《中班数学优秀教案及教学反思《小刺猬的项链》.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班数学优秀教案及教学反思《小刺猬的项链》.doc（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、中班数学优秀教案及教学反思小刺猬的项链活动目标：1.喜欢绘本阅读活动，在欣赏与讲述中理解绘本内容。2.学会简单的有规律的排序的方法，掌握AB和ABB的排列规律。活动准备：1.PPT小刺猬的项链。2.排序练习操作纸人手一份。3.彩色珠子图片每组一盘。活动过程：(一)播放PPT，出示封面图片。教师：今天老师给大家带来了一个故事。在听故事之前，我们先来认识一下故事里的主人公。教案来自：屈;老师教;案网.他是一个浑身长满刺的小动物，是谁啊1.出示小刺猬的封面图片。教师：他就是我们今天故事里的主人公，他的名字叫拉亚。2.引导幼儿与拉亚打招呼。(二)欣赏绘本故事，根据故事情节出示相应的PPT图片。教师：小
2、刺猬拉亚生活在美丽的大森林里。他是一个活泼、善良、喜欢交朋友的小刺猬。可是，有一件事情总是让他非常得烦恼，因为，森林里的小动物们总是害怕被他身上的刺扎伤，所以，经常离他远远的。每天，小刺猬拉亚只能孤孤单单地去果园里摘果子;一个人在家里安安静静地用晚餐。拉亚的日子过得好孤单呀，因为没有朋友的陪伴。可是，有一天拉亚去果园里找来了许多的小豆子。(三)教师针对绘本内容，进行相关问题提问。引出排序内容。提问：1.出示第五页图片。你们看看，这些豆子长得怎么样呢这些豆子有什么不一样呢(让幼儿观察豆子，引导其说出颜色的区别)小刺猬灵机一动想出了一个好主意：对了，我可以用这些红豆子绿豆子穿成一条美丽的项链，2.
3、出示第六页图片。我们一起看看小刺猬拉亚的项链。你们觉得美吗美在哪里你能不能把这个美丽的秘密告诉大家(引导幼儿说出项链里藏着的美丽的秘密是按照绿红绿红顺序排列的)3.出示第五页图片。谁能发现小兔子的项链里藏着什么秘密(引导幼儿观察画面，说出颜色和大小的排列顺序,红绿绿红绿绿)4.与幼儿一起帮助小猴完成未串完的项链。(红绿绿红绿绿)(四)幼儿操作小动物未做完成的项链，教师提出串项链要求，并进行巡回指导。教师：森林里的小动物也想要戴上美丽的项链，有的小动物已经为项链串了几颗豆子了，有的小动物还没有串，请你们帮助他们一起串成美丽的项链，项链里可以有一个秘密。(五)参加森林舞会，活动结束。教师：小动物们都戴上了美丽的项链，他们可开心了，邀请我们一起去参加森林舞会，开心吗教师：天黑了，我们回家吧!教学反思：小刺猬的项链是一节让幼儿尝试语言表达、发现顺序排列不同的课，中班的语言表达能力随着年龄的增长和锻炼有了一定的基础，在老师的故事引导下，幼儿能很快的在项链排列顺序上找出不同来，并动手按照自己想的颜色规律排列，能用自己的语言准确表达出来。学会了简单的规律排序方法。3