【信息技术2.0】A8技术支持的方法指导学生体验初中英语.docx

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1、学生体验1、方便、快捷、高效多媒体教学通过演示课件,使授课方式变得方便、快捷,节省了教师授课时的板书时间,提高了教学效率。2、综合应用文字、图片、动画和视频等资料来进行教学活动,而应 用普通教学手段难以讲清楚,甚至无法讲清楚的知识重点、难点,使 一些抽象难懂的知识直观而形象。尤其是用图片动画和视频就更直观 更形象3、信息量大,通过制作多媒体课件,教师可以将大量的信息带给学 生,还可以通过互联网更新丰富的前沿资料。4、使课堂教学活动变得活泼生动有趣,富有启发性、真实性,可以 从根本上改变传统上单调的教学模式,从而活跃学生的思维,激发学 生的学习兴趣,多媒体具有图、文、声并茂甚至有活动影象这样的特

2、 点,具有许多对于教育、教学过程来说是特别珍贵的特性与功能,这些 特性与功能是其他媒体(例如幻灯、投影、电影、录音、录像、电视 等)所不具备或是不完全具备的。5、多媒体技术是以计算机为中心,把语音处理技术、图象处理技术、 视听技术都集成在一起,而且把语音信号、图象信号先通过模数转换 变成统一的数字信号,这样作以后,计算机就可以很方便地对它们进 行存储、加工、控制、编辑、变换,还可以查询、检索。充分发挥多 媒体教学的优势,对于培养学生的创造思维,具有重要作用。6、多媒体教学是指在教学过程中,根据教学目标和教学对象的特点, 通过教学设计,合理选择和运用现代教学媒体,并与传统教学手段有 机组合,共同参与教学全过程,以多种媒体信息作用于学生,形成合理 的教学过程结构,到达最优化的教学效果。

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