2、践行管理规律。 加强管理规律的研究，注重通过践行学校管理规律。校长积极参加校长论坛、主题研讨、人文知识讲座
4、，学习考察，通过参加活动，总结反思学校管理规律，提高校长的办学能力和人文素养。校长要加强对课堂教学的管理，继续开展教学实践中的基本规律的交流和展示活动，提升校长“管好课堂、拓展课堂、激活课堂”的能力“。 3、创建和谐校园。 围绕建设社会主义核心价值体系的要求，创建和谐校园。改进领导方法，坚持以人为本，倡导和谐理念，培育和谐精神，发挥和谐文化的引领作用。树立社会主义荣辱观，立德树人，杨荣抑耻；弘扬正气，引导热点：通达民意，疏导情绪。继续坚持制度建设，加强人文关怀和心理疏导，注重促进人的心理和谐，以和谐文化建设为核心，形成人人参与构建和谐校园的良好局面。 4、争创特色品牌。 通过三年发展规划的评估
5、，争创市级素质教育实验校。充分利用优质教育 资源，借助项目联动的常规化建设和互动交流的信息平台，结合校情寻找办学发展增长点，以项目求突破，以规律促发展，以特色创品牌。 （二）、研究学科教学规律，优化教学质量 1、加强学科建设。 推进“二期课改”的实证研究，注重学科建设。认真总结“课改实验研究”的经验教训，继续推进新课程改革，通过“二期课改”的实证研究，归纳提炼加强学科建设的基本规律。分析学科发展的态势，在确保所有学科教学质量的基础上，重点建设相关学科，形成学校的一门特色学科。 2、发展校本课程。 以特色项目建设为抓手，发展校本课程。发挥特长教师的积极性，通过特色项目的课程建设，开发不同层次的、
6、切合学校实际的校本课程。 3、促进教研增效。 加强教研组建设。通过教研组活动，开展对学科教学规律和学生认知规律的研究，完善符合校情、符合教师成长规律的校本教研制度，形成和谐、协同、开放的教研氛围。开展校优秀教研组的评选活动，突出校本研修的成效，促进教研组建设。 4、完善评估手段。 制定操作性更强、测试指标更全面的学生学业能力诊断体系，使期能更科学地反映学校课堂教学质量和效果。建立“诊断、分析、反馈、调整”质量分析机制，学校依据学生长期的学业表现评判学生的学业成果，体现考核的经常性、综合性、全面性。 （三）、研究教师专业发展规律，优化教师队伍 1、加强师德修养。 开展学习宣传优秀教师的先进事迹，
7、营造“敬业、爱生”的氛围。以弘扬“勤勉踏实的治学精神，为人师表的高尚品德，教书育人的杰出楷模”精神为主线，提倡“敬业、爱生”的职业风范，完善相关细则，规范教师教学行为。 2、提高专业水平。 根据德惠教育系统教师队伍建设发展规划的指标要求，努力完成高一层次学历达标任务。通过新教师的提高门槛和教职教师的职后培训，至“十二五”末，完成中小学教师学历培训任务。 3、打造骨干队伍。 调整学科带头人和中青年骨干教师的结构，形成示范引领团队。建立“教学指导团”，组织资深教师指导学校培养骨干教师；定期举办骨干教师论坛，发挥拔尖人才和学科带头人的示范引领作用，为中青年骨干教师以及后备队伍创设展示才能的舞台；依托
8、各种教学活动，重视教学能力的提高，倡导治学严谨的教学作风；定期举办教学评比，为新生代教师提供锻炼和展示的平台，储备骨干教师的后备力量。 4、培养特长教师 根据推进素质教育的要求，依托社会教育资源，实施本学科外专项技能培训，提高教师指导学生开展课外兴趣活动的能力；搭建教师展示平台，提供教师技艺才能展示机会。 （四）、研究学生成长规律，优化成长环境。 1、减轻学生负担 通过研究教学规律，提高课堂教学效率。加强启发式教学的实践研究，提倡因材施教，总结和推广高质量、轻负担的教学经验，切实减轻学生过重的课业负担。倡导平等的课堂师生关系，弘扬爱心，尊重学生，促进教学相长。 2、完善主体德育 贯彻以学生发展
9、为本的理念，坚持主体性德育的原则，完善以学生为主体，实践为标志的德育体系框架。注重“两纲”教育在学科教学和学生活动中的有机融合，加强学科教学的主阵地隐性德育显性化研究，开展丰富多彩的德育活动、社会实践、环境熏陶等途径，互相补充，相互融合，促进学生健全人格的形成。梳理德育工作已有的经验和成果。 3、建设文体工程。 充分利用社会资源，实施“光启行动计划”，因地制宜地开展丰富多彩的学生科艺体活动；贯彻落实“健康第一”的教育思想，强化“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的理念。构建实施文体工作的长效机制。 4、形成特色系列。 以校本课程建设为抓手，在各校已有的学生特色活动基础上，初步形成
10、“梅兰竹菊”的传统文化、“琴棋书画”艺术教育、“跑跳踢打”健身竞技、“织绣编结”民间技艺等特色项目系列，建设科艺体活动的“一校一品”，满足不同学生的成长需求，提高学生的身体素质、创新思维、实践能力和艺术修养。 四、创建标准 （一）、基础性指标 1、达到中小学办学基本指标。 全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，符合吉林省中小学办学基本标准及吉林省义务教育学校达标情况评估验收标准。 2、“大学区”活动参与度。 积极参加“大学区”内的各种活动，有效利用优质教育资源带动自身发展。 3、学科教学学生满意度。 新场镇学校2021-2021学年学校工作计划 一、指导思想 ： 苏霍姆林斯基说。“美是一种心
11、灵的体操，它使我们精神正直、良心纯洁，情感和信念端正。”当今社会由于生活的多样化、知识信息的广泛化，艺术已成为人们生活的重要内容，艺术教育也成为当今时代的客观要求，艺术修养是孩子的核心竞争力，需要通过现实美和艺术美打动学生感情，使学生在心灵深处受到感染和深化，从而培养学生具有正确的审美观点。因此，本学年，我校将以教育局精神为指导，以全面提高教育教学质量为中心，以艺术教育为切入点，加强学生品行养成教育，努力培养学生的探究能力、实践能力和综合创新能力，全面推进以创新教育为核心的素质教育，进一步提高学校文化品位，切实走好科学发展、内涵发展、和谐发展之路。 二、工作目标 ： 1、多渠道举办读书比赛、征
12、文比赛、演讲比赛等一系列活动，积极推广普通话，使普通话成为校园文明用语，创“新优质学校”和”语言文字示范校”。 2、规范学校管理，创新机制，大力推进学校各项管理制度改革，充分调动广大教师教育教学积极性，充分调动广大教职工参与和监督学校管理的积极性、主动性。一方面学校管理人员要牢固树立大局意识、服务意识、合作意识和精细化管理意识，增强主动性、提升执行力，从事务性工作中摆脱出来，多深入课堂、深入教学教研一线、深入工作实际，集中精力抓课堂，围绕质量抓服务；另一方面学校教师以树师表形象为重点，强化师德教育，做到依法执教、廉洁从教、文明施教，爱生敬业，积极打造师德高尚、业务过硬、锐意进取的学校教师群体形
13、象。 3、提升教育教学质量，聚焦课堂教学，积极构建有效课堂模式。在全面实践“导学问教评”课堂模式的基础上，以教学质量为中心，狠抓课堂教学，向课堂要质量；以“导学问教评五步教学”研究为突破口，不断培养学生的创新精神和实践能力，促使学生全面发展、素质优良，促进学校整体教育教学质量发展。加大校本研训力度，形成合理梯队，保证可持续发展，形成学校课堂教学特色。 4、注重品行和习惯的养成教育，确保德育工作实效 以学生品行和习惯的养成教育为落脚点，不断拓展德育活动载体，创新德育工作方式，进一步完善德育环境网络和德育管理网络，建立学校、家庭、社会、学科教师四位一体同步育人机制，形成以学生为本的立体德育结构。切
14、实加强和改进学校德育工作，让学生节假日的有序活动成为学校一个亮点。注重德育工作的层次性，开展丰富多彩、形式多样的德育活动，形成学校特色的德育体系。 5、认真抓好教育科研，广泛开展学科和个人课题、微型课题研究，解决教学中的问题、课堂中的问题、学生中的问题，以课题促进教育教学质量的提高，鼓励教师积极撰稿、投稿，积极参加各级各类论文评比，形成科研课题阶段性成果。 三、具体措施： （一）德育工作：开展丰富多彩的活动，进一步创新德育模式 1.强化德育工作的层次性。各年级针对本年级的学生认知能力、思想道德水平、生源情况，确立本年级的教育管理制度、主题活动，初步建立起各年级的德育工作重点：1-7年级以习惯养
15、成教育和礼仪规范为主，8年级以心理健康教育为主，9年级以理想信念教育为主。在此基础上形成各年级的主题活动、班团队活动方案，并逐步形成一套科学、完整的校本德育数据。 2.加强班主任队伍建设，继续完善班主任工作制度和班主任考核细则，使班主任明确工作职责，提高理论指导工作的科学性和可预见性，在工作中能有的放失，并大胆创新；继续实行班主任例会制，每周召开一次全体班主任工作会议；完善班主任奖励机制，加强班主任的培训工作.通过经验丰富的教师的指导，学习优秀班主任经验，学校领导深入指导等，逐步提高班主任的工作水平，工作能力，使之逐渐胜任工作。 3.主题推进，开展形式多样的德育活动。充分发挥学生的自主性，结合
16、学校“微笑教育”办学理念，开展多种形式的活动。2021-2021学年学校将举办“金秋书画比赛”、“运动会”、“中华成语比赛”“演讲比赛”等活动，并开 展一系列读书活动，引导学生到“中学生爱的书库”和“3+2”读书荟借阅图书，全面提升学生的综合素质，为学生的终身发展奠定基础。 4.认真开展阳光体育活动，保证体育课与体育活动课的足量，保证学生每天超过一小时的体育锻炼。继续组织开展我校特色“大课间”活动：各年级分别以年级为单位，每个年级划定区域，各自有一个特色体育项目，如滚铁环、跳绳、踢毽子、丢沙包、打乒乓球、打羽毛球、校园集体舞等，将学生课外体育活动纳入教育计划，形成制度；开展丰富多彩的体育竞赛活
17、动，如全校广播操比赛、11月份的校体育运动会等。 5.继续深化“乡村学校少年宫”建设 加强对乡村少年宫的师资配备和管理，以“微笑阅读”“清源大鼓”“西岭山歌”为抓手，形成学校特色。其中“微笑阅读”以“读经典名著，诵千古美文”为载体，充分的利用“三+二读书荟”和中学生“爱的书库”，让学生在读书的同时认识自己，不断丰富学生丰富的个性精神生活，逐步营造思考，书籍，阅读，尊重知识、科学和文化的氛围，力求在道德发展领域实现真正的“自我教育”；充分利用班会、晨会、品德课、团队活动等有效途径，开展教育活动，重点以开展各类读书活动为依托，来增加读书机会，激发读书兴趣，进而开阔学生眼界，增强文明素养，提高审美能
18、力。培养学生学会利用阅读课和课余时间多读书，学会利用阅读课多交流，学会利用阅读活动多展示，阅读的实践能力在学生文化的交流中丰富提高。 6、抓制度建设。继续实行文明班级评比制度、师生值勤检查制度、一月一次的校园十星评选体制，值勤检查情况做到一天一公示，一周一汇总。规范学生会成员例会制度学生会干部竞选制度和学生会干部培训制度等。同时，要发动家长、小区、学科教师等力量参与学校德育教育，开展共建活动，共同加强学生思想品德教育，对班级墙报实行评比展示。 （二）教学管理工作 教学质量是学校的生命线，没有质量就没有学校的声誉，没有学校的未来。为进一步提升教育教学质量，今学期我校将重点做好以下几方面： 1、继
19、续认真落实国家、市县课程方案，严格规范办学行为。在全面实施素质教育，进行课堂教学改革的过程中，我们严格按照上级规定，开全课程、开足课时。加强地方课程、校本课程和实践类课程教学，提高学生综合素质。 2、加大课堂改革力度，提高强课堂教学质量。教学质量的提高，关键是课堂教学质量的提高。今学期我校加大对“导学问教评五步教学”的研究力度。教学过程要突出四个重点：即把备课重点放在对学生的了解和分析上，把教学重点放在学生学习方法、方式的指导上，把教的重点放在对学生分层要求和分类提高上，把导的重点放在学生心理、思维的疏导上，同时严把作业批改关，作业批改要认真，抓实学生错题订正。本学年在全校推开“五步教学法课堂
20、教学”研究，并以年级部为单位开展“五步教学法课堂教学”教师达标活动，实现人人参与“五步教学法课堂教学”的研究，真正落实“自主学习，合作学习，有效学习”的教学理念。并及时邀请市县各兄弟学校的骨干教师到学校进行教学调研，开展课堂诊断评估指导活动，推动我校课堂教学改革深入开展，提升教师教学能力，努力构建适应我校实际的课堂教学基本模式，真正实现“科研兴校”。具体措施如下： （1）年级教学管理，实施“三个工程”。依据年级特点确定年级教学管理的重点。1-7年级重点实施“奠基工程”，主要抓好学生学习习惯和学习能力的培养，加强学习态度、学习兴趣、学习习惯、学习规范的养成教育，打好知识基础和基本技能，为学生顺利
21、完成初中学业奠定基础，做好小升初的衔接教育，做好学生对新学科的接受和适应工作；同时8年级重点实施“矫正工程”，在强化巩固优生的基础上，重点对发展不平衡的学科、班级，尤其对偏科学生的薄弱学科进行补救矫正，最大限度缩小两极分化，为9年级升学奠定基础。9年级重点实施“效益工程”，在完成义务教育任务同时，加强升学效益的监管力度，重点加强对苗子生和升学临界生的跟踪培养，最大限度地实现学校的升学目标预期。针对三个工程提出的年级教学管理任务，学校要求教学活动要有针对性的及时跟进，继续推行年级集体训话制度，确保年级管理落实到位。 （2）学科教学管理，采取三项措施。一是继续推进学科蹲点制度，由教学领导兼任，主要
22、做好学科教学整体安排和不同阶段的衔接与过渡，落实学科教学的 宏观管理。二是推行科研、教研撰写宣传稿件制度，确保集体备课、示范观摩课和集体评课的真实性和质量。三是推行作业分层制度。精心设计校本作业，切实减轻学生负担，遵循“学生主体参与”的原则，根据学生的实际，形成新场特色的校本作业，做到难易适度，确保针对性和有效性；切实减少机械重复的作业，减轻学生负担；建立学生错题档案，指导学生配备好各科错题集，有针对性地强化错题订正，提高作业的效度。 （3）课堂教学管理，主要做好三项工作。一是全面推行“导学问教评”教学改革，强化课前5分钟的复习和课上10分钟的训练总结，切实提高课堂效率；二是优化上课环节，突出
23、主体参与，让学生充分、积极地参与到课堂教学中；认真执行课程表和作息时间，能充分挖掘各种教学资源，培养学生的创新精神和实践能力，教学过程把握恰当，教学环节紧凑流畅；尊重学生人格，关注个体差异，营造宽松和谐的学习环境，引导和鼓励学生的主体参与，启动学生的思维，使每个学生、每堂课都学有所获，不让学生流失；三是强化实验教学，做好课堂演示实验，开齐学生分组实验，鼓励和引导学生进行创新实验，培养并提高学生的动手能力和创新能力。 （4）教学活动管理，主要开展好六项活动。一是常规教学检查活动；二是常规听评课活动；三是教学随机调研活动；四是教学基本功竞赛活动；五是教学调研抽考活动；六是期中期末教学评定活动。通过
24、以上六项活动开展，全面扎实推进教学工作。 （5）教育科研管理，主要做五方面工作：一是做好课程改革的深化工作，新教材教学的培训工作；二是“导学问教评”教（转载自：博旭范文网：新优质学校工作计划）学的推广工作，学科的建模工作；三是课题、论文的指导管理工作及教学经验总结、班主任经验总结推广工作；四是鼓励老师充分利用校园网络资源，开设自己的主题论坛，形成网上学习、网上教研的良好氛围，及时把学科活动情况和教育教学成果发布到网上，教研组将集体备课记录、电子教案、教师的二次备课、科研课改小结定期上传到教务处，进行全校交流，逐步形成自己特色的资源库。五是抓好培训工作，挖掘学校优秀教师的典型案例，利用学校现有的
25、骨干教师和参加市级培训的教师对全校教师进行 20212021学年度第二学 期学校工作计划 一、指导思想 全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神，以_理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入学习贯彻_总书记系列重要讲话精神，全面贯彻党的教育方针，紧紧围绕提高教育质量这一主题，以立德树人为根本任务、不断创新工作思路，深化德育教育、课程改革和校本研训，丰富校园文化内涵，加强校园安全管理，构建教师积极健康的生活方式，全面推进素质教育，全面提高教育教学质量。 二、工作目标 创建新优质学校，巩固义务教育均衡发展成果，促进师生健康发展，办人民满意的教育。 三、工作措施 （一）创新德育载
26、体，注重人文关怀 1、推出明星学生评选活动。让学生在一种荣誉感和满足感的前提下，养成 良好的习，学校要精心设计表彰奖励形式，在期末时要进行大张旗鼓的表彰。在实施过程中，要不断总结，不断改进和完善。使之更规范、更有效，成为常抓常新的有效载体。 2、各班级要在学校指导下，设计出具有本班特色的评优形式，发现更多学生的闪光点鼓励更多的学生成长进步。 3、德育要抓主渠道。班队会是集中进行思想教育的主阵地，每周各班级都要找时间，对学生的表现进行阶段评价，表扬优点，改进不足。学科教学要渗透思想教育，积极践行社会主义核心价值观。 4、团队活动要丰富多彩。结合形势和阶段教育任务，适时、多样开展展览、展示、比赛等
27、活动。升旗仪式、广播站，要不断改进和创新，使之效果更加明显。 5、全校性的大型活动，设计出两项。一是六一前后组织一次全校性的文艺汇演；二是专门为毕业班组织一次告别母校特别升旗仪式。 （二）、以教学为中心，提升教学质量 1、加强对任课教师课堂教学质量的评价、监督。从教学常规管理的角度，加强对任课教师的课标研读、备课、批改等环节的经常性检查。开学初，主要领导和教导处要进行普遍性听课，全面了解课堂教学的现状，之后要进行有针对性跟踪听课。提高教师对课堂教学的重视，同时引导、帮助教师汲取经验、改进方法，提高质量。 2、针对课堂教学，开展多种形式的研讨。在二三月份普遍听课基础上，四月份选拔出若干学科教师上
28、观摩课、公开课，五月份将进行多媒体研讨课。分管领导和教导处加强 课堂教学的有序管理。通过听课、看计划、巡课检查等方式，掌握进度，了解课堂情况。坚决消灭课堂上教师不作为的现象。 3、任课教师要打造具有自己风格和特色的课堂。自觉运用现代信息技术手段辅助教学，积极践行名师培养工程，加强校本教科研培训工作。 4、加强毕业年级的教学及复习工作、争先进位。 5、严格按照庐江县教育局“3+1”教育教学管理要求，促进教育教学工作。 6、加强体卫艺工作，体艺2+1工程要抓出成效。要充分利用大课间、体育课、业余训练加大培养力度，适时进行汇报展演。加强对学生的卫生习惯和文明习惯的养成教育，形成人人讲卫生，个个讲文明
29、的良好氛围。 （三）、丰富校园文化内涵，彰显师生风采 1、搜集整理教师教育、教学、教研成果，在校园展示并将其写入校史，让每个教师都能感受到职业成就感。 2、遴选师生作品上墙，展示师生特长，培育创作灵感，陶冶师生情操。 3、修改完善学校各项规章制度，使之成为各项工作管理依据。 4、积极开展各项读书、演讲、体育比赛、文艺展演、社团活动等活动，全面提高师生素质。 （四）、强化师生安全教育，创建平安校园。 1.完善学校安全工作组织机构，层层签订安全责任书。新学期，各班要利用学生报名的时间，与学生家长签订安全责任书和上下学安全承诺书，并注意留存资料。学校分管安全的领导与各部门层层签订安全责任书，做到责任
30、明确。 2.坚持安全月查月报制和校园安全月巡查例会制度，对安全隐患消除进行严格登记。学校分管安全的领导要按时按要求，对学生进行管制刀具清查和学生间矛盾排查，做好排查记载，填写学生因病缺课追踪登记。各班还要注意加强对部分心理有缺陷的学生的心理辅导，消除不稳定因素。 3.开展丰富多彩的安全教育活动，收齐活动资料。 新学期，学校要继续利用专栏，班会，国旗下讲话等时间，加强对学生在交通、食品卫生、春季传染病防治、防溺水、法制教育、防盗及危险物品等方面的各种安全教育，制定各种安全应急预案，定期或不定期开展安全演练活动，提高师生的安全防范能力，并注意收齐各种安全活动资料。 4.加强女生安全管理。 2021
31、2021学年度第二学期 教学工作计划 一、指导思想 以党的十八届五中全会精神为指针，全面实施素质教育，有效推进新课改，进一步深化“健康和谐、科学发展”的办学理念，结合学校实际，不断强化学校内部管理，突出工作重点，细化工作过程，落实工作措施，注重工作实效。凝心聚力，真抓实干，奋力拼搏，努力实现我校教育教学工作的新飞跃。 二、工作目标 1、做强做优管理工作，使管理走向规范化、精细化、科学化、人本化，努力提升学校管理水平。 2、加强教师教研教改与培训工作，确保教师队伍有层次发展，稳步提升教学水平。 3、夯实基础，注重技能，有效推行“高效课堂”教学模式，加强对各科教学质量的监控，努力提高课堂教学效益。
32、以课堂教学为主阵地，以师生多种教学活动为抓手，使常规教学与教研工作制度化、科学化、规范化。 4、教研工作。做好九年级中考复习指导工作，研究制约教学质量的因素，寻找提高教学质量的突破口；收集资料，推广经验，促进教育教学质量的共同提高。 5、加强学校的安全管理工作，排查一切安全隐患，做到及时发现，及时整改，及时上报。确保师生在校安全，确保教育教学秩序的正常运转。 6、课外活动按计划、按课程表开展活动，做好活动记录；定期、有计划的对担任课外活动的老师进行培训，努力提升活动质量和效益。 三、主要工作措施 （一）德育工作 1、加强师德师风建设，提高教师队伍的政治素质。认真学习教师法、义务教育法、未成年人
33、保护法等法律法规，贯彻落实中小学教师职业道德规范，增强教师依法执教的自觉性，进一步完善师德师风建设保障机制。要求教师做到“两情”和“五心”：“两情”即工作上充满激情，生活上充满热情；“五心”与学生交往要诚心，了解学生要细心，教育学 生要耐心，帮助学生要真心，服务学生要热心，不断增强广大教师教书育人的使命感和责任感。 2、加强德育骨干队伍建设，促进班主任队伍规范化、专业化发展。本学期班主任工作结合班级建设、班级管理、育人平台、评价激励四大主题进行。 3、继续落实“健康和谐、科学发展”办学理念，构建和谐校园，加强团结协作，促进全体教师的大融合，努力打造一支富有凝聚力、亲和力、战斗力的教师团队。 4
34、、深入开展“三种意识”教育，把“感恩意识，诚信意识，律己意识”作为德育工作的主要内容，切实提高德育工作的实效。同时， 以“三种意识”为主题，通过举办座谈会、班会、征文比赛等多种活动，利用板报、宣传栏、网络等各种宣传阵地，把“三种意识”融进师生的日常工作学习生活中。 5、狠抓学生日常行为规范养成教育。加强常规工作的检查落实，一要把学生学习、生活、行动、习惯的培养当作德育工作的永恒主题；二要抓细节落实，精细化管理；突出一个中心（做人），两个习惯（学习、生活习惯），三个有礼（礼节、礼貌、礼仪），四大活动（信念教育、诚信教育、宽容教育、感恩教育）来落实德育目标，提高德育实效。教导处要指导各班制定出切实
35、可行的班级管理制度，通过班会、板报、手抄报等形式，加强引导和熏陶教育。 6、加强团队及班干部队伍建设，使之成为学校日常管理中的重要力量。团委加强宣传工作，充分利用学校宣传橱窗、板报等多种途径，做好建设和谐校园的宣传工作。 7、结合“清明节”、“五一”、“五四”、“七一”等重大纪念日，开展相应的纪念活动， 8、班主任应及时作好家长会、谈话、家访、电话联系等工作，做好后进生的转化，严格控制学生辍学。 （二）教学工作 1、落实教学常规，确保质量提升 （1）严格执行课程计划，按计划开齐、开足各个学科课程。加强对教学全过程的检查、监控。重点放在认真备课、认真上课、认真辅优转差，大面积提高课堂教学质量上。
36、规范管理，使教师业务学习、 备课、网络交流研讨规范化、制度化。搞好教学管理制度的创新，实现“五化”目标，即：“个人备课具体化、课堂教学个性化、课外作业多元化、单元测试规范化、质量分析制度化”。 （2）认真学习贯彻落实中学教学常规管理，全面落实教学工作的“十”字方针，即：备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。使教学过程各环节真正做到“全、严、细、实”。 （3）教导处加强教学常规检查力度，坚决杜绝上课未备课的不良现象；要在课堂教学上多下工夫，教研组继续开展行之有效的教研活动，推行“高效课堂”的教学
37、模式，并做好活动记录。学校领导实行年级包抓制，坚持听评课制。 （4）规范实验教学工作的管理。实验管理员必须拟定实验教学计划，实验教学工作须按计划进行，实验教学需填写实验通知单、演示实验登记表、分组实验登记表、分组实验报告单等表格。同时充分利用现有的教学仪器，力求做好演示实验和学生实验，保证每个实验按要求保质保量及时开出。 （5）认真落实“以学生为主体，以教师为主导”的教学理念，指导、培养学生自主预习、自主学习、自主复习、合作探究的学习习惯。 （6）、积极开展以“课题研究”带动教研教改的教学研究活动。 （7）、教育教学过程中，强化新课程学生观理念的贯彻落实，努力改善师生关系，让学生“亲其师，信其
38、道”，使教育教学质量不断提升。 2、借助网络平台，加强校际交流。 （1）发挥资源优势，达到资源共享。合理利用好农村远程教育资源及多媒体等网络教育资源，加强对全体教师的培训指导，提高教师课件制作能力。鼓励教师使用现有的现代化教育手段进行课堂教学，加快信息技术与学科教学整合的步伐。发挥多媒体教室、实验室、图书室的作用，促进课堂教学，使网络资源充分为教学服务、为教师、学生服务。 （2）结合网络的开通和使用，本学期学校进一步进行相关主题培训，大力开展课件制作竞赛活动，同时也积极注重相关教学成果、教学信息的提炼，展示学校的教育教学动态，搭建教师学习、研究的网络平台。 （3）鼓励教师在网络上进行教学交流，
39、逐渐把教学交流方式融于自己的生活、融入自己的生命历程当中去，充分借助网络达到学习提升的目的。每个教师要认真撰写教学设计、反思、案例等，记录成功之处和不足之处，借助网络平台将自己的经验与大家分享。 20212021学年度第二学期学校工作计划 20212021学年度第二学期学校工作计划 一、指导思想 全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神，以_理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入学习贯彻_总书记系列重要讲话精神，全面贯彻党的教育方针，紧紧围绕提高教育质量这一主题，以立德树人为根本任务、不断创新工作思路，深化德育教育、课程改革和校本研训，丰富校园文化内涵，加强校园安全管理，
40、构建教师积极健康的生活方式，全面推进素质教育，全面提高教育教学质量。 二、工作目标 创建新优质学校，巩固义务教育均衡发展成果，促进师生健康发展，办人民满意的教育。 三、工作措施 （一）创新德育载体，注重人文关怀 1、推出明星学生评选活动。让学生在一种荣誉感和满足感的前提下，养成 良好的习，学校要精心设计表彰奖励形式，在期末时要进行大张旗鼓的表彰。在实施过程中，要不断总结，不断改进和完善。使之更规范、更有效，成为常抓常新的有效载体。 2、各班级要在学校指导下，设计出具有本班特色的评优形式，发现更多学生的闪光点鼓励更多的学生成长进步。 3、德育要抓主渠道。班队会是集中进行思想教育的主阵地，每周各班
41、级都要找时间，对学生的表现进行阶段评价，表扬优点，改进不足。学科教学要渗透思想教育，积极践行社会主义核心价值观。 4、团队活动要丰富多彩。结合形势和阶段教育任务，适时、多样开展展览、展示、比赛等活动。升旗仪式、广播站，要不断改进和创新，使之效果更加明显。 5、全校性的大型活动，设计出两项。一是六一前后组织一次全校性的文艺汇演；二是专门为毕业班组织一次告别母校特别升旗仪式。 （二）、以教学为中心，提升教学质量 1、加强对任课教师课堂教学质量的评价、监督。从教学常规管理的角度，加强对任课教师的课标研读、备课、批改等环节的经常性检查。开学初，主要领导和教导处要进行普遍性听课，全面了解课堂教学的现状，
42、之后要进行有针对性跟踪听课。提高教师对课堂教学的重视，同时引导、帮助教师汲取经验、改进方法，提高质量。 2、针对课堂教学，开展多种形式的研讨。在二三月份普遍听课基础上，四月份选拔出若干学科教师上观摩课、公开课，五月份将进行多媒体研讨课。分管领导和教导处加强课堂教学的有序管理。通过听课、看计划、巡课检查等方式，掌握进度，了解课堂情况。坚决消灭课堂上教师不作为的现象。 3、任课教师要打造具有自己风格和特色的课堂。自觉运用现代信息技术手段辅助教学，积极践行名师培养工程，加强校本教科研培训工作。 4、加强毕业年级的教学及复习工作、争先进位。 5、严格按照庐江县教育局“3+1”教育教学管理要求，促进教育
43、教学工作。 6、加强体卫艺工作，体艺2+1工程要抓出成效。要充分利用大课间、体育课、业余训练加大培养力度，适时进行汇报展演。加强对学生的卫生习惯和文明习惯的养成教育，形成人人讲卫生，个个讲文明的良好氛围。 （三）、丰富校园文化内涵，彰显师生风采 1、搜集整理教师教育、教学、教研成果，在校园展示并将其写入校史，让每个教师都能感受到职业成就感。 2、遴选师生作品上墙，展示师生特长，培育创作灵感，陶冶师生情操。 3、修改完善学校各项规章制度，使之成为各项工作管理依据。 4、积极开展各项读书、演讲、体育比赛、文艺展演、社团活动等活动，全面提高师生素质。 （四）、强化师生安全教育，创建平安校园。 1.完
44、善学校安全工作组织机构，层层签订安全责任书。 新学期，各班要利用学生报名的时间，与学生家长签订安全责任书和上下学安全承诺书，并注意留存资料。学校分管安全的领导与各部门层层签订安全责任书，做到责任明确。 2.坚持安全月查月报制和校园安全月巡查例会制度，对安全隐患消除进行严格登记。学校分管安全的领导要按时按要求，对学生进行管制刀具清查和学生间矛盾排查，做好排查记载，填写学生因病缺课追踪登记。各班还要注意加强对部分心理有缺陷的学生的心理辅导，消除不稳定因素。 3.开展丰富多彩的安全教育活动，收齐活动资料。 新学期，学校要继续利用专栏，班会，国旗下讲话等时间，加强对学生在交通、食品卫生、春季传染病防治
45、、防溺水、法制教育、防盗及危险物品等方面的各种安全教育，制定各种安全应急预案，定期或不定期开展安全演练活动，提高师生的安全防范能力，并注意收齐各种安全活动资料。 4.加强女生安全管理。 女生安全管理员要掌握全校的女生档案，并随时关注女生的动态，对于特殊群体的女生，要加强关爱和心理疏导，确保女生安全工作无忧。 5.坚持依法治校、民主治校。 学校定期召开教职工会，商讨学校各项制度和方案的制定。聘请司法部门同志来校进行法制讲座，增强师生的法制意识。学校将利用教职工会，进一步向全体教职工明确提出工作纪律和职责要求，增强全体教职工的责任感和使命感：一是文明上网，如上班期间不在网上玩游戏，不在网上淘宝购物、玩股票，不浏览不健康的网页，不在网络上发表不负责任的言论等；二是按要求严格履行各种请假手续；三是认真履职，工作不拖沓、不敷衍、不推诿。 6.规范教师从教行为，提高社会对教师的满意度。 新学期，所有教师必须进一步规范从教行为，严格落实“一教一辅”。不得私自向学生介绍或宣传其它学习辅导资料，更不得带（代）学生购买辅导资料。教师要做到关爱每个学生，不得体罚或变相体罚学生，不得进行有偿家教，不得接受家长吃请和接受礼金，以提高学生 第 26 页 共 26 页本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。