《部编版语文六年级下册小升初字词训练篇（试题）（word 版 无答案）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版语文六年级下册小升初字词训练篇（试题）（word 版 无答案）.docx（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、小升初字词训练篇（二）趣味语文下面人名各取自什么成语？杜鹏程一一（） 陈残云一一（） 王任重一一（）刘海粟一一（） 丁慧中一一（） 焦假设愚一一（）文学经典填空并积累 老骥伏杨，海不厌深。 本是同根生，? ,悠然见南山。梅子黄时日日晴，。，天涯共此时。黄沙百战穿金甲，O ,毕竟东流去。春花秋月何时了，O 水浒传的作者是，主要讲了其中吴用绰号（），与晁盖、公孙胜等人在黄泥岗（）。专项知识疏通汉字是表意文字，是音、形、义的统一体。演变过程为：甲骨文一一金文一一 小篆一一（）一一楷书一一（）一一行书基本笔画有：点、横、竖、撇、捺、提、折，共八种。笔顺规那么：先横后竖、先撇后捺、从上到下、从左到右、从
2、外到内、先里头后 封口和 O汉字的结构：独体字、左右结构、上下结构、左中右结构、上中下结构、全包 围结构、半包围结构、。偏旁和部首的关系是：偏旁 是部首，部首 是偏旁。查字典的方法除了部首查字法和音序查字法之外，还有一种是。假设要你写出一个字的音序是什么，那一定是开头字母的 O汉字六书指象形、指事、会意、转注、假借。（从造字法来分）错别字：A、认清笔画，不多笔不少笔；B、认清偏旁，不要误用； C、弄清字义，不要用音近字代替。专项巩固练习1、看拼音，写汉字。zi（）润（）询（）势shu（）假（）名（）疫xian（）疑（）接（）菜yan（）丽（）倦（）语2、按要求填空。（1）如果你不认识“熨”字，
3、应按（）查字法查字典，先查（）,再查（ ）o（2） “掷”字是（）结构，第五笔的笔画名称是（）0（3）新华字典正文按音序排列，“诅”与“沮”在字典中的位置是（）在前，“排山倒海”四个字的先后顺序是（）。3、给说法正确的句子打“J”，错误的打“X”。（1）模糊（m6）、似乎（si）、转身（zhudn ）、分量（fCn）这些多音字的读 音没有一个错的。（）（2） 瘪”字广”里面的上边“自”不是“白。下边“仑”不是“仓（3）按部首查字法，“呆”、“假设可”、“告”都是“口”部。（）（4） “兜”字共11笔。（）4、依次能填入以下括号里的一组汉字是（）。饥不（）食 （）注古籍 铃（）络（）不绝A.铎驿
4、译泽络（）不绝A.铎驿译泽光火润（ 择绎C.泽绎驿译择铎）（）站B.择译铎绎泽驿D.择译铎驿绎泽综合演练综合演练一、基础知识。1、给加点字读音全对的一组后打“A.屋脊(ji ) 宫阙(qu。) B.锋亮(zeng)眸子(mu) C.吓煞(shd)蜷曲(quan) 吮吸（yOn）廛战（QO）凌晨（ling） （ ）弹琴（tGn）河畔（pdm）瞭望（liao） （ ）鸟瞰（kdrn）音乐（yu。）鸟喙（hui） （ ）D.惬意(qie)衣冠(guan) 松散松Gn）炽热（zhi ）憧憬松hdng） 2、以下每一句中都有一个错别字,2、以下每一句中都有一个错别字,找出并改正在后边的括号里。A.听了她
5、的深情倾诉，老李也禁不住动了侧隐之心。 （）B.既使你有出众的才华，也不能这样张狂地炫耀自己。 （）C.这首诗饱含着真情实感，让那些苍白的口号诗相形见拙。（）D.快意同舒适像是一对李生兄弟，时而相傍相依，时而南辕北撤。（）3、把成语补充完整。前（）后（）（）思（）虑 浮想（）（）五彩（）（）（）（）不绝 如（）似（）4、修改下面一段话。我参加了学校组织的夏令营活动，去年暑假，夏令营活动真是丰富多彩，有 唱歌、跳舞、绘画和爬山。真是有趣好玩极了。它虽然丰富了我的假期生活，而 且开括了眼界，增产了知识。这样的生活多么有意义啊！5、根据文意，用“严”组成恰当的词语填在括号里。李老师对我们要求很（），
6、但教育我们又很注意方法。即使我们犯了（）的错误，他也不是（）地训斥，（）地批评，而是耐心地帮助，使我们很快地改正了错误，养成了（）遵守纪律的好习惯。6、以下修辞手法判断正确的一项为哪一项（）（1）海自己醒了，喘着气，转侧着，打着哈欠，伸着懒腰，抹着眼睛。（2）太阳刚一出来，地上已经下了火。（3）当年用自己的血汗保卫过第一个红色政权的战士们，谁不记得景冈 山上的青青翠竹呢？A.拟人夸张反问B.比喻拟人反问C.夸张拟人设问D.拟人夸张设问7、仿写句子。例如：草原广阔一一草原像一张无边的绿毯那样广阔无边。（1）小学时代的生活一一例如：人们都爱秋天一一人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡 日丽，爱
7、她的香飘田野。（2）人们都赞美翠竹二、阅读练习。心灵有耳一个小女孩因为长得又矮又瘦而被老师排除在合唱团之外，而且，谁叫她永 远穿着一件又旧又不合身的衣服哩！小女孩躲在公园里伤心地流泪。她想：我为什么不能去唱歌呢?难道我真的 唱得很难听吗？想着想着，小女孩就低声唱了起来，她唱了一支又一支，直到唱 累了为止。“唱得真好！ ”这时，一个声音响起来，“谢谢你，小姑娘,你让我（度 渡）过了一个愉快的下午。”小姑娘惊呆了！说话的是一个满头白发的老人。他说 完后站起来顾自走了。小女孩第二天（在再）去时，那老人还坐在原来的位置上，满脸慈祥 地看着她微笑。小女孩于是又唱起来，老人聚精会神地听着，一副陶醉其中的表
8、 情。最后他大声喝彩，说：“谢谢你，小姑娘，你唱得太棒了！”说完，他仍顾自 走了。这样过去了许多年后，小女孩成了大女孩，成了大女孩的她长得美丽窈窕， 而且是小城有名的歌星。但她忘不了公园靠椅上那个慈祥的老人，一个冬日的下 午，她特意去公园找老人，但她失望了，那儿只有一张小小的孤独的靠椅。后来 才知道，老人早就死了。“他是个聋子，都聋了 20年哩！” 一个知情人告诉她。姑娘惊呆了。那个天天屏声静气聚精会神听一个小女孩唱歌并热情赞美她的 老人，竟是个聋子！1、文章两次写到“小姑娘惊呆了“，联系上下文，分别说说其被“惊呆”的原因:2、文章两次写到老人说完话后“顾自走了”，联系全文看，老人这样做的原因 是（）A.老人不想打搅小姑娘继续唱歌。B.老人只是出于礼貌夸奖小姑娘的歌唱得好，其实并非本意，所以不再多说 什么。C.老人怕小姑娘知道他是聋子而心灵再次受到伤害。D.老人怕小姑娘知道他是聋子后，而嘲笑他。3、从文中找出对老人的神态描写，并简析其作用。答：4、你认为哪一段是本文情节的关键？它对揭示文章的中心有什么作用？答：5、在文中在括号里选择正确的字写在横线上。6、文章题目为什么叫“心灵有耳” ？答：7、从“又矮又瘦”的小姑娘到“美丽窈窕”的歌星，你联想到什么？ “老人是 聋子却能听，你能说出这是为什么吗？答：