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1、新人教版一年级语文下册一个接一个导学案新人教版一年级语文下册一个接一个导学案课题一个接一个课型新授课设计说明课文从儿童生活实际出发，采用诗歌的体裁，以小见大，揭示了我积极、乐观、阳光的心态。内容和语言都贴近儿童的生活实际，对学生有很好的启发和教育作用。本课 重点是识字、写字和朗读课文，课文除了有识字写字的任务，还有通过朗读体会我的心态变化，让学生自读自悟，懂得课文包含的道理，充分感受阅读的魅力。因此，作为导学案设计，我将重点放在朗读上，通过各种方式的读，以读代讲，引导学生将边读、边看、边想的学习方法贯穿始终，把时间留给学生，有助于学生对课文的理解，达到 的目的，而且在潜移默化中让学生养成一种良
2、好的学习习惯。课前准备1.了解踩影子、跳房子游戏。(学生)2.踩影子、跳房子等各种游戏的相关视频。(教师)3.教学辅助课件。(教师)课时安排2课时教学过程第一课时教学环节教师指导学生活动效果检测一、创设情境，猜测导入(用时：5分钟)1.出示孩子们玩各种游戏的视频，引出课题。2.板书课题。3.指导理解课题中的接字。4.你觉得这篇课文讲的是一个接一个做什么呢?1.根据视频内容，说出游戏的名字，并根据引导说出课题。2.齐读课题。3.识记接字，并说说接在课题中是什么意思。4.说出自己的猜测，注意语句要通顺、连贯。1.照样子填空。例：一个接一个(的快乐)一个接一个(地说)一个接一个( )一个接一个( )
3、一个接一个( )二、初读课文，识记生字(用时：15分钟)1.课件出示读文要求：教师引导学生借助拼音自由朗读课文，用自己熟悉的符号标出本课的生字词。指导学生自由学习生字，阅读全文，读准字音，把课文读通顺。2.指名读第一小节，教师引导识记觉再过各种样梦几个生字，掌握多音字觉的正确读音，学习夕字旁。3.设置情境，引导学生用各种各样练习说话。4.指读第二、三小节，识记伙伴却趣这四个字，学习卩这个部首。5.训练说话：伙伴、有趣。6.齐读最后一个小节，识记这。1.学生明确学习任务。先独立学习，再同桌互读，交流学习情况。(1)先借助拼音读一读，认一认，拼不出来的请教同桌。(2)学生找出难读的音，会读的学生当一当小老师领读。1 2 34