《A2作业1-主题说明：体育与健康《快速跑》教师自主选择一个教学主题描述其主要内容、教学对象、教学环境等.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《A2作业1-主题说明：体育与健康《快速跑》教师自主选择一个教学主题描述其主要内容、教学对象、教学环境等.docx（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、A2数字教育资源获取与评价作业主题说明要求：教师自主选择一个教学主题，描述其主要内容、教学对象、 教学环境等。快速跑主题说明一、教学主题: 快速跑是以最快的速度跑完规定的距离，开展速度素质的教学内容。学习快速跑重点是开展学生的反响速度、运动速度和位 移速度，开展快速跑能力可以提高学生机体无氧代谢耐力，开展 腿部肌肉后蹬力量。在练习和比赛中培养竞争意识，同时培养了 学生勇往直前、发奋向上的精神，对学生的生理和心理起着积极 的促进作用。初中的快速跑教材是通过各种不同的练习方法和手 段以激发学生学习兴趣，使学生主动学习，到达身心健康的目标。二、主要内容：本课是教材中田径工程中重要的教学内容之一，也是
2、过程性 评价考试内容之一。本次课是快速跑第二课时，学习起跑和起跑 后的加速跑，主要目标是教学中通过反复的练习，开展学生快速 反响能力，让学生养成正确的跑姿，开展学生跑的能力。快速跑 是提高学生跑的能力的重要教学内容，通过快速跑练习，能有效 开展学生快速启动能力和奔跑能力。本节课一方面着重让学生掌 握快速跑的动作要领：步幅大、步频快、直线跑；另一方面是进 一步开展学生快速奔跑的能力。三、面向对象：这一年龄段的学生具有较强的表现欲，有一定丰富的想象 力，他们的团队意识比拟浓厚，也有一定的互助合作能力，但男 生经常表现出好动，好胜心强，勇于表现自己但又对技术动作的 学习缺少耐心和恒心；而女生那么对技
3、术动作的学习存在害怕心 理。学生通过以前的教学已经初步掌握了跑得动作要领，并具有 一定的快速跑的能力，但更多的是模仿和自发形成的，对快速跑 的技术要领还未形成较正确的理解。同时他们喜欢新颖的、有一 定难度的、多人或集体参与的活动，有较强的表现欲望，注意力 不太稳定，具备一定的探索新知能、自主创新能。该技术因为动 作相比照拟枯燥，学生的学习兴趣普遍较弱，所以如何培养学生 对该技术的兴趣，有效提高学生的技能水平是本课将要解决的问 题。四、教学环境：1 .学生对体育与健康学习保持着浓厚的兴趣，有浓烈的求 知欲和表现欲，因此在教学活动中尽量让他们都参与到活动中 来，调动他们的学习兴趣，刺激他们的记忆力
4、，将被动的学变为 主动的学，以便于使学生乐于接受，易于接受。2 .学生能与他人合作，互相帮助，互相激励，解决问题并 报告结果，共同完成学习任务。能对自己的学习进行评价，总结 学习方法。3 .在硬件方面，基础设施比拟完备，体育教学设备和体育 器材比拟充足，有一个整洁的操场和一个400米的橡胶跑道。4 .教具及信息技术手段：The tape recorder教学视频和多 媒体课件。5 .利用PPT课件和教学视频引领小组合作学习，课堂上小 组研讨、师生互动、及时反响，班级气氛活跃、师生关系融洽， 形成一个良好的教学环境。6 .利用PPT课件引领课堂教学流程、呈现关键知识信息、 呈现多种媒体素材等，对学生进行引领和示范，为学生在体育活 动中提供方法和技术的指导。