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1、蜘蛛的日记板块一：拆书活动，了解作者1、导入孩子们，你们见过蜘蛛吗？蜘蛛给你留下了怎样的印象。今天我们要认识一位蜘蛛朋友，他有个很酷的爷爷，爷爷教给蜘蛛知识，会讲很多有趣故事。 蜘蛛学习很认真，他知道怎么保护自己。它还有两个非常好的伙伴：蚯蚓和苍蝇。你们想不 想和认识这位蜘蛛朋友？2、拆书游戏，认识绘本的组成（封面、封底、书脊、扉页、环衬）出示绘本：这本故事叫什么名字蜘蛛的日记读课题。3、我们在阅读一本书前要认识一本书。我来考考大家对这本书有多少了解。我们先来玩一 个拆书游戏。板块二：封面和扉页比照读1、封面：正中是一副美丽的画，在一个绿草丛生的小湖里，一只大肚子的棕色蜘蛛坐在用 红色瓶盖做成
2、的小船里，黄色的铅笔头被做成了桅杆，一片绿色叶子被当做风帆，紫色的小 玩具被当成船舵，风帆扬起，蜘蛛撑着小船要去哪里呢？看到封面就对这本书充满了喜爱和 好奇心。2、不同：构造不同；主角环境不同板块三：读日记师：我是一只很酷的小蜘蛛，看看我家墙上的照片，这是一张全家福。这一张是发现了一座 漂亮的雕塑哦，额，人们管它叫马桶！这是苍蝇的小妹妹一一蛆蛆。哎，看着一张酷吧！这 是我的第一张网！这本是我最喜欢的书一一夏洛的网。这一张是爷爷和小时候的我。我 的日记开始啦！出示第一那么日记，说说你的发现。（话很少，但是画面很丰富）1、在日记里你看到了什么？ （3月1日）预1：日期预2：（环境）蜘蛛的学校，（在
3、学校里知道了什么？一一蜘蛛不是昆虫）预3:竟然吃蝴蝶蜘蛛的学校在角落里，用自己的网搭建了一所学校。2、你觉得这一天蜘蛛的心情怎么样第二那么日记（3月29日）这一那么日记里，我们的小蜘蛛在上什么课呢？4月学校平安日，我们的平安日会学习什么呢？什么是停、跳、跑呀，原来平安这么重要。3、关注蜘蛛的心情。板块四：腰封创编师：蜘蛛的日记里还会写些什么呢？瞧，扉页里藏着好多蜘蛛小朋友的故事呢，都发生了哪 些事呢？（生说）小蜘蛛们，记录一下你们有趣的生活吧。写上日期，为他们配上画面。蜘蛛在学校里努力学习，学本领、学尝试；在家快乐玩耍，享受童年。希望每个孩子都能像 蜘蛛一样有个快乐的童年，今天的课上到这。下课