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1、部编人教版2022-2023学年度第一学期期中测试卷七年级 语文（总分值：150分 时间：150分钟）一、积累与运用（20分）题号三总分分数1.根据语境，补写出古代诗文名句。（10分）峨眉山月歌中描写月夜景色的连续两句是：， 。杜甫的江南逢李龟年一诗中，既暗示 时令是暮春，又借景比喻二人潦倒处境的诗句是：，行军九日思长安故园一诗中，巧用典故， 并反其意而用，写出旅况凄凉的句子是：, 0诗中写想象之景的句子是：, 。夜上受降城闻笛一诗中运用比喻的修辞手 法来描写景色的句子是：，o 2.阅读下面的文字，按要求作答。（10分）石缝间承（A. ju6 B.jue ）强的生命，常使我感动得潸然泪下。 是
2、那不定的风把那无人采xi6 （A.撷 B颉 ）的种子撒落到海角天 涯。当它们不能再找到泥土，它们便把最后一线生的希望寄托在这石 缝里。（甲 A.但是B.尽管 ）它们也能从阳光中提供到温暖， 从雨水里得到湿润，而唯一那一切生命赖以生存的土壤却要自己去寻 找。它们面对着的现实该是多么严峻，所以，大自然出现了惊人的奇 迹，不毛的石缝间丛生出倔强的生命。或者就只是一簇一簇无名的野 草，春绿秋黄，岁岁枯荣。它们没有条件生长宽阔的叶子，（乙A.因 为B所以）它们寻找不到足以使草叶变得肥厚的营养，它们有的只是 三两片细瘦的薄叶；更有的，它们就在一簇一簇瘦叶下又自己生长出 根须，只为了不向母体吮吸一点乳汁，便
3、自己去寻找那不被觉察到的 石缝O如果石缝间只有这些小花小草，也许还只能引起人们的注 意；。它们耸立在悬崖断壁上，耸立在高山峻岭的巅峰， 只有那盘结在石崖上的树根在无声地向你诉说，它们的生长是一次多 么艰苦的拼搏。（1）根据拼音为文中处加点字选择正确的读音，为文中处选择正 确的汉字。（只填序号）（2分）（2）从文中括号内选择符合语境的词语分别填入甲、乙处。（只填序 号）（2分）（3）文中画横线的句子有语病，请写出修改后的句子。（3分）（4）文中第段横线处有一组句子已打乱顺序罗列如下，根据语境， 以下四个选项中排列正确的一项为哪一项（）它们每生长一寸都要经过几度寒暑，几度春秋；然而它们终于长 成了
4、高树，伸展开了繁茂的枝干，团簇着永不凋落的针叶；而最为 令人感叹的，就在那石岩的缝隙间，还生长着参天的松柏，昂首挺胸, 傲然挺立；它们使高山有了灵气，使一切的生命在它们面前显得苍 白逊色。A.B.C.D.二、阅读（70分）【解析】此题考查句子的翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语 境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范, 将翻译过来的内容进行适当调整，到达词达句顺。（1）句中重点词有: 使：出使；素：向来；知：熟悉；径：路。（2）句中重点词有：谓： 说。8 .【答案】译人本想夸耀显示路途险远，没想到刘敞对山川道路如 此熟悉，因而感到“骇槐”。刘敞不仅对地理环境熟悉，而且
5、有丰 富的学识，因而使契丹“益叹服”。【解析】此题考查文言文内容梳理与概括。解答此题，需要在通读文 章的基础上，把握文章的表达思路，结合关键语句概述回答。根据文 中“敞质译人曰：自松亭趋柳河，甚径且易，不数日可抵中京，何 为故道此？译相顾骇愧”可知，译人本想夸耀契丹的险峻遥远，没 想到刘敞对地理环境如此熟悉。“益叹服”的原因“为说其音声形状, 且通山海经、管子书晓之，契丹益叹服。”刘敞不仅对山川 道路熟悉，而且精通会很多知识，博览群书，有丰富的学识。【点睛】参考译文：刘敞奉命出使契丹，他向来熟悉山川道路，契丹向导给他引路， 从古北口到柳河，弯弯曲曲走了近千里，想要夸耀契丹的险峻遥远。 刘敞质问
6、翻译说：“从松亭赶到柳河，路途短而且容易走，用不了几 天就可抵达中京，为什么要走这条旧道？ ”译人向导相互看着，又惊 又愧的说：“确实如此，但是通好以来，设置的驿道就是这样的，不 敢擅自改变。”顺州山地中有一种奇异的野兽，长得像马却能捕食虎语文试题第19页（共30页）豹，契丹人不能识别它，问刘敞。刘敞回答说：“这就是传说中的驳。” 并说明它的声音形状，并且背诵山海经和管子中的描述晓谕 他们，契丹更加佩服他。（三）（20分）.【答案】C【解析】C项“批评了她没有大爱、不明大义”错误。祖母阻挠儿子 儿媳，是人之常情，可以理解，她最终让儿子儿媳去深山支教，所以 不能得出祖母不明大义的结论。应选C。9
7、 .【答案】第一次：父母从深山带回野花花籽，种在庭院里；第二 次：祖母将收获来的花籽，赠予路人；第三次：祖母嘱我要像传递新 花籽一般将爱给予每个人。【解析】此题考查内容概括。1）结合第6段“父母当初决定放弃安逸 的工作去深山支教时，遭受过祖母的百般阻挠，于是就千里迢迢带回 一包野花花籽种在庭院里，临走前告诉祖母，大山里开遍了这样的花， 看着它们，就像他们在身边”，得出：第一次，父母从深山带回野花 花籽，种在庭院里；2）结合第3段“她忙着把一粒粒花籽都细心地收起来，一包包储臧好， 就像收获地里的麦子和大豆。来年春天祖母便会在房前屋后撒花籽， 有路过的人讨要，她也总会笑眯眯地将一个个小布包赠予路人
8、”，得 出：第二次，祖母将收获来的花籽，赠予路人；3）结合第5段“第二 年暑假，问乡探望祖母。花香萦绕的睡梦里，祖母把用花籽为我串的 第一条挂链重新串了一遍，又取出一包新花籽放在桌上，说原来的那语文试壮第20页（共30页） 串是她用一个个春天串起来的，以后要我也开成一朵花，结了果，留 下花籽，给予每个人”，得出：第三次，祖母嘱我要像传递新花籽一 般将爱给予每个人。10 .【答案】（1）用“轻颤”这个动作细节，写出了祖母在闻到花香 时内心的反响，表现祖母对儿子儿媳的思念。（2） “一粒粒”“一包包”量词叠用，写出祖母收藏花籽时的认真与 郑重，将收藏花籽形容为收获粮食一般，表现祖母对花籽的珍爱，也
9、 寄托了祖母对儿子儿媳的思念之情。【解析】此题考查赏析句子。（1）轻颤：轻轻地颤抖，在这里是动作 细节描写。结合“柔风送来的阵阵幽香”，可见这是写出了祖母在闻 到花香时内心的反响。结合“回来了，你们真的回来了”表现祖 母对儿子儿媳的思念。（2） “粒粒、包包”叠词的运用使文章富有节 奏感，具有音韵美，读起来朗朗上口。“一粒粒”“一包包”量词叠 用，写出祖母收藏花籽时的认真与郑重。“就像收获地里的麦子和大 豆”，将收藏花籽形容为收获粮食一般，表现祖母对花籽的珍爱，也 寄托了祖母对儿子儿媳的思念之情。12 .【答案】照应标题，解开祖母头发一夜变白的原因，补充交代祖 母喜爱花。【解析】此题考查补叙的
10、作用。1）“于是就千里迢迢带回一包野花花 籽种在庭院里，临走前告诉祖母，大山里开遍了这样的花”、“父母 因救助被山洪冲走的学生，双双殒命”等补叙的内容，交代了祖母一 夜白头的原因，也写出祖母爱花的原因，表现出爱心的传递，升华了 文章的主题。2）在结构上，“其中一页上写着：要离花近一些”照应 文章标题。可据此回答。13 .【答案】（1） “花”象征美好品质，“离花近一些”即要向心灵 美好的人学习。（2） “花”象征乐观生活，“离花近一些”亦指要乐 观坚强面对生活。（3） “花”象征无私奉献，“离花近一些”指拥有 爱与无私奉献精神的原因，深化了文章的主题。【解析】此题考查标题含义。1）表层含义是文
11、本外表的上表达出来的 意思。结合本文即是：种花，让花开放在自己周围。2）结合第6段“当 花开放，它应付出生命里全部的能量，竭尽全力，毫不保存”表现了 花拥有爱和无私奉献精神。接近花，就是指也要拥有爱和奉献精神。 3）花象征着有美好心灵的“我”的祖母和父母，接近花，也意味着向 心灵美好的人学习。4）结合第2段“淡淡清香扣开了祖母紧闭的心门， 日子随着一朵花的盛开渐渐有了颜色”，可见，花还象征着坚强乐观 的精神，接近花，就是指要坚强乐观地生活。可据此回答。（四）（12分）14【答案】B.【解析】A. “梦天实验舱”错误。第段原文是：天和核心舱是中国 空间站的关键舱段，就好比是大树的树干，其它舱段如
12、同大树的根、 枝、叶，不断向外延伸；“设计空间站在轨飞行十五年”错误。第段原文是：中国空间站 设计在轨飞行十年，具备延寿到十五年的能力；C. “增加流体管在外暴露的面积”错误。第段原文是：以便减少流 体管在外暴露的面积； 应选Bo.【答案】运用了打比方、举例子和作比拟的说明方法；具体生动 突出地说明了中国空间站规模大的特点。【解析】此题考查说明方法及其作用的分析。常见的说明方法有：举 例子、分类别、下定义、打比方、列数字、作比拟等。解答时首先要 了解说明文的常用说明方法及特征，然后根据文字信息来判断，根据 文段内容从说明了事物什么特征，说明什么问题方面来表达其作用。 第段画线句，“中国空间站也
13、堪称豪宅”是运用了打比方的说 明方法，“如天和核心舱”，是运用了举例子的说明方法，“长度比 五层楼房还要高，直径比火车和地铁的车厢还要宽不少”，是运用了 作比拟的说明方法，都是为了说明下文“空间站规模也足够大”的特 点。答题模式：运用了的说明方法，具体准确（生动形象、条理 清晰或突出）地说明了（事物）的特征。15 .【答案】“最大限度”表示程度，起限制作用，说明设计团队尽 最大能力让空间站损坏和伤害降到最低的程度。“最大限度”表达说 明文语言的准确性严密性特点。【解析】此题考查对说明文语言的准确性、科学性和严密性特点的把 握能力，往往考查一些限制性词语，如“可能”“大概” “主要”“大 多”等
14、词语，这些词语一般不能删除，如果删除就会改变句意，表达 不出说明文语言的准确性、科学性和严密性了。本句中的“最大限度” 表示程度，起限制作用，句意是“设计团队尽最大能力让空间站损坏 和伤害降到最低的程度”，如果删去，那么不能表达出降到最低的程度 的意思，与事实不符。最后一定不要忘了强调：这个词表达了说明文 语言的准确性，科学性，严密性。语文试题第23页（共30页）15 .【答案】捡钱之前，吹着口哨，悠闲无聊；捡钱时，装模作样, 兴奋紧张；捡钱后，对话心不在焉，内心慌乱；了解理发师傅的家 境后，决定放钱，内心悔悟。【解析】此题考查对文章内容的理解。文章第段写到“我旁边那位是 个音乐爱好者，他东张
15、张，西望望，嘴里却一刻不停地吹着口哨”，这 是小伙子在捡钱之前吹口哨，说明此刻他悠闲无聊的心情；文章第段 写到“突然，口哨独奏戛然而止”，这说明小伙子发现了地上的钱，戛 然而止的口哨表达了小伙子的激动紧张；文章第段写到“小伙子胡乱 应了一句，口哨又响起来”，说明小伙子捡钱后对话心不在焉，内心慌 乱；文章第段写到“起风了，杨树叶儿仿佛吹起了悠扬的口哨”，这 里暗示小伙子在了解理发师傅的家境后，内心悔悟，决定放钱。综上， 口哨既是本文的线索，也是小伙子心理活动变化的表现。（五）（10分）.【答案】C【解析】此题考查内容理解。C. “将成为未来教育主流，并逐渐取代 传统课堂”理解有误。材料一第三段“
16、云教育不可能完全代替线 下教育，传统课堂仍具有无可取代的重要作用”。应选C。17 .【答案】传统课堂仍然占有绝对的优势；学生更喜欢有互动的教 学方式；传统课堂与互动多样的线上教学结合的上课模式具有很大优 势。【解析】此题考查图文转换能力。从材料二图一 “传统课堂”可以看出，传统课堂占比到达53.09%, 可见其仍然占据绝对优势；从“线上教学1”和“线上教学2”的语文试题第24页（共30页） 比例看，学生不太喜欢听讲为主的课堂，更喜欢有互动的教学方式； 从传统课堂和线上教学2来看，二者组合比例占比最大，说明传统课 堂与互动多样的线上教学结合的上课模式具有很大优势。据此作答即 可。18 .【答案】
17、0M0学习方式的重心在“学”而不是在“教”；“学习 为重”意味着教学观念和教学行为必须发生转变，强调学生“自助式 学习”或自主学习；“学习为重”意味着“教”与“学”权重的合理 倾斜，要以学定教，“教”服务于“学”，服从于“学”；“学习为 重”意味着教师的角色定位必须发生转变，教师那么承当更有意义的工 作，包括学习任务的设计、催促、激励、陪伴以及与学生的情感交流 等方面，教师应该是学生学习的引导者，也是帮助学生学习的助手和 朋友。【解析】此题考查概念理解。此题要抓住材料四，紧扣“0M0学习方 式的核心理念”进行分析作答。从材料四第二段一、二两句可知，“学习为重是0M0学习方式的 核心理念。0M0
18、学习方式的重心在学而不是在教。从材料 四第三段第一句可知，要点一：“学习为重”意味着教学观念和教学 行为必须发生转变，“强调学生自助式学习或自主学习”；从材 料四第四段第一句可知，要点二：“学习为重”意味着“教”与“学” 权重的合理倾斜，“教师因材施教，师生互动互变”；从材料四第四 段第一句可知，要点三：“学习为重”意味着教师的角色定位必须发 生转变，“教师并不是知识的灌输者，而是学生学习的引导者，也是 帮助学生学习的助手和朋友”。注意抓住三个方面分析作答。（六）名著阅读。（6分）【答案】（1）琐记 衍太太事情：衍太太在父亲临死时怂恿“我” 一直呼唤父亲；怂恿小孩打旋，小孩摔倒了不成认是她叫的
19、；怂恿“我” 看下流书籍；怂恿“我”去偷母亲的首饰，还散布谣言。（写出任意 一个即可）形象：自私自利，心术不正，喜欢使坏的妇人。（2）藤野先生；生活不拘小节，待人诚恳、热情，治学严谨，对学生严格要求，没有民族偏见。【解析】此题考查学生对名著阅读的积累能力。用心读课标推荐的名 著，对名著的作者、人物、主题、主要情节要了解掌握。了解教材有 关作品涉及的文学常识等，并注意分门别类地加以区别识记，这样按 照题目要求，一步一步回答即可。阅读朝花夕拾，把握其人物形 象和故事情节，再根据问题进行回答即可。（1）此段文字出自鲁迅散文集朝花夕拾中的琐记。段中所写 之人A是衍太太。她在鲁迅的父亲临死时，一直怂恿他
20、喊父亲的名字， 鼓励小孩子吃冰，怂恿鲁迅看黄色书籍，唆使鲁迅去偷母亲的首饰并 散布谣言，总盼着邻家小孩干坏事。衍太太的本性因这几件事，全部 暴露出来 个虚伪，自私自利、心术不正的、令人憎恶的、自私 自利的、爱推卸责任的典型的妇女形象。但这都是当时的社会环境所 造成的。（2）从“仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的 话来”等句分析，此段文字出自名著朝花夕拾中的藤野先生。 藤野先生是一个生活简朴，治学严谨，待人诚恳，热情，对学生严格 要求，没有民族偏见的者。三、写作（60分）【立意指津】此题考查命题作文。这是一篇命题作文。要求运用作文材料，以“写给妈妈的一封信”为 题，写篇文章。首
21、先，材料里的关键词为“忍耐和等待”，这告诉我 们在学习中，不能只顾眼前利益，而应该将学习的过程看作是一次耐 力赛，需要扎实地走好每一步。特别是学习上，家长往往在看到成绩 一时下降后，会急躁不安，这种情绪会传递给正在迎接中考的学生。 在关键时期，心态最重要，所以，在“写给妈妈的一封信”里，我们 要耐心地倾诉，将自己的内心真实想法告诉妈妈，让她了解，人生是 一次长跑，需要更多的是忍耐和等待，学习也需要劳逸结合，不能只 学习，而不顾其他。当然，在信中，作为学生的我们，也不能一味地 发牢骚，要理解妈妈的急躁其实也是一种关心。写信时，注意书信的 格式。总之，写这封信也是学生与家长之间心与心的交流，要写出
22、自 己的真情实感。【答案】例文写给妈妈的一封信妈妈：您好!妈妈，我从小到现在一直有千言万语想对您说。今天，我拿起笔，开始写第一封信给您，对您说说我的心里话。语文试题第27页（共30页）记得上学期，我的学习成绩在下降，您是看在眼里急在心里。有一 天，您翻开我的数学作业本，看见我做的题目有好多错掉的，不是没 看清题就是我算错了。您把我叫到屋子里语重心长地给我讲道理，教 育我。妈妈，我知道您是为我好，最近看得出来，您对我的学习成绩 比拟焦虑，总担忧我落后于别人，担忧我在中考中不能取得优秀的成 绩，影响未来的开展。有时候，我想看看课外书，但每次看到您焦急 的眼神，我就犹豫了。有时候，我想做点运动，缓解
23、一下学习带来的 压力，也被您以“学习第一”为由劝阻了。我知道，这是您对我期望很大的表现。确实，学生以学习为天职， 特别又是面对升学压力的我们。但我想对您说，劳逸结合也是一种高 效率的学习方法。现在的初中生天天都过着三点一线的生活一一寝室、 教室、食堂。每天除了学习还是学习，没有活动的时间，即使这样成 绩并不是很理想，所以面对中考压力的我们也应注意劳逸结合。人生是一次长跑，需要更多的是忍耐和等待。我觉得身体是“学习 的本钱”，没有一个好的身体，再大的能耐也无法发挥。因而，我想 对您说，不要只读书而忽视了锻炼身体。我们都很清楚，一个人的精 力就像一根弹簧一样，如果在它的弹性限度内使用，手放开后，弹
24、簧 就会恢复原状。但是如果毫无节制地使用，超过它的弹性限度，手放 开后，弹簧就没有方法复原了，被失去了功能了。妈妈，您说：妈妈只要你听话，认真读书，这就是送给妈妈的最好 礼物啦！在未来的学习日子里，我会认真复习功课，认真阅题，仔细 做题，做完后，再认真的检查。谢谢您，妈妈，因为每当考试失利的 时候，您都很心急，但您总和蔼可亲地对我说：好孩子，这次比以前语文试题第28页（共30页）有进步，妈妈相信你下次肯定还会比这次要好。听了您的话，我哭了。 妈妈，谢谢您，我下次肯定会努力的。妈妈，您每天工作那么忙，还要时时为我操心，皱纹爬上了您的额 头，岁月染白了您的鬓发。妈妈，您对我的爱比山要高，比海要深。
25、 最后我想说妈妈我爱您！祝身体健康！您的儿子（一）（6 分）阅读下面古代诗歌，完成下面小题。次北固山王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。3.以下对古代诗歌理解和赏析，不恰当的一项为哪一项（）（3分） “阔”字是神来之笔，既写江水之势，又写冰雪消融、大地回春之景。A. “海日”一联无意说理，却在描写景物、节令中，蕴含着自然的理趣。B. “归雁洛阳边”没有直接抒情，而是以鸿雁传书的典故，暗写游 子之思。D.全诗各联都运用精妙工整的对偶，因而读来琅琅上口，表达富有神韵。4 .“海日生残夜，江春入旧年表现了怎样的自然理趣?如何表现的?请结
26、合具体内容进行分析。（3分）（二）（16 分）阅读下面的文言文，完成下面小题刘敞奉使契丹刘敞奉使契丹，素习知山川道径。契丹导之行,自古北口至柳河， 回屈殆千里，欲夺示险远。敞质译人日：“自松亭趋柳河，甚径 且易，不数日可抵中京，何为故道此？ “译相顾骇愧曰：“实然。但 通好以来置驿如是不敢变也。”顺州山中有异兽，如马而食虎豹，契语文试题第3页（共30页）丹不能识，问敞。敞曰：“此所谓驳也。“为说其音声形状.且通山 海经管子书晓之，契丹益叹服。（选自宋史刘敞传，有删改）注释刘敞：北宋史学家、经学家、散文家。契丹：契丹族建立 的辽朝，与宋朝长期处于对峙状态。殆：将近。译人：翻译的人。 径：直。驳：
27、传说中的猛兽名。5 .解释以下语句中加点的词语。（3分）（1）欲夸示险远 欲:（2）译相顾骇愧顾： *（3）如马而食虎豹食：*.以下对文中画波浪线句子的断句正确的一项为哪一项（）（3分）A.但通好/以来置驿如/是不敢变也B.但通好/以来置驿/如是不敢变也C.但通好以来/置驿如是/不敢变也D.但通好以来/置驿如是不/敢变也7 .用现代汉语翻译文中两个画横线的句子。（6分）（1）刘敞奉使契丹，素习知山川道径。（3分）（2）敞曰:“此所谓驳也。（3分）.请分别简述译人“骇愧”及契丹“益叹服”的原因。（4分）（三）（20分）阅读下面的文字，完成下面小题，离花近一些侯利明语文试题第4页（共30页）祖母总
28、能准确分辨出花中最美的一朵，步伐轻盈地走过去，弯下 腰，陶醉在花的清香里。这时，她往往正挎着一篮猪草刚从原野里归 来，或是正在扶着竹帚清扫庭院。无论晨昏始终有一朵花开得正好， 仿佛只为恭候这位鹤发童心的老婆婆。我觉得惊奇，外出靠拐杖探路 的祖母，“看”花的眼睛却清楚是清澈明亮的，像夏日午后桐树下晾 着的一碗清水，净得能看到飘零的紫烟。祖母满头的发，是一夜之间彻底变白的，那年的我还不到五岁， 仰头望见祖母脸上满布的寒霜，不由一阵阵打颤。她哭得停不下来， 直到双目失明。无法再去回忆年迈的祖母是怎样在黄昏里一步步蹒跚， 摸索着为我做饭洗衣，送我到村小上学。只记得一个周末，我在灯下 写作业。柔风送来阵
29、阵幽香，祖母拈针缝衣的手轻颤起来。她扶着桌 沿走到窗板下，循着香来到院子中。“回来了，你们真的回来了” 祖母哽咽着，跟随着假设有似无的花香来到墙边，只见一簇簇鲜花在月 光下美如仙子，婀娜多姿。这些花默默地发芽，拔节，直到缀满花苞， 祖母虽然看不见却也不曾错过花开。花香盈盈，勾勒出温暖，给了她 一个满满的拥抱。淡淡清香扣开了祖母紧闭的心门，日子随着一朵花 的盛开渐渐有了颜色。侍弄了一辈子庄稼的祖母，能像熟悉自己的孩 子一样，在每个节气里感知到每朵花的气息。天气慢慢变热，花香愈 加馥郁了，祖母在庭院里走动时甚至可以扔掉拐杖，被花香牵着悠然 漫步。祖母的步伐越来越稳健，她在花丛中停下脚步，脸上露出久
30、违 的笑容，盛夏光影里她莹白的发犹如桅子花开。秋风扫，落叶忙。祖母也忙。她忙着把一粒粒花籽都细心地收起 来，一包包储藏好，就像收获地里的麦子和大豆。来年春天祖母便会 在房前屋后撒花籽，有路过的人讨要，她也总会笑眯眯地将一个个小 布包赠予路人。他们从祖母安详的面容里看到了朵朵花开，心想那些 花一定是美的。街坊邻里也会来要，去年花开满院，她们曾大把大把 地抱花回去插在粗瓷敞口的瓶里，见过的人都晓得这些花是美的。祖母不再是我一个人的祖母了，她成了大家的“花婆婆”。大人 小孩儿都愿意围着她玩闹说笑，谁有了烦心事都要到她开满鲜花的院 子里坐上一会儿，倾诉着心底的烦恼，像对祖母说又像是对花儿说。 一年又一
31、年过去，我们这条民风淳朴的小巷，有了个诗意的名字：花 巷。我在花开花落中长大，就要离家上大学，乡里乡亲都聚拢来，叮 咛嘱咐说，花婆婆是我们大家的祖母，彼此供养，相依相扶，我去了 只管好好念书。不知谁在人群中低语，还有花。我哭了，眼泪一滴滴 收藏进如水光阴，滋润开满鲜花的心田，四季不败。告别祖母出门时， 老人家拉着我的手又轻轻放开。第二年暑假，回乡探望祖母。花杳萦绕的睡梦里，祖母把用花籽 为我串的第一条挂链重新串了一遍，又取出一包新花籽放在桌上，说 原来的那串是她用一个个春天串起来的，以后要我也开成一朵花，结 了果，留下花籽，给予每个人。满院的花开得正好，坐在树影花影里， 祖孙俩说着一些珍重的话
32、。我知道，祖母要走了，而从今后的每一个 春天，花依旧还会开。整理遗物，看到父母生前从远方寄来的一摞信，其中一页上写着： 要离花近一些。当花开放，它应付出生命里全部的能量，竭尽全力， 毫不保存。从一封接一封的书信里，我断断续续了解到，父母当初决 定放弃安逸的工作去深山支教时，遭受过祖母的百般阻挠，于是就千 里迢迢带回一包野花花籽种在庭院里，临走前告诉祖母，大山里开遍 了这样的花，看着它们，就像他们在身边。这样的话竟成了永别留言。 来春花开时节，父母因救助被山洪冲走的学生，双双殒命。望向窗外， 秋色袭人，院子里的花不再芬芳繁盛，有的已经干枯凋谢，渐渐接近 终结的尾声，却看不到丝毫颓败。收拾好一切，
33、我动身启程了。（选自思维与智慧，有改动）.以下对文章的理解和分析不正确的一项为哪一项（）（3分） A.文章第段加点词“颜色”，写祖母随着花开走出了失子之痛，生 活有了起色。B.文中祖母成了大家的“花婆婆”与“祖母”，表现出花巷淳朴友爱 的睦邻关系。C.文章借祖母百般阻挠“我”的父母去深山支教，批评了她没有大爱、 不明大义。D.文末“收拾好一切，我动身启程了 ”暗示了 “我”不会辜负祖母的 嘱托与期望。10 .文章写了哪三次花籽的传递？请简要概括。（3分）.结合语境，按照要求赏析。（5分）（1）柔风送来的阵阵幽香，祖母拈针缝衣的手轻颤起来。（赏析加点 词语）（2分）（2）她忙着把一粒粒花籽都细心
34、地收起来，一包包储藏好，就像收获 地里的麦子和大豆。（常析画线句子）（3分）.文章第段补叙“我”父母生前来信的有关内容，有什么作用？语文试题第7页（共30页）请简要分析。（3分）.文章以“离花近一些”为标题，有什么含义？请结合全文简要概 述。（6分）（四）（12分）阅读下面的文字，完成下面小题。中国人的太空“新家”长啥样2021年4月29日，中国空间站天和核心舱，在海南文昌发射场 成功发射。它是中国空间站发射入就的第一个空间站舱段。中国空间 站由天和核心舱、问天实验舱和梦天实验舱组成。天和核心舱是中国 空间站的关键舱段，就好比是大树的树干，其它舱段如同大树的根、 枝、叶，不断向外延伸。中国空间
35、站在总体规模上不及国际空间站（国际空间站是目前在 轨运行最大的空间平台，由美国、俄罗斯、加拿大日本等16国联合， 先后经历12年建造完成）。这主要是采用规模适度、留有开展空间的 建设思路，既可以满足重大科学研究工程的需要，又同时具备扩展和 支持来往飞行器对接的能力。但中国空间站也堪称“豪宅”。如天和 核心舱的体积非常大，长度比五层楼房还要高，直径比火车和地铁的 车厢还要宽不少。空间站规模也足够大，如果天宫一号和二号是一室 一厅的房子，那空间站就是三室两厅还带储藏间。那么中国空间站的设计寿命如何，又采取了哪些措施来保证长期 在轨稳定运行呢？中国空间站设计在轨飞行十年，具备延寿到十五年的能力。空间
36、 站设计师以系统和产品的长寿命和固有可靠性设计为基础，配合开展语文试题第8页（共30页）系统和产品在轨故障诊断、处置预案设计、维修性设计，以实现长寿 命、可靠性的既定目标。空间站在天空中安家后，将面临原子氧、紫外线辐照、空间碎片 等来自宇宙的各种威胁和挑战。为了最大限度地减少损坏和伤害，设 计团队想方设法让空间站变得更结实、更强壮。例如，为了应对空间 碎片等“劲敌”攻击，天和核心舱热控分系统针对长寿命可靠性问题, 为空间站安装了两条相当于“大动脉”的管子热管辐射器，以便 减少流体管在外暴露的面积，大大降低被空间碎片击穿的风险。中国空间站是中国独立自主建造运营的载人空间站，实现了产 品、部组件、
37、原材料全部国产化，关键核心元器件100%自主可控。建 造空间站，是我国建设科技强国、航天强国的重要引领工程。（选自辽宁日报有删改）14.下面对选文内容理解正确的一项为哪一项（）（3分）A.梦天实验舱就好比是大树的树干，其它舱段都会如同大树的根、 枝、叶，不断向外延伸。B.两段不能调换顺序的原因是内容与第段相照应。C.设计师以系统和产品的长寿命和固有可靠性设计为基础，设计空间 站在轨飞行十五年。D.空间站安装两条热管辐射器，以便增加流体管在外暴露的面积， 降低被空间碎片击穿的风险。15 .选文第段画线句运用了哪些说明方法？有什么作用？ （3分）.选文第段中加点词语“最大限度”不能删掉的原因是什么
38、？ （6分） （五）（10分）阅读下面的材料，完成下面小题。材料一：“云教育”是指基于云计算应用的教育平台服务。集教学、管理、 学习等于一体，它搭建了一个可供教育主管部门、学校、教师、学生 以及家长分工协作的在线平台，从而共同达成教学目标和育人任务。 近年来，“云教育”受到国内外众多教育界人士关注。此次疫情的发 生让“云教育在我国得以大面积推广。不可否认，在实践过程中， “云教育”在新技术的运用、教学内容的设计、教育质量的保证等方 面还存在一些问题。同时，“云教育”不可能完全代替线下教育，传 统课堂仍具有无可取代的重要作用。当正常的教育教学秩序逐渐恢复, 相信有关“云教育”的探索不会也不应停滞
39、。（摘编自杨国营云教育拓展未来教育想象空间） 材料二：图一：学生喜欢的上课模式（传统课堂、线上教学1、线上教学2） 调查（可选取两项）。传统课堂隹戋上教学2传统课堂线上教学2 （互动多样型）传统课堂隹戋上教学1线上教学1 （听讲为主型）图二：你认为线上教育的优点有哪些？（答题人数451人）材料三：国家中小学网络云平台于2月17日正式开通后。一直运行平稳顺 畅。浏览人次逐步攀升，覆盖各省份。截至5月11日，国家中小学网 络云平台浏览次数达20. 73亿，访问人次达17. 11亿。中国教育电视 台空中课堂收视率大幅跃升，在全国卫视关注度排名进入前10。家长 和学生普遍反映网络云平台界面清晰、使用便
40、捷、内容丰富、资源优 质、观看流畅。语文试题第II页（共30页）“在停课不停学工作中，各地充分利用现代信息技术手段，积 累了珍贵经脸。”教育部基础教育司司长吕玉刚介绍，教育部与工信、 广电等部门在政策、技术上的密切合作是开展大规模在线教育的重要 保障。线上教育为保障疫情期间“停课不停学”发挥了重要作用，促 进了优质教育资源的共享共用，特别是为薄弱学校、艰苦遥远农村地 区输送了优质资源，是推进教育公平的重要途径。吕玉刚同时表示， 这次在线教育实践，也暴露出网络运行保障能力还存在缺乏、体系化 的优质数字教育资源缺乏、教师信息技术应用能力缺乏等问题，需要 在今后的工作中加以破解。如何保证在线学习与线
41、下课堂教学质量实质等效？ “教师需要在 实时交互的场景下，及时准确地采集学生的学习成效教据，随时调整 教与学活动。在线教育要从单声道向双声道转变，从教师 中心向，学生中心转变。”清华大学在线教学指导专家组组长于 歆杰介绍。（摘自国家中小学网络云平台浏览次数达20. 73亿，人民日 报2020年5月）材料四：OMO Online - Merge - Offline （线上、线下的融合）。OMO 学习方式就是把传统面授学习与线上网络化学习相融合。线下支持 线上、线上赋能线下，二者优势互补、相辅相成。OMO学习方式并 非指线上、线下简单相加，而是指你中有我、我中有你，相互融合, 能够倍数级放大教与学
42、的效果。OMO学习方式将重塑传统意义上的 教与学的关系。学生不再是被动的知识接受者，而是积极的学习者;语文试壮第12页（共30页） 老师也不再是简单的知识传授者，而是引导、调动、组织学生自主、 自律学习的人，是真正的传道授业解惑之人。“学习为重”是0M0学习方式的核心理念。0M0学习方式的重 心在“学”而不是在“教”。“教”与“学”不是一个问题，而是 两个问题。教得好并不意味着仅仅教案写得多完善、讲解多精彩， 关键在于是不是以学生为中心，能不能促使学生真正地去学习，让 学生确实学到知识和方法，提高学习能力和思维品质。首先，“学习为重”意味着教学观念和教学行为必须发生转变。 0M0学习方式强调学
43、生“自助式学习”或自主学习，在制度上和教 学设计上要保障学生享有较多时间、空间和意志的自由；同时，由 于信息技术和互联网的加持，教师和学生可以充分利用线上的高效 和便捷进行合作学习和探究性学习。“学习为重”意味着“教”与“学”权重的合理倾斜。OMO学习 方式注重以学定教，“教”服务于“学”，服从于“学”。教师因 材施教，师生互动互变；促进学生自主学习、主动学习、线上线下 混合式学习，提升学习能力和思维品质是关键；变“要我学”为“我 要学” “我能学” “我会学”，学习有目标、有兴趣、有动力、有 责任。“学习为重”意味着教师的角色定位必须发生转变。在0M0学 习方式状态下，“人机共教”成为一种教
44、学常态，教师角色将会发 生巨大改变。知识性教学大多由线上承当，教师那么承当更有意义的 工作，包括学习任务的设计、催促、激励、陪伴以及与学生的情感 交流等方面。本来，线上教学将会以“教书”为主，而教师那么以“育 人”为重。教师并不是知识的灌输者，而是学生学习的引导者，也 是帮助学生学习的助手和朋友。（摘编自线上线下融合：重塑传统意义上的教与学，光明日 报2020年8月）17.以下关于“云教育”的理解和分析，不正确的一项为哪一项（）（3分）A.从材料一和材料二可以看出，“云教育”集教学、管理、学习等于 一体，有可回放、可截图、不受时空限制等优势，但也有自身的短板。 B.从材料三可以看出，疫情期间“
45、云教育”在我国能够大面积推广， 得益于教育部与工信、广电等部门在政策、技术上的密切合作。C.未来的“云教育”如果实现与线下课堂教学质量实质等效，将成为 未来教育主流，并逐渐取代传统课堂。D. 0M0学习方式关键在于是不是以学生为中心，能不能促使学生真正 地去学习，让学生确实学到知识和方法、提高学习能力和思维品质。18 .阅读材料二中的图一，请简要概括图一反映的现象。（3分）.如何理解OMO学习方式的核心理念？ （4分）（六）名著阅读。（6分）.班级开展名著阅读活动，请你填写阅读记录卡的空缺处。甲： A 却决不如此。假如她看见我们吃冰，一定和蔼地笑着 说，“好，再吃一块。我记着，看谁吃的多。”（
46、1）此段文字出自鲁迅散文集朝花夕拾中的。段中所写之人A是 o请再写一件与之相关的事情，从这些事中可见此人是个什么样的人?乙：只有他的照相至今还挂在我北京寓居的东墙上，书桌对面。每 当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正 要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于 是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。（2）上述文字中的他是，请写出他的性格特征（至少两 点）：三、写作（60分）.阅读下面的材料，按要求写作。人生是一次长跑，需要更多的是忍耐和等待。就如诗人萨迪在他的 蔷薇园中写道：“事业常成于坚忍，毁于急躁。我在沙漠中曾亲 眼看见，匆忙
47、的旅人落在沉着者的后边；疾驰的骏马落后，缓步的骆 驼却不断前进。”请运用以上材料，以“写给妈妈的一封信”为题，写篇文章。（最近, 妈妈对你的学习成绩比拟焦虑，总担忧你落后于别人，担忧你在中考 中不能取得优秀的成绩，影响未来的开展。有时候你在做完功课之余 想读点课外书、做点运动、干点家务，也被妈妈以“学习第一”为由 劝阻了。请你写信和妈妈交流。）要求：（1）格式规范。提醒：开头称呼顶格写，落款在右下角，先署 名后写日期。（2）文中不得出现真实的人名、校名、地名等信息。（3） 不少于600字。（4）书写3分，请认真书写。某年某月某日 参考答案与试题解析一、积累与运用（20分）语文试题第15页（共3
48、0页）1【答案】（1）峨眉山月半轮秋（2）影入平羌江水流（3）正是江南 好风景（4）落花时节又逢君（5）强欲登高去（6）无人送酒来（7）遥 怜故园菊（8）应傍战场开（9）回乐烽前沙似雪（10）受降城外月如 霜【详解】抓住题中的关键信息确定所填的诗句，并注意“峨” “岐” “烽”等易错字的正确写法。2【答案】（1） A、A （2） B、A （3）它们面对着的现实该是多么严峻, 于是，大自然出现了惊人的奇迹，不毛的石缝间丛生出倔强的生命。（4） D【解析】（1）此题考查学生给字词注音的能力。倔强（ju6）；应选 *Ao此题考查学生根据拼音写汉字的能力。采xi6一采撷；应选A。（2）此题考查学生对关联词语的运用能力。第一个空根据后句中“而” 表示