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1、读书心得分享会主持词_读书心得交流会主持词主持词网权威发布读书心得沟通会主持词，更多读书心得沟通会主持词相关信息请访问主持词网。主持词是由主持人于节目进行过程中串联节目的串联词。如今的各种演出活动和集会中，主持人往往成了主角，而主持人在台上所表演的主持词，则是集会的灵魂之所在。大范文网主持词频道为大家整理了读书心得沟通会主持词欢迎阅读，更多内容请持续关注大范文网主持词频道！A尊敬的老师B敬爱的同学们，合大家下午好!A很兴奋各位校长莅临我们学校的读书沟通会，本次沟通会活动支配如下：B一、中心小学校长致辞A二、读书成果展B三、学生才艺节目展示A四、中心小学介绍打造书香校内的阅历做法及今后努力的方向
2、。B五、好，我们请中心小学校长致辞B读书成果展包括读书笔记、手抄报、等方面的展示。A请各位领导跟随我们的小引导员，去参观我们学校各班的读书成果展，留下您的珍贵看法。A在这美妙的金秋十月，我们刚刚送走了中国宏大的第60个生日，随即迎来了今日在我们学校实行的读书沟通会这个盛大的活动!B我们的学校中心小学。漂亮的校内，风光旖旎。A看!一个个绿色的花坛，一朵朵绽放的花朵，一张张微笑的脸庞，一阵阵朗朗的读书声，装饰着我们漂亮的校内。B校内里的一草一木，都充溢着勃勃朝气。A我们敬爱的老师啊，你们是那么的无私!你们爱学校赛过爱自己的家庭。事业重于自己的生命，一切都是为了我们!B是啊!每当跨进漂亮的校内，我们
3、总能看到老师你们漂亮的笑脸。那真挚的微笑，让我们心中充溢了感动。A闲逛在这漂亮的校内，又一次重温了胡*爷爷的题词：多读书，读好书，立志做一名有学问的人，对人民有用的人!B下面请允许我宣布“十八里中心小学读书活动沟通会”合正式起先!A首先请学生代表谈一谈自己的读书心得，让我们去听听他们在读书中有哪些收获。有请5.1班的学生代表有请5.2班的学生代表有请6.1班的学生代表有请6.2班的学生代表A读书可以开阔我们的眼界，增长我们的学问;B读书还能让我们学会思索问题的方法。A下面请观赏三年级一班同学带来的诗朗诵我爱读书B三一班的表演特别精彩，三二班同学中有两位早就按捺不住了，想上台为大家表演相声说成语
4、，掌声有请!A勤劳的蜜蜂爱跟花朵交挚友;B奋勉的种子爱跟土壤交挚友;A刚毅的矿石爱跟烈火交挚友;B有为的孩子爱跟好书交挚友。A请观赏四年级一班同学表演课本剧小鲤鱼历险记B前面节目演得好不好，三句半也不能少，不管说的好不好，别跑。请观赏四年级二班依据自己读书的体会编写的三句半A同学们，是什么与我们终日相伴?是什么为我们指引迷津?又是什么让我们如痴如醉?B我可以坚决果断的回答：是书!一本书就像一艘船带领着我们从狭隘的地方驶向无限广袤的生活海洋。A我们与五一班一起来共享但愿人许久B书中那一个个鲜活的人物给我们留下了深刻的印象，请观看五年级二班同学带来的课本剧表演自相冲突A打开中国文化的历史长卷，扑面
5、而来的是浓郁的儒家文化气息。让我们随着宛转流畅的童音再次感受儒家经典的魅力。我们欢迎六年级一班带来的经典吟唱三字经B大家观赏完刚刚的节目，是不是感觉很精彩呐，接下来我们一起去看看六年级二班为我们带来的课本剧负荆请罪是不是一样的精彩呢!A好书，能使你畅游奇丽多姿的海洋;B好书，能带你去探究古今中外的趣事奇谈;A好书，能使你明辨是非，分清美丑，为你指诞生活方向，教给你做人的道理。B虽然今日我们的读书汇报会开得很短很短;A虽然我们手头和身边的书籍还很有限;B但是，属于我们一生的书，恒久也读不完;A让我们都来和好书交挚友，享受读书的欢乐，让好书陪伴我们每一天!B今日的读书沟通会就到此结束合老师、同学们
6、再见!杨：一滴清水，可以折射太阳的夺目光辉;薛：一本好书，可以净化一个人的美妙心灵。杨：在我们的心底，总有这样一本书，它就像一滴清水浸润我们的心灵，折射出来自心灵深处的光线。薛：我们现在阅读的这本城南旧事就是这样的好书，对于许多同学来说，它其中的每个故事都是令人难忘的。杨：作家用清淡细腻的笔触，用小英子独特的视角，编织了一个个凄美的故事，吸引着读者不停地读下去。薛：在我们一遍又一遍阅读的时候，那美丽的、令人感动的文字，便悄然驻留在我们的心中。杨：今日就让我们共同沟通自己心上的那一份感觉，自己的感受，遥望满地城南花，引出的是城南的点点滴滴，道出的是一段段甜蜜的回忆薛：城南旧事读书沟通会(合)现在
7、起先!经典诵读：杨：首先我们进行的是第一个环节经典诵读下面请让我们一起拿出这本书，诵读出书中你最喜爱的句子吧!(指定两到三名同学朗读精彩片段)二、读书沟通。薛：刚才同学们的诵读，让我想起了富兰克林曾经说过的一句话：读书使人充溢，思索使人深邃，交谈使人醒悟。接下来，让我们一起就几个问题来沟通一下各自的收获吧。杨：第一个问题：*请你回忆一下书中的主要人物有谁，讲了哪几个故事?请大家主动思索，大胆发言!薛：其次个问题*你最喜爱哪个故事，为什么?杨：第三个问题：*你最喜爱谁，为什么?薛：第四个问题：*你喜爱哪些段落，说说你的感受。请大家各抒己见，畅所欲言。三、沟通我们自己心中的“城南旧事”杨：在小英子
8、的城南旧事里，有这些弄不懂的事，也有一些好玩的事情：比如和妞儿一起喂小油鸡吃米、在合唱麻雀小孩里演飞来飞去的小麻雀，听宋妈唱童谣薛：多么欢乐的童年啊，当我们回头看看自己的童年，也会发觉自己的“城南旧事”里，有无穷的味道。我们一起来走进我们自己的“城南旧事”，说一说你的童年往事，发表一下你的童年感言吧四、结束语：杨：大家说得都很好，一说起童年我们就会有讲不完话题，童年是一本书，书上有我们的点点滴滴;薛：童年是一幅画，画上有我们五彩的生活;杨：不管怎样，曾经的故事都刻写在我们的生命里。薛：就像我们今日的这个读书沟通会，若干年后，当你离开了这所学校，当你长大成人后，甚至在你老了以后，是否还会记得你曾
9、经和你的同学一起读过一本叫做城南旧事的书?杨：最终，让我们用一首送别来作别我们那段渐行渐远的童年时间吧，也谨以此歌献给我们这次读书沟通会，愿它和我们的童年时间一并成为我们记忆里永恒的一页!各位老师、各位挚友：欢迎参与今日的读书沟通会。今日沟通会的主题是：我读书，我欢乐，我成长。读书，是一个古老而熟识的话题。说古老，为什么还常提常说呢?因为它有生命力，有魅力，有吸引力;说熟识呢，学生时代，读书作为我们求职谋生的敲门砖，现在作为人师，我们又当算是文化人啦，所以今日论坛的主题对于每一个人而言应当是亲切的、贴身的。提到读书，在座的每一个人脑海里现在确定会出现出一个情境或定格出一个画面，可以是一个人，一
10、本书，一句话，一次活动，一个场面等等。首先我们来做个热身活动，三言两语地把你此时脑海中定格的情境或画面用语言来表述一下。各位老师，中华民族，历史悠久，中国文化，博大精深。朱永新先生说：“一个民族的精神境界取决于阅读的水平;一个人精神的发育史就是他的阅读史;一个没有阅读的学校，恒久不行能有真正的教化。”是啊，有时，一句话，一本书，一个人，一件事或许能变更我们的一生，今日论坛第一个话题就是“讲解并描述我的书缘”。请出四位语文老师谈谈他们最宠爱的一名读书感言，一本书或一个作家以及理由。今日在座的有两个人，有点特别。都是老师，但一个兼任校图书室管理员，图书室作为学生的其次课堂，师生精神食粮的中油站，他
11、的工作虽繁琐但特别神圣，且不行替代，他就是徐相军老师。还有一个呢，身患重病，十多年来坚持写作，笔耕不辍，卖文*。一部自传励志小说选择坚毅让他著名全省，其次部心理记实作品生命的支撑也即将出版，他就是我校臧夕稳老师。在高尔基眼中，读书是求知者的面包、;。在古代文人眼里，读书是良药、黄金屋、颜如玉;北宋诗人黄庭坚说：“三天不读书，便语言无味，面目可憎”;华师大一教授退休后感言：“不读书，何以活?”读书使我们积累学问，扩大视野;读书使我网们加速成长，助推胜利;读书使我们远离庸俗，走向文明;读书使我们陶冶性情，美化心灵;读书使我们选择坚毅，笑对死神。书籍的力气是巨大的，读书是高雅的，读书是漂亮的，读书是欢乐。进入今日论坛其次个话题“共享读书欢乐”。有这样一句话，感同深受：“时间悠悠，岁月匆忙。好读书，乐此不疲，不好读书，亦无所谓。”读书只是人所选择的一种生活方式罢了。这就跟有人宠爱打牌，有人喝酒，有人乐于钓鱼，有人养鸟一样。最终，我们进入读书感言沟通。一句话谈谈你对读书的感悟。