2022初中语文教师教学工作总结(精选6篇).docx

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1、2022初中语文教师教学工作总结(精选6篇)初中语文老师教学工作总结 篇120xx20xx学年度,本人担当初一年(3)班语文教学工作。本人坚持仔细备课,上课,听课,评课,刚好批改作业,讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种学问,形成比较完整的学问体系,严格要求学生,敬重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺当完成教化教学任务。下面是本人的教学阅历及教训。要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:1,课前打算:备好课。仔细钻研教材,对教材的基本思想,基本概念,每句话,每个字都弄清晰,了解教材的结构,重点与难点,驾驭学问的逻辑,

2、能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。了解学生原有的学问技能的质量,他们的爱好,须要,方法,习惯,学习新学问可能会有哪些困难,实行相应的预防措施。考虑教法,解决如何把已驾驭的教材传授给学生,包括如何组织教材,如何支配每节课的活动。2,课堂上的状况:组织好课堂教学,关注全体学生,留意信息反馈,调动学生的有意留意,使其保持相对稳定性,同时,想方设法创设教学情景,激发学生的爱好和情感,使他们产生愉悦的心境,创建良好的课堂气氛,课堂语言简洁明白,克服了以前重复的毛病,课堂提问面对全体学生,留意引发学生学习的爱好,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。3,要提高教学质量,还

3、要做好课后辅导工作,初一的学生爱动,好玩,缺乏自控实力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教化,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善起先,比如,握握他的手,摸摸他的头等。从赞美着手,全部的人都渴望得到别人的理解和敬重,所以,和差生交谈时,对他的境况,想法表示深刻的理解和敬重,还有在指责学生之前,先谈谈自己工作的不足。4,主动参加科组活动,虚心向同行学习,博采众长,提高教学水平。5,仔细学习新课标要求,勇于从事语文教学的新尝试。总之,在本学年的各科教学工作中,我都力争严

4、格要求自己,无任何有悖教学大纲和新课改要求的做法,并能做到为人师表,语言健康得体,举止文明礼貌,以身作则,注意身教。在今后的教学工作中,我仍将一如既往的要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为母校的建设与发展奉献自己的力气!初中语文老师教学工作总结 篇2xxx年7月7日8月31日,我有幸参与了初中语文老师网络。为期四十多天的培训转瞬即逝。时间虽然比较短,但是通过这次培训,我深深地被专家教授们对教化教学中的很多精辟见解所折服,更被班级学员们的参与培训的热忱所感染,虽然苦点,累点,但我要说:“乐中学,学中乐。”站在职业生涯的起跑线上,我走过了困惑,经验了惊慌,也曾有过无助,但这些都成为

5、了过去,因为这次培训我受益匪浅,收获许多。一、 倾听专家讲课,在收获中提高打开电脑,我立刻就被这样全新的培训方式所吸引住了,特殊听了专家们的报告,更是被专家们独到的教化理论所吸引。“书到用时方恨少”倾听了以后,自己的思想真可谓是豁然开朗,很多困扰了自己很长一段时间的教化教学问题也得到了迎刃而解。他们所讲的东西对我来讲,我的感受特别大,“纸上得来终觉浅”,在以后的工作实践中,我要更加重视人文思想的渗透,使自己所从事的工作更加完备。除此之外,老师们讲到同样的文本,时代不同,人文思想也会有所改变,对于文本不能只停留在思想教化,政治教化的层面上,这一点是要留意的。通过培训学习,我明白了人文思想是现代教

6、化中最重要的思想。因此作为一名老师必需在教化教学工作中充分挖掘文本。所学的专业课程,使自己的理论功底更扎实了。二、 与学员们互动,在感悟中进步本次培训,用这样的一句诗来描述再恰当不过了,那就是“天光云影共绯徊,”有的说学生课堂学习不能只流于形式,要留意效果。有的说对于出现这种现象,老师首先要对学生充分确定,然后再渐渐引导学生,这样不会伤学生的自尊心,也体现了人文关怀。也有的指出这种现象是时常发生的,老师要擅长引导学生绽开合理的想象,发挥小组合作学习功能,提高课堂教学效率。大家各抒己见,我也谈了自己的看法,这样的互动使我所得到的感悟是深刻的,因此,所带来的进步是任何催化剂都无法做到的。所以我要说

7、,没有互动,就不行能产生才智的火花,更不能拓宽我的视野,更不行能提高我的专业技能。因为沟通我充溢了自己;因为互动,我获得了进步信任。通过学习,我将把自己的感悟应用于实践,到那时,自己的工作将是更加得心应手了。三、个人在职研修,在反思中提升我仔细地完成了六项学习任务,不仅每两天撰写一篇教学反思日志,而且还不断加强自身业务学习。通过学习和反思,我相识到将来教化须要科研型的老师,而不再是“教书匠”。老师要想从“教书匠”转为科研型老师,首先要树立终身学习的观念,给自己不断充电,消退职业倦怠。由于我们从事的教化事业,面对的是一群对学问充溢渴求的孩子,将他们教化好是我们的责任和义务。大家都知道要想给学生一

8、碗水你必需有一桶水。其次要明确自己今后所要探讨追求的目标:在整理中思索日常渗透的自觉探讨;在案例中反思基于教学事例的进行思索;在行动中探讨探究问题解决的方案。最终在实际教学过程中进行实施:(1)加强教化理论学习多积累为今后的课题探讨打算好科学依据;(2)把每一节课或平常的教学所思所得刚好记录,进行积累为今后的科研打算实践材料;(3)找准自己教科研的切入点,注意科研的针对性、实效性。同时老师要成为探讨者,还要不断地学习,不断地总结,不断地反思,刚好将自己的阅历写成论文。既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行的探讨,即不是在课本上进行的探讨而是在教学活动中的探究。总之,这次培训是一次对老师

9、专业成长极有意义的培训,带给我最深的体会就是教学不仅是一门困难的学问,同时又是一门超群的艺术,须要我们不断去探讨,不断地去反思,不断地去提高。惟其如此,我们才会在老师专业化成长的道路上走得更快,走得更好!初中语文老师教学工作总结 篇3未觉池塘春草梦,阶前梧叶已秋声,转瞬XX年已经过去了。在XX年上半年,我顺当地通过了老师聘请考试,从九月份,起先了我梦寐已久的老师生涯。我很庆幸,有这样一个机会实现我当老师的幻想,在学校领导的关切下,在其他老师、同事的帮助下,在同学们的协作下,我完成了一学期的教学工作,现将工作状况总结如下:一、关于教学方面虽然进行了本科阶段的汉语言文学的学习,但真正踏上工作岗位才

10、发觉高校里的学问还远远不够,想要精彩胜任初中语文老师的工作必需不断学习,抓住每一节课的实践机会。对于教学的内容,从题目上来看觉得之前都有涉及过,但是细看详细的内容,却都那么生疏。对此,我没有退缩,我信任自己的自学实力,也很感谢集备组的老师们在专业的方面赐予我的帮助。半年来,我每次备课都比写一篇毕业论文还要困难和细致,大量的阅读相关的文献资料,并收集相关的文学作品或作者生平,希望把学生们眼中距离他们生活很远的文人墨客们讲得有血有肉,有助于学生理解文章,更重要的是培育他们对文学的爱好。其实我看过的资料大部分都不能干脆运用在教学中,却对我扩展背景学问,提升自己的理论素养特别有用。我的课时很少,目前只

11、教一个班的语文,但是每天的听课学习,备课、思索却让我异样充溢。这刚起先上课的一年我给自己的要求是肯定要把基础打好。通过半年的努力,我觉得还是有肯定的收获和提升。二、在教学设计上,我从最初的单纯仿照到有了自己的理解与思路。明确了语文的板块教学,我知道要想跑先要走得稳,从板块教学起先打磨自己的教学,练好语文教学基本功。在课堂临场表现上。初登讲台,为了缓解惊慌心情,总是不自觉地走来走去,教态不够稳重,经过领导和指导老师的指正和帮助,已经基本改正这一问题,合理规划课堂上站讲台时间、走动时间及站在学生中间与他们近距离沟通的时间。在教学语言方面,注意环节之间的过渡,注意对学生的即时而有针对性的评价,变换评

12、价语言,增加课堂的灵动性。除此之外,注意与学生们的眼神沟通,从他们的眼睛里读出他们的赞许、怀疑或对某些问题的不认同,刚好调整教学节奏。在应考复习方面。在期中质量检测的复习中,我把重点放在了基础学问上,因为我认为尤其面对的是刚入初中的新生,学习习惯的培育是非常重要的,基础学问又是唯一能抓得住的部分,所以日常教学中就尽量熬炼学生当堂速背的实力,抓住课堂时间,好落实,效果好,并在肯定程度上减轻了学生回家后的课业负担。在复习期间,每天一个任务,利用每节课的前非常钟进行随堂小测验,当天反馈,订正,再反馈,如此进行,收效不错。但班级阅读成果整体不高,在经过反思后,期末质量检测中我加强了阅读的训练,注意答题

13、规律的总结激励学生展示自己的思索过程,希望通过思维的训练使学生在阅读上有所提升,现在成果还没有出来,但假如不尽如人意,我还是不会灰心,刚好调整,不断学习。在培育学生学习习惯方面。初一年级的学生,入校后,须要一段时间适应惊慌的初中学习。首先,进行一到两课时的起始课明确初中与小学语文学习的差别及初中语文学习的要求是非常必要的。项项要求都要细致到位,刚好检查落实才能有效。当然我有着太多急需改进的地方。比较凸显的是我的教学语言不够精炼。我总是怕学生听不懂或是怕自己的引导不到位,不放心没耐性等待他们自己解决问题,看不得学生思索问题时绕弯子走弯路,其实暴露错误改正错误是一个多么重要的过程啊!除此之外,在教

14、学中,应注意语文学问的讲授,使自己的课堂更有语文味,而不是讲成一堂政治课或历史课。对学生咬文嚼字的训练还不够。并且在分层教学方面领悟的不够透彻,不能驾驭其精髓的有效运用在日常教学中,这是我正在思索并深受困扰的问题。初中语文老师教学工作总结 篇4新年的脚步近了,一个学期又要过去了。在校领导和同事们的帮助下,我顺当的完成了本学期的语文教学工作。回顾这一学期,是既劳碌又充溢,有着很多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作小结一、求实创新,不断提高自身的思想业务素养。“学海无涯,教无止境”,只有不断充电,才能维持教学的青春和活力,而教化语文教学又是我们老师工作的首要任务,所以,始终以来我都主动学习。我

15、仔细参与学校组织的新课程培训及各类学习讲座。另外,我还利用书籍、网络仔细学习了语文新课程标准,以及相关的文章如新课程教学理念与教学设计等。通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念,并将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中,立足“用活新教材,实践新理念。”力求让我的语文教学更具特色,形成独具风格的教学模式,更好地体现课改的要求,提高语文教学质量。此外,我还主动参与学校每周的教研活动,平常有机会就走进其他老师的课堂,取人之长,补已之短,以便改进自己的教学。通过这些学习活动,我不断充溢了自己、丰富了自己的学问和见识、为自己更好的教学实践作好了打算。二、加强教学基本训练,搞好常规教学抓好常规课语文教

16、学是提高教学质量的必由之路,所以我特殊注意抓好这一个环节。1、仔细备课,坚持提前备课,做到深化钻研教材写好教案,全面提高自身素养。主动参加听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。2、提高教学质量,培育学生学习语文的爱好。了解学生原有的学问技能的质量,他们的爱好、须要、方法、习惯,学习新学问可能会有哪些困难,实行相应的预防措施。组织好课堂教学,关注全体学生,留意信息反馈,调动学生的有意留意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创建良好的课堂气氛。3、注意语文教学方法。要求学生把课前预习、听课学习、训练拓展、反馈迁移各学习环节结合起来,形成良好的学习

17、习惯。课文学习与课后练习及背诵相结合,做到听、说、读、写协调发展。在写作教学方面,将课堂作文和课下周记,平常的阅读摘抄结合起来处理,既完成了教材规定的写作教学任务,又在某种程度上弥补了本册教材课文教学与写作训练脱节的不足,使学生的写作水平较过去都有了肯定的提高,写出了不少有思想、有情感、有文采的好文章。4、关切爱惜和转变差生。总的说3、4班的语文基础较一般,且两级分化较为严峻,因此,当学生取得一点点进步时,我就给学生很大的激励,使学生充溢学习语文的自信念。三、加强反思,刚好总结教学得失。当然,在取得进步的同时,我也渐渐发觉自己在工作中的不足。如对于语文新课程标准的学习还不够深化,在新课程的实践

18、中思索得还不够多,不能刚好将一些语文教学想法和问题记录下来进行反思;在语文教学中有特色、有创意的东西还不够多等等。这些都是我今后必需努力改进的目标。但我信任通过我们的共同努力,我肯定会在将来的教学中取得更大的进步。初中语文老师教学工作总结 篇5本学期我担当初二(三)班语文及初一(三)、(四)两班的政治教学工作。由于学校对教学质量要求的进一步提高。因此,我对教学工作不敢怠慢,仔细学习,深化探讨教法,虚心向前辈学习。经过一个学期的努力,获得了许多珍贵的教学阅历。以下是我在本学期的教学状况总结。教学就是教与学,两者是相互联系,不行分割的,有教者就必定有学者。学生是被教的主体。因此,了解和分析学生状况

19、,有针对地教对教学胜利与否至关重要。最初接触教学的时候,我还不懂得了解学生对教学的重要性,只是用心探讨书本,教材,想方设法令课堂生动,学生易接受。一方面,农村的学生听,说的实力相对较弱,授课采纳较深的一般话教学,同学们还不能适应。而用宜都方言教学,又减弱语文语感教学的功能。另一方面,这三个班的同学比较活跃,上课气氛主动,但中等生、差生占较大多数,尖子生相对较少。因此,讲得太深,没有照看到整体,我备课时也没有留意到这点,因此教学效果不如志向。从今可以看出,了解及分析学生实际状况,实事求是,详细问题详细分析,做到因材施教,对授课效果有干脆影响。这就是教化学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论

20、在我的教学实践中得到了验证。教学中,备课是一个必不行少,非常重要的环节,备学生,又要备教法。备课不充分或者备得不好,会严峻影响课堂气氛和主动性,曾有一位前辈对我说:“备课备不好,倒不如不上课,否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认仔细真钻研教材和教法,不满足就不收工。虽然辛苦,但事实证明是值得的。一堂打算充分的课,会令学生和老师都获益不浅。例如我在讲授死海不死的时候,这课的主题是“介绍死海不死的缘由及其发展前景”,教学难度比较大。假如照本宣科地讲授,学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课,我仔细探讨了课文,找出了重点,难点,打算有针对性地讲。为了令教

21、学生动,不沉闷,我还为此打算了大量的教具,授课时就心中有数了。当讲到一半的时候,我拿出打算好的投影片,让学生观摩学习,学生特殊用功,教学效果非常志向。相反,我没有仔细备课的时候,课堂气氛沉闷,教学效果不好,与此相比可见,仔细备课对教学非常重要。备课充分,能调动学生的主动性,上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的实力,因为学生在课堂上的一举一动都会干脆影响课堂教学。因此上课肯定要设法令学生投入,不让其分心,这就很讲究方法。初中语文老师教学工作总结 篇6本学期,我担当七(5)班的语文教学工作。在日常教学工作中,我坚持仔细备课、上课、听课、评课,刚好批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种学

22、问,形成比较完整的学问体系,严格要求学生,敬重学生,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺当完成教化教学任务。下面是我本年度的工作总结。1、要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了以下的工作:课前打算:备好课。仔细钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句(欢迎光临)话、每个字都弄清晰,了解教材的结构,重点与难点,驾驭学问的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料。了解学生原有的学问技能的质量,他们的爱好、须要、方法、习惯,学习新学问可能会有哪些困难,实行相应的预防措施。考虑教法,解决如何把已驾驭的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。课堂上

23、的状况:组织好课堂教学,关注全体学生,留意信息反馈,调动学生的有意留意,使其保持相对稳定性,同时,想方设法创设教学情景,激发学生的爱好和情感,使他们产生愉悦的心境,创建良好的课堂气氛,课堂语言简洁明白,克服了以前重复的毛病,课堂提问面对全体学生,留意引发学生学数学的爱好,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。2、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作。学生爱动、好玩,缺乏良好的自控实力,经常不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教化,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤(欢迎光临)其在后进生的转化上,对

24、后进生努力做到从友善起先。从赞美着手,全部的人都渴望得到别人的理解和敬重,所以,和差生交谈时,对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重,还有在指责学生之前,先谈谈自己工作的不足。3、提高自己相关的业务技能主动参加多媒体教学设计沟通,观摩优秀课件及教案,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。现在我利用业余时间学习,以此来提高自己相关的业务技能。作为新老师,在教学工作中难免会有缺陷,例如:授课时重点突出不够明确,平常对于学生整体照看不够等。现在,我也正在不断改正中。总之,在本学期的教学工作中,我都力争严格要求自己,无任何有悖教学大纲和新课改要求的做法,并能做到为人师表,语言健康得体,举止文明礼貌,以身作则,注意身教。在今后的教学工作中,我仍将一如既往的要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为我校的建设与发展奉献自己的力气。

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