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1、2022师工作室工作总结师工作室工作总结120xx年注定是一个值得记忆的年份，因为在这一年里，我遇到了职业生涯中的一位贵人，我的教学生命里从今有了簇新的色调。20xx年，也是一个值得感恩的年份，在师傅的悉心指导下，我进入了成长的快车道，理论更新、实践实力和成果积累，都令人喜悦和充溢感动。回顾XX，有许多感动，也有些缺憾，但总体来说，是华蜜的。现在总结如下：一、行走在语文本体性教学的路上。在马年的春天，我第一次接触到语文本体性教学，心灵为之一振，多年的语文教学原来是在走错路，而且还沉醉其中，津津乐道？学生的语文实力真正地提升了吗？我反复追问自己。于是，一个阳关绚丽的早晨，我对自己进行深刻的剖析，
2、确立了语文教研的方向语文本体性教学。从开初，师傅手把手指引，帮助设计教案，到邯郸学步，再到自己独立设计，一步步走来，自己从生疏到了解，从了解到比较熟识。我感受到自己的心路改变，也在实践中大胆尝试，在清溪、青羊、城八校、白涛、武陵山，在到自己的学校。我深刻感受到，孩子们教学目标集中清楚，学习方法简洁有效，也亲历学生从“教过”到“学会”，课中眉开眼笑，课后爱好盎然，乐此不彼。虽然，我们的理论有些前瞻，还没有被许多人接受，但当我观摩国赛视频后，我才发觉我们这条路是课改的主流方向，国赛中一位老师将卖火柴的小女孩的小女孩作为例文，作为用件，教一堂学习幻想的写作课，真是让人眼前一亮，真是志气可嘉。二、在论
3、文撰写、网络教研中深度思索。每个人都是一个传奇，他的传奇就是他的教化教学故事，而这些就是成长老师的丰厚土壤，在这里我们收获感动，将这些感动刚好的记录下来，就是很接地气的教化教学论文。这一年里，我在区级刊物发表2篇，在市级刊物发表2篇，在全国核心期刊发表2篇。课例许多，学习资源许多，关键看你愿不情愿学习，我一方面在全国鲲鹏小语群中观课或者组织主持全国老师观课，在与大家的沟通互动中，碰撞语文教学的火花。一方面，与其它省市的名师沟通语文教改阅历。一方面，跟上时代步伐，参与“翻转课堂”的北大慕课研修。这些经验，主要是在广博的视野中丰富自己的理论素养，为语文教学助力。三、成长中的不足。老师是一个保守各方
4、压力的职业，在东西风的吹拂下，我有时候也退缩，不能有效坚持。同时，还缺乏足够的教学志气，变更自己的班级。最终，在作文教学上很乏力，有点江郎才尽之感。故今后，要从变更自己的课堂、变更自己的班级，变更自己的作文教学行进，一点点变更，一点点记录，一点点写作，展望语文课程改革美妙的将来。师工作室工作总结2时间飞逝，转瞬间2年多过去了，回首2年前的那一天我有幸加入了一个温馨的大家庭“名师工作室”。这2年内的学习中每一个小小的片段都在我的脑海中不断的上映着、回味着。片段一：“名师引路、共话成长”年月日，工作室受邀到小学参与教研活动，而我作为一名年轻的老师有幸被大家信任代表工作室上了一节研讨课。廖校长和工作
5、室的全体成员对我的信任早已成了我不断努力奋斗的最大依靠。眼下，香洲区的课改之火早已点燃，作为课改先锋的团队工作室更是一马当先，而我也有幸成为工作室的课改先锋。到小学上的这节圆的相识是工作室对课堂教学改革的一次细心打算后的大胆尝试。片段二：作为要变更传统模式教学的一节课，我着实没有底气，而这时第一股支持的力气却早已出现。丘老师我的师傅也是工作室的名师，在我来到十二小后的这一路来赐予我的帮助我无法用数量去计算，这一次依旧如此，在这里真心的先对您说一声“感谢”。丘老师对这节课的设计与理念让我的观念发生了很大的变更，对于课堂有了更深层次的思索。“教是为了不教。”带着这样的理念，起先了大刀阔斧的变更。“
6、不要想着表现自己太多，该表现的应当是学生”丘老师的一句话让我茅塞顿开，把课堂还原给学生吧，这时廖校长博客上的角色定位一栏内容出现在我的眼前“我是教学活动的组织者、合作者、创建者；学生学习活动的参加者、引导者、帮助者；”于是我们采纳了给定3个主线问题，让学生在自主思索中发觉，合作沟通中释疑，小组汇报中成长。而后再一次的尝试中我们又大胆启用了小主持人的形式，课堂中的对话完全还给了学生。工作室的成员听课后都若有所感，廖校长也赐予了很大的激励，激励作为工作室的课改先锋我们要勇于尝试，大胆创新。片段三：经验了十二小的初次试验和工作室全体成员的研讨，总结了大家对课堂改革的看法，这一次我们来到了十六小，预习
7、案变得更具体了，学生的沟通、评价语言变得更规范了这一系列的改变都是我们这个团队集体力气的呈现，感谢邬校长和张劲老师对主持人这个环节以及对小组汇报的模式所提的珍贵看法，感谢李对学前预习稿完善的帮助，感谢连老师想到了好的素材立刻就发给了我，感谢工作室全部人的支持与确定。总之，这次十六小之行对课改和我都有了长足的进步。片段四：月日走进小学，起先我有点担忧，对于完全没有经验这样的模式上课的学生来说，可能困难重重，但出乎我的意料，小学的学生表现特别精彩，给了我意外的惊喜。学生们完全放开了，合作、汇报、质疑、评价，整个课堂收放自如，每个孩子在课堂上不仅仅收获了学问，更收获了志气和敬重，同学之间团结一样却又
8、敢于提出反对看法，每个人都专心倾听，专心思索，他们胜利了，同时，又让我重新的思索了老师这一神圣的称谓，让我对课堂教学和育人之道信念百倍。之后我在十二小又上了一次课，尽管面对全校全部的老师和周边兄弟学校来研讨的老师们，我却早已成熟于胸，并不是这节课有多么的胜利，因为路还在接着着，仍须要踏实的走出每一步，成熟的是我的思想，是我站在台上的那份坚决信念。课改的路会接着，老师的路也是未完待续。在这个大家庭中我感受到了家一般的暖和，每一位学员都虚席学习互助友爱，每一位名师都倾囊相授毫无保留。我们的主持人廖校长更是亲力亲为，对待每一件事、每一个人都是热忱、坦诚、仔细。廖校不仅拥有的是人格魅力、更是品行上对我
9、的感染，让每一位年轻老师，特殊是我收获良多。2年多的时间飞速，这片沃土也使我快速的成长，“吃水不忘挖井人”每一位名师，每一位学员、我的好伙伴们，真心的对大家说一声“感谢，我爱你们”师工作室工作总结3时间飞逝，在繁忙和有序中一学年悄然而过，担当骨干老师工作室首席已经有一年了。回顾在工作室的学习，我感受到这个集体给我带来的快乐与收获，也让我在这个团队中得到成长。或许这一年我并没有值得夸耀的荣誉，值得炫耀的成果，但工作室领衔人及伙伴们好学上进、乐于创新、勇于开拓的精神赐予我很大的动力，让我在教化教学实践的岗位迈着坚实的步伐。成长是一个过程，是一份欢乐。一年来我收获了许多，同时也看到了自身的不足，现将
10、一学年的工作总结如下。1、上好一节示范课，充分发挥示范、引领作用。作为首席，本学期我一共上了两节公开课。第一次是10月16号，在丰庄镇南皮学校我上了两节童漫作文灰太狼捡钱记，除了工作室成员，五个乡镇共来了50多名老师前来沟通学习。其次次是11月13号到延津县成功小学送课童漫作文续写神笔马良，虽然有瑕疵也受到了各位老师的好评，这两次送课不仅提高了自己驾驭课堂的实力，在童漫作文这方面也的确起到了示范引领作用。2、召开一次研讨会本学期我们一共有3次大型沟通会，第一次丰庄镇南皮学校，其次次班枣野厂小学，第三次丰庄镇南皮学校，都在探讨阅读与教学应当怎样在教学中运用的问题，在沟通的过程中我们各抒己见，许多
11、老师都提出了很好的建议。在工作室最终一次活动中，我们工作室的两位置换成员也作了学习汇报，对他们的所学所悟都做了简要总结，我们也进行了简洁的沟通。3、探讨一个教化教学中的实际问题。通过几次沟通，我们还提出了教化教学的实际问题：如何让情趣回来语文教学，让语文课堂充溢情趣。并提出了几年来我的教学阅历，“五步三查一记”。1、自学自主预习。2、互学相互学习。3、展示合作学习。4、拓展提升素养。5、检测巩固学问。三查：自查；互查；师查。一记。这里的记，指的是老师要常常拿起笔头或鼠标，刚好登记教学工作中的所感所悟，或着发觉的现象引起的思索，又或者是工作中让你印象深刻的片段，刚好记录下来，不要把它当成一项任务
12、、一种负担。4、在延津教化发表一篇文章。本学期，我虽然没有在延津教化上发表，但是我在cn刊物科教创新新课程上有文章发表，他们分别是导学案课堂，如何提高他们学习的主动性新课程伴我成长，这两篇文章的发表不仅提高了我的写作水平，也无形中增加了信念。5、建好一个网络平台.建立网络平台，我不仅建立延津教化网络平台，我还在校讯通、新浪中开通博客，并发表博文184篇和20篇，除此之外，我还通过飞信、qq群与工作室成员建立平台，以便沟通学习。6、精读一本教化专著。读教化名著：班主任漫谈（魏书生）做魅力语文老师班主任偷懒艺术名著：简爱红楼梦安娜卡列宁娜三国演义（没看完）参考书：邓稼先寄小读者茶花女八年级语文书网
13、购书爱上读书有书不输（民间流淌图书馆）赢在习惯（张丽婕）班主任偷懒艺术佛学书：戒杀放生空虚放生历史方面的书：中国历史梗概杂志：特殊关注通过总结本学期的书目，我发觉我竟然读了16本书，我以前从没有度过这么多的书，我简直不敢信任在这么忙的时间里，还能挤出时间读这么多书，我真的信任鲁迅的话了：时间就像海绵里的水，只要情愿去挤，总会有的”。7、组织好一次送教。xx.12.18日，是值得怀念的日子，因为新乡市名师工作室在李国胜老师的带领下到我校送课下乡。育才小学崔靖华老师执教一个小山村的故事，育才小学田华老师执教圆圆的的沙粒，他们精彩的课堂设计、超群的驾驭实力，极具亲和力的看法，给我们留下了深刻的印象。
14、更值得兴奋地是，我为此事写的一篇简讯也发表在12.24号的新乡日报上了，对我来水又是一次提升。8、推出一名新秀。这学期工作室的每一位成员都主动参加每一次活动，主动完成工作室布置的每一项作业，主动在网络平台发表文章，但通过最终评定，我觉得推出一位优秀成员有点不合适，所以我想退出三名。他们分别是xx乡李素琴，班枣乡的李玉芹，司寨乡的张和灵。希望他们以后成长的更快。9、参与一次素养提高培训。本学期是我飞迅成长的的阶段，我不想放过每一次学习机会，通过总结我一共有五次学习机会。1、9月16号xx师院学员代表发言顺便听报告。2、10.19号x师大老校区文学院报告厅听报告。3、10.23号x师大新校区（榆东
15、）听报告。4、10.30号xx初中听中学语文组送课下乡。5、12.2612.1到辉县百泉宾馆培训。10、制定一份切实可行的工作安排。在开学初，我就制定了一份切实可行的工作安排，通过一学期的努力，我不仅完成了每一项工作目标，还超额完成了一些安排外的事，比如，加入名师工作室，邀请他们到我校送课下乡，到x师高校习等，都出乎我的意料。不过，不管是安排内的，还是安排外的，我都是莫大的受益者，因为在每一次学习的过程中我都有很大的收获。总之，成立工作室，并加入工作室是我的幸运，来到这里，才发觉她是一个思想的殿堂，才发觉自己学得太少，读得太少，写得太少，反思的太少，才发觉有太多阅读的理由和冲动。通过学习，我深
16、深的体会到“学然后知不足”，通过反思，我发觉想成为一名专业化的探讨型老师还有许多路要走。“让学习成为自己的习惯”是我下阶段的目标，只有做学习型的老师，才能不断超越自我，使自己的工作更扎实、更有效、更完善、更优秀，从而逐步实现人生的价值。我会记住几句话：让学习成为一种习惯，让思索成为一种习惯，让坚持成为一种习惯，让变更成为一种习惯。那么我肯定会变更我的命运！师工作室工作总结4每次写年度总结，一晃，光阴的故事又走过一年。这一年的时间，和*名师工作室的各位同仁一路探究，一路成长。我们工作室六姐妹相互学习、相互扶持，这将近一年的时间，真正地感受到了主动的、绚丽的精神浸润，远比吸取学问本身更重要。20x
17、x年即将结束，我将个人工作、学习总结如下：一、丰富理论、提升理念。自加入工作室成以来，我们一边丰富个人理论学问的学习，一边和集体相互沟通，增加自己的各项学问储备，同时将理论指导于实践。这一年多的时间，我研读了多本专业书籍并主动撰写读书心得，与工作室成员沟通感悟，共同成进步步。二、立足课堂、以研促教。一个老师最基本的职责是去上好每一节课，并且往往也是课堂教学中的各种生成最具探讨价值。这一年多来，我仔细倾听区、市、省多位高级老师的授课，也多次就参与外出培训，这其中，包括英语课堂常规教学的学习，也包括各类技术培训，在一次次的洗礼中，夯实了我的专业基础，提高了我的课堂教学水平。我本人也在今年的各项教科研竞赛中取得了肯定的成果：区基础教化论文一等奖；市初中优质课评比三等奖；省首届中小学微课一等奖。三、温故反思、常省吾身。加入工作室这一年多来，最大的感受来自于接触到的“人”和“事”。是因为有了这个平台，才有了更多的机会去接触更大更美妙的世间万千。而自身的成长也恰恰是来自与对这些美妙“人”和“事”的视察、体悟和反思。所以，写在这一年的最终，感恩于相遇、珍惜于沟通、受益于终身。