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1、遮罩动画教学设计授课教师孙闯2015年4月20日第十周星期一班级地点501机房课程名称Flash动画制作课 题遮罩动画教学目的要 求（1）认知目标：理解遮罩的概念。（2）能力目标：掌握遮罩动画的制作要领并独立制作。（3）情感目标：能够恰当运用遮罩层再现生活中一些有趣的情境， 激发学生的探究兴趣和创新精神。教学重点理解遮罩概念、制作遮罩动画教学难点合理的将“运动动画”、“形变动画”应用到遮罩动画中。教学方法任务驱动、分组讨论、演示操作等教 具多媒体设备等教学过程教学内容（包括时间分配、教学环节、教师活动、学生活动）教学. 过程教学环节教师活动学生活动设计意图提交自主 学习任务单交流问题（15分钟
2、）提问首先请各小组组织 汇报“任务单”完成情 况，并分组讨论问题的解 决方法。探究小组内不能完成的 问题收集，老师集中讲 解。（可能遇到的问题： 遮罩层图层锁的使用，用 操作演示的方式对图层 锁加以解释。） 评价对完成任务单出色 的同学和小组给予表扬；对完成效果不理想 的个人给予建议。下达新任务（15分钟）任务观看“画卷”动画效果并 制作。通过教具演示的方 法来分析关键点，将提前 制作的分解动画视频发 给各小组，小组探究自主 完成。教师查看并及时指 导练习中发现的问题。作品交流 评价总结 （7分钟）展示点评小组作品1、组长收集任务 单。2、小组成员参与 讨论。1、全部同学共同 讨论。2、知道答
3、案的同 学到回答下列问题。展示“动手操作” “视频反应”任务中作品，并分 享经验通过此环节 的安排，充分掌握 学生预习的情况， 并对大局部同学 遇到的问题集中 讲解。对认真预习 的学生给予展示 的机会，并对他们 的成果给予肯定。小组构思动 画过程。根据构思， 设计舞台大小， 导入所需素材。添加遮罩层 并制作遮罩动 画。该任务综合 应用到运动动画、 形变动画和遮罩 动画等知识点，既 考察了前一段时 间所学内容，又巩 固了本节新知识， 为下一知识点做 准备。同学自评、互 评，听师总结。同学评选过 程，吸取别人的优 点来弥补自己的 缺乏，同时锻炼了 口语表达能力。促 进学生积极上进 的学习态度。拓展学习 布置作业（3分钟）结合本节课学习内 容，教师分析实例，后为 学生提供素材及局部效 果文件，小组探讨制作遮 罩效果动画。各组同学浏 览素材、构思画 面、配合自由创 作、尝试制作动 画。该环节是本 节课的核心局部， 同学们通过自主 探究，及时沟通和 解决遇到问题，不 仅锻炼了团队精 神，也提升了综合 能力。