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1、八年级生物下册第七单元生物圈中生命的延续和发展月考 考试时间：90分钟；命题人：生物教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题 30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、人们采用嫁接的方法在一株桃树植株上，获取了多种口味的桃子，下列生殖方式与之相似的是（ ）A“试管婴儿”的诞
2、生B用种子繁殖大豆C用块茎繁殖马铃薯D高产杂交水稻的培养2、下列遗传育种过程中，没有改变遗传物质的是（ ）A将本地黄牛与引进的荷斯坦-弗里生奶牛杂交，选育出高产奶牛B载人航天飞船携带的植物种子接受宇宙射线，用于诱变育种C用无刺的花椒枝条作为接穗进行嫁接，培育出便于采摘的无刺品种D用高产易倒伏与低产抗倒伏小麦杂交，获得高产抗倒伏小麦3、袁隆平团队研究的超级稻屡破世界纪录。能够产生生物新类型的直接原因是（ ）A不遗传的变异B遗传的变异C有利的变异D不利的变异4、下列关于生物性状的描述，正确的是（ ）A性状表现只受遗传物质的控制，不受环境影响B性状都是肉眼可以观察到的特征C每个生物体都会有许多不同的
3、性状D同种生物的不同性状称为相对性状5、图中，萝卜的地上部分呈绿色，地下部分呈白色，对这种现象解释合理的是（ ）A产生这种差异只受到环境因素的影响B地上部分和地下部分细胞内控制性状的基因不同C萝卜的性状表现是基因和环境共同作用的结果D用地下白色部分进行组织培养得到的后代，光照后仍为白色6、2004年，我国辽宁发现了一枚睡姿恐龙化石，被命名为“寐龙”。古生物学家注意到化石呈现的睡姿与鸭、鹅的姿势很像。下列叙述错误的是（ ）A鸟类的睡觉姿势很有可能“继承”自恐龙B行为学研究也能作为研究生物进化的证据C化石可以揭示史前动物的形态、习性等信息D现存的各种鸟类一定是由寐龙进化而来的7、人工孵化鸡卵时，需
4、要利用照蛋器检查胚胎发育状况，鸡卵中能发育成胚胎的结构是（ ）A卵黄B卵白C系带D胚盘8、下列几种变异中，能够遗传的是（ ）A长期在室外工作的人皮肤变黑B水肥充足，水稻就穗大粒多C单眼皮经手术变成的双眼皮D有耳垂的夫妇生出无耳垂的孩子9、大肠杆菌繁殖速度快，科学家利用这一特点，把控制人合成胰岛素的基因转入大肠杆菌内，让大肠杆菌生产胰岛素，胰岛素可治疗糖尿病。该过程采用的技术是（）A基因编辑技术B转基因技术C核移植技术D组织培养技术10、科学家把控制合成胰岛素的基因转入大肠杆菌内，使之生产治疗糖尿病的药物胰岛素。该技术属于（ ）A克隆技术B发酵技术C转基因技术D生物防治第卷（非选择题 70分）二
5、、填空题（5小题，每小题3分，共计15分）1、体细胞中的染色体往往是成对存在的，其中一条来自_，一条来自_。2、由受精卵发育成新个体的过程中，幼体与成体的_和_差别很大，这种发育过程称为变态发育。3、_是生物长期进化的结果。4、关于生命的起源，自古以来就有多种观点，如A自然发生论、B宇宙生命论、C化学进化论、D神创论、E生生论等，请在下列关于生命起源的说法后的横线上标出其对应的观点。（1）世界上的所有生物都是由神或上帝创造的，物种是一成不变的。_（2）生命是由非生命的物质随时自发地发生的。_（3）生物只能来自生物，不能由非生命物质随时自发地产生。_（4）原始生命是在原始地球条件下先由无机小分子
6、形成有机小分子经长期演变形成的。_5、请写出男性生殖细胞中性染色体的组成_。三、判断题（5小题，每小题3分，共计15分）1、在原始地球条件下，生命物质形成的场所是原始大气。（_）2、将一个鸡卵的内容物自然下落到碗里，那么中间黄色的球状物称为卵白。（_）3、基因携带的遗传信息是可以改变的。（_）4、每一种生物都有一定的稳定不变的染色体数。（_）5、无性繁殖的个体不会产生变异。（_）四、实验探究（4小题，每小题10分，共计40分）1、下图是美国青年学者米勒设计的，用以研究生命起源的化学进化过程的一个模拟实验装置，请回答下列问题： （1）该实验装置中A内模拟了_ 的成分，它与现在大气相比主要是不含_
7、。（2）实验中，正负电极接通进行火花放电是模拟自然界的_。（3）加热产生沸水是为了获得_下部连通的冷凝器让反应的产物和水蒸气冷凝形成液体，又流回底部的烧瓶，这模拟了_过程。（4）B装置里的液体相当于_，实验后可检测到其中含有_ 等有机小分子物质。（5）此实验说明了_。2、实验探究题：科学家们做了如下实验：将深色桦尺蛾和浅色桦尺蛾分别进行标记，然后将其放养于工业污染区和没有污染的非工业区。经过一段时间后，将所释放的桦尺蛾尽量回收，计算其数目，结果如表：地区深色桦尺蛾浅色桦尺蛾释放数回收数释放数回收数工业污染区20030200131没有污染的非工业区20013820027（1）桦尺蛾的体色在遗传学
8、上叫_。（2）在工业污染区，深色桦尺蛾的回收数比较高，在非工业区，浅色桦尺蛾的回收数比较高，这说明桦尺蛾对环境具有_。（3）在工业污染区，_是有利变异，而在非工业区，_则是有利变异。（4）这种在生存竞争中适者生存，不适者被淘汰的过程叫做_。3、拥抱绿水青山，实现景城融合，打造生态、宜居、美丽的家园是我们共同的梦想。焦作市某初中生物兴趣小组积极参加了“植树造林绿色发展”万人植树活动。发现人们常采用扦插的方式对柳树进行繁殖。他们对扦插苗上的腋芽的有无与其成活率的关系产生了兴趣。插时，柳树枝条带有腋芽的成活率高，还是无腋芽的成活率高?请你帮助他们完成下列实验设计。（1）作出假设:_。（2）实验变量:
9、_。（3）实验步骤:材料准备:取20枝生长状况基本相同的柳枝将枝条下端均切成斜向切口，这样处理有利于成活，其理由是增加吸收水分的面积。分组:A组10枝，枝条均保留23个腋芽。B组_枝，均_，分别挂上标签将AB两组的茎段，按要求插入土壤中，并在同样的适宜环境条件下培育。观察记录:培育一段时间后，比较A、B两组茎段新叶和生根的数量，并作好记录。（4）实验结果:A组成活率高于B组。实验结论:_。（5）为了提高柳树扦插的成活率，关于扦插苗的选择和处理你还能提出一个其他探究性问题吗?_?4、某生物科技小组利用桂花枝条作为材料，试图找到某种植物激素（简称NAA）促进枝条生根的最适浓度。于是设计如下实验：配
10、制一系列的NAA溶液浓度分别为10mg/L、100mg/L、200mg/L、300mg/L、400mg/L、500mg/L，相应编号为A、B、C、D、E、F；选用长势、长度、粗细等均一致的桂花枝条30根，随机平均分成6组；将6组枝条分别浸泡在步骤配制的NAA溶液中；一段时间后，将上述6组枝条取出，然后分别扦插到相同条件的环境中，并在适宜的条件下培养；一段时间后，观察记录并统计各组枝条生根数量，结果如图所示。分析实验后请回答：（1）本实验的变量是_。（2）分析图示，可以得出NAA溶液促进枝条生根的最适浓度是_组。（3）在步骤中，要选用长势、长度、粗细等均一致的桂花枝条的原因是_。同时不能为了节约
11、实验材料而将每组的桂花枝条30根改成3根，为什么？_。（4）枝条扦插到土壤中生长出新植株的生殖方式属于_生殖，这种生殖方式的特点是_。-参考答案-一、单选题1、C【分析】（1）有性生殖指的是两性生殖细胞精子和卵细胞结合形成受精卵，由受精卵发育成新个体的过程例如利用种子进行的繁殖。（2）无性生殖是不经生殖细胞的两两结合，由母体直接产生新个体的方式从本质上讲，是由体细胞进行的繁殖就是无性生殖。主要种类包括：分裂生殖、孢子生殖、出芽生殖、营养生殖（嫁接、压条、扦插等）、组织培养和克隆等。【详解】A试管婴儿是两性生殖细胞精子和卵细胞结合形成受精卵，由受精卵发育成新个体的过程，属于有性生殖，错误。B种子
12、繁殖大豆是两性生殖细胞精子和卵细胞结合形成受精卵，由受精卵发育成新个体的过程，属于有性生殖，错误。C用块茎繁殖马铃薯，这种生物的生殖方式与人们采取用嫁接的方法在桃子植株上获取多种口味的桃子相似，均不需要经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新的个体，这种生殖方式叫做无性生殖，正确。D高产杂交水稻的培养是两性生殖细胞精子和卵细胞结合形成受精卵，由受精卵发育成新个体的过程，属于有性生殖，错误。故选C。2、C【分析】人类应用遗传变异原理培育新品种：高产奶牛人工选择培育；抗倒状高产小麦杂交（基因重组）；太空椒诱导基因突变；高糖甜菜染色体变异。【详解】A将本地黄牛与引进的荷斯坦-弗里生奶牛杂交，选育出高
13、产奶牛，原理是基因重组，改变了生物的遗传物质，A不符合题意。B载人航天飞船携带的植物种子接受宇宙射线，用于诱变育种，原理是基因突变，改变了生物的遗传物质，B不符合题意。C嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定。所以，用无刺的花椒枝条作为接穗进行嫁接，培育出便于采摘的无刺品种，没有改变生物的遗传物质，C符合题意。D用高产易倒伏与低产抗倒伏小麦杂交，获得高产抗倒伏小麦，原理是基因重组，改变了生物的遗传物质，D不符合题意。故选C。3、B【分析】本题主要考查遗传和变异的实质，遗传可使生物保持稳定，变异可使生物不断进化。遗传是指亲子
14、间的相似性；变异是指子代与亲代之间的差异，子代个体之间的差异的现象；按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异。有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的，按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异。【详解】可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代；遗传和变异为生物进化的内在基础，生物只有具有可遗传的有利变异，才能适应不断变化的环境，不断的进化；通过一代代的生存环境的选择作用，物种变异被定向地向着一个方向积累，于是性状逐渐和原来的祖先不同了，这样，新的物种就形成了；所以能使生物产生新的性状，因此，产生新的生物类
15、型的直接原因是生物产生了可遗传变异，B正确。故选B。4、C【分析】遗传学中 把生物体所表现的形态结构、生理特征和行为方式等统称为性状。性状是指生物体所有特征的总和。同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状：。如人的单眼皮和双眼皮。【详解】A生物的性状既受遗传物质的控制，同时也受环境的影响，错误。B生物的性状有的肉眼可以观察到的特征，如形态结构、行为方式等,有的肉眼看不到，如生理特征人的ABO血型等，错误。C任何生物都有许许多多性状。有的是形态结构特征,如豌豆种子的颜色、形状:有的是生理特征，如人的ABO血型、植物的抗病，性、耐寒性;有的是行为方式，如狗的攻击性、服从性等等，正确。D同种生物同
16、一性状的不同表现形式称为相对性状，错误。故选C。5、C【分析】同一植株的不同体细胞含有相同的基因组成，但由于所处的环境不同可能导致其表现型不同。叶绿素只有在有光的条件下才能形成。萝卜的根长在地上的部分能接受光的照射，能够形成叶绿素，故颜色是绿色的；而埋在土里的地下部分不能够接收到阳光的照射，不能形成叶绿素，因而是白色的。生物的性状是由遗传因子控制的，萝卜的遗传物质相同，而表达的性状不同，是由于外界环境的影响。因此，生物的性状是由基因与环境因素共同作用的结果。【详解】A生物的性状是由基因与环境因素共同作用的结果，故产生题干所述差异是基因和环境因素的共同影响，A错误。B同一植株的不同体细胞含有相同
17、的基因组成，故萝卜地上部分和地下部分细胞内控制性状的基因相同，B错误。C由分析可知：萝卜根性状的表现是基因和环境（有光、无光）共同作用的结果，C正确。D若用地下部分进行组织培养得到的试管苗，该试管苗的基因组成和原萝卜相同，故在同样环境下种植，萝卜长在地上部分呈绿色，地下部分呈白色，D错误。故选C。6、D【分析】生物进化的总体趋势：由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生。脊椎动物的进化历程：古代鱼类古代两栖类古代爬行类古代鸟类、哺乳类。【详解】A比较法是通过观察、分析，找出研究对象的相同点和不同点，它是认识事物的一种基本方法。通过比较“寐龙”的睡姿与鸭、鹅的姿势很像，说明鸟类的睡觉姿势很有可能
18、“继承”自恐龙，A正确。B生物进化的证据有化石证据、比较解剖学上的证据、胚胎学上的证据等。通过比较“寐龙”与鸭、鹅的睡姿可知，行为学研究也能作为研究生物进化的证据，B正确。C化石是保存在岩层中的古生物遗物和生活遗迹，直接说明了古生物的结构或生活习性。因此，化石可以揭示史前动物的形态、习性等信息，C正确。D现存的鸟类物种多种多样，不一定都是由寐龙进化而来的，鸟类是由原始爬行类进化来的，D错误。故选D。7、D【分析】鸡卵的结构：【详解】A卵黄是鸡卵的主要营养部分，外面包裹着卵黄膜，A错误。B卵黄外面的卵白，也含有营养物质和水分，供胚胎发育的需要，B错误。C卵黄的两端由浓稠的蛋白质组成卵黄系带，它使
19、卵细胞维持在蛋白中心，起着缓冲作用，防止卵的震荡，C错误。D胚盘是卵黄表面中央一盘状小白点，含有细胞核，是胚胎发育的部位。未受精的卵，胚盘色浅而小；已受精的卵的胚盘色浓而略大，这是因为胚胎发育已经开始。鸡的生殖发育过程：受精卵胚盘胚胎雏鸡成年鸡。所以，鸡卵中能发育为雏鸡的结构是胚盘，D正确。故选D。8、D【分析】生物的变异是由于遗传物质发生改变（遗传物质的改变有基因重组、基因突变、染色体变异等）引起的，这种变异能遗传给下一代，称为可遗传的变异。生物的变异是由于环境条件引起的，遗传物质没有发生改变，这种变异一般不能遗传给下一代，称为不可遗传的变异。【详解】结合分析可知：“长期在室外工作的人皮肤变
20、黑”、“水肥充足，水稻就穗大粒多”、“单眼皮经手术变成的双眼皮 ”都是由于环境条件引起的，遗传物质没有发生改变的变异，属于不可遗传变异；而“有耳垂的夫妇生出无耳垂的孩子”是遗传物质变化的变异，属于可遗传变异。故选D。9、B【分析】1基因编辑，又称基因组编辑或基因组工程，是一种新兴的比较精确的能对生物体基因组特定目标基因进行修饰的一种基因工程技术或过程。2核移植是将供体细胞核移入除去核的卵母细胞中，使后者不经过精子穿透等有性过程即无性繁殖即可被激活、分裂并发育成新个体，使得核供体的基因得到完全复制的技术。以供体核的来源不同可分为胚细胞核移植与体细胞核移植两种。3植物的组织培养指的是在无菌的条件下
21、，将植物的茎尖、茎段或是叶片等切成小块，培养在特制的培养基上，通过细胞的增值和分化，使它逐渐发育成完整的植物体。【详解】转基因技术就是把一个生物体的基因转移到另一种生物体内的生物技术。由于细菌繁殖速度很快，科学家把人的胰岛素基因转移到大肠杆菌中，使大肠杆菌表达出了人的胰岛素，故产生胰岛素的大肠杆菌使用到了转基因技术。故选B。10、C【分析】现代生物技术，包括四大工程:细胞工程、基因工程、发酵工程、酶工程。转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另-种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而培育出转基因生物。【详解】大肠杆菌能大量生产治疗糖尿病的药物胰岛素，运用的是转基
22、因技术，把人胰岛素基因注入大肠杆菌体内，可以通过大肠杆菌生产胰鸟素，之所以选择把细菌作为基因工程的受体细胞，原因有两个:首先细菌繁殖较快，基因简单，其次能够在较短时间内通过细菌的大量繁殖来获得所需要的产品。故选 C。二、填空题1、父方 母方 【详解】体细胞中染色体是成对存在，在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半。而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞。精子和卵细胞结合形成受精卵时，一对染色体一条来自父方的精子，一条来自母方的卵细胞。因此人类体细胞内有46条23对染色体，生物体细胞中的每一对染色体都是一条来自父方，一条来自母方。2、形态结构#生活习性 生活习
23、性 【分析】变态发育指动物在由受精卵发育成新个体的过程中，形态结构和生活习性上所出现的一系列显著变化。幼体与成体差别很大，而且改变的形态又是集中在短时间内完成，这种胚后发育叫变态发育。【详解】变态发育指动物在由受精卵发育成新个体的过程中，形态结构和生活习性上所出现的一系列显著变化。幼体与成体差别很大，而且改变的形态又是集中在短时间内完成，这种胚后发育叫变态发育。如家蚕的发育经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，且幼虫和成虫的形态结构和生活习性上差别明显，这样的发育过程叫完全变态，像蝗虫这样它的发育要经过受精卵、幼虫、成虫三个阶段，且幼虫和成虫的形态结构差别不大，这样的发育过程叫不完全变态。两栖动
24、物的发育过程叫变态发育。因此，由受精卵发育成新个体的过程中，幼体与成体的形态结构和生活习性差别很大，这种发育过程称为变态发育。3、生物多样性【详解】达尔文认为，自然选择过程是一个长期的、缓慢的、连续的过程。由于生存斗争不断地进行，因而自然选择也是不断地进行，通过一代代的生存环境的选择作用，物种变异被定向地向着一个方向积累，于是性状逐渐和原来的祖先不同了，这样，新的物种就形成了。由于生物所在的环境是多种多样的，因此，生物多样性是生物长期进化的结果。4、（1）D（2）A（3）E（4）C【分析】此题主要考查的是生命的起源；关于生命的起源，自古以来就有多种观点，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命
25、起源假说。（1）D神创论认为，地球及万物是上帝在大约6000年以前，即公元前4004年10月26日上午9：00 钟创造出来的。自从被上帝创造出来以后，地球上的生命没有发生任何变化。在那个时代，大多数人相信世界是上帝有目的地设计和创造的，由上帝制定的法则所主宰，是有序协调、安排合理、美妙完善且永恒不变的。并且，那个年代所有著名的学者都毫不怀疑地相信圣经的字面解释，神创论的思想对那个时代的科学发展产生了极大的影响。（2）A自然发生论与神创论差不多同样的古老，人们根据自己双眼对许多表面现象的观察，如腐肉会产生蛆，久不洗澡会生虱子等，得出了低等生物是由非生命物质自然产生的。这叫做自然发生论或自生论。（
26、3）E生生论：生物只能源于生物，非生命物质绝对不能随时自发地产生新生命。（4）C化学进化论：主张从物质的运动变化规律来研究生命的起源。认为在原始地球的条件下，无机物可以转变为有机物，有机物可以发展为生物大分子和多分子体系直到最后出现原始的生命体。5、X或Y【分析】人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。【详解】人的性别遗传过程如图：从性别遗传图解看出，精子的性染色体为X或Y，因此男性的生殖细胞中性染色体的组成是X或Y。三、判断题1、错误【详解】化学起源学说认为：原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下，形成了
27、许多简单的有机物，随着地球温度的逐渐降低，原始大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上，这些有机物随着雨水进入湖泊和河流，最终汇集到原始的海洋中。原始的海洋就像一盆稀薄的热汤，其中所含的有机物，不断的相互作用，形成复杂的有机物，经过及其漫长的岁月，逐渐形成了原始生命。可见生命物质形成的场所是原始海洋。故答案为错误。2、错误【分析】鸟卵结构有卵壳、卵白、气室、卵壳膜、卵黄、卵黄膜、系带、胚盘，鸟卵中间黄色的球状物称卵黄，外面包绕着的半透明状物质叫做卵白，卵黄和卵白都能够为胚胎发育提供营养。【详解】鸟卵中的大多数蛋白质都集中在卵白部分，将一个鸡卵的内容物自然下落到碗里，中间黄色的球状物是卵黄，外面包裹着
28、卵黄膜，其为胚胎发育提供营养，卵白是透明的凝胶状物体，可以为受精卵发育提供水分和部分营养，故本题错误。3、正确【详解】基因所携带的遗传信息是非常稳定，但是受到物理因素（x射线、激光、紫外线、伽马射线等），或化学因素（亚硝酸、黄曲霉素、碱基类似物等），或生物因素（某些病毒和细菌等），或内部DNA复制过程中，基因内部的脱氧核苷酸的数量、顺序、种类发生了局部改变从而改变了遗传信息。因此基因所携带的遗传信息非常稳定但是也有可能发生改变，如基因突变。题干的说法正确。4、正确【详解】体细胞中染色体是成对存在；不同的生物个体，染色体的形态、数目完全不同； 同种生物个体，染色体在形态、数目保持一定；如正常人的
29、体细胞内含有23对染色体，水稻的染色体是12对，猪的体细胞内有20对染色体；因此每一种生物都具有相同数目的染色体。题干说法正确。5、错误【分析】无性繁殖指不经过两性生殖细胞的结合，由亲本直接产生子代的生殖方式。在生产实践中，常用扦插、嫁接、压条、组织培养等无性繁殖的方式繁殖植物，最主要的原因是保持亲代的优良性状。【详解】无性繁殖的优点是繁殖速度快，有利于亲本性状的保持，缺点是因为子代和母代遗传特性基本无变化，变异性降低，所以适应环境变化的能力便降低，但不是不产生变异，所以此题判断为错误。四、实验探究1、原始大气 氧气 闪电 水蒸气 降雨 原始海洋 氨基酸 从无机小分子物质形成有机小分子物质，在
30、原始地球的条件下是完全可能实现的 【分析】有关生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说。此题主要考查的是米勒的实验及其结论，据此解答。【详解】（1）米勒实验装置中的A里的气体相当于原始大气，原始大气中有水蒸气、氨气、甲烷等，它与现在大气成分相比主要不含有氧气。（2）A装置中的气体相当于原始大气，有水蒸气、氨气、甲烷等，与现在大气成分的主要区别是无氧气。正负极接通进行火花放电是模拟自然界的闪电，这主要是为该实验提供能量。（3）米勒试验装置中煮沸的水模拟了原始海洋，加热产生沸水是为了获得水蒸气，下部连通的冷凝管让反应的产物和水蒸气冷凝形成液体，模拟降雨过程。积聚在仪器
31、底部的溶液内，模拟原始大气中生成的有机物被雨水冲淋到原始海洋中。（4）B装置模拟了原始海洋，此实验结果共生成20种有机物，其中11种氨基酸中有4种(即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸)是生物的蛋白质所含有的。实验后可检测到其中含有氨基酸等有机小分子物质。（5）米勒的实验试图向人们证实，生命起源的第一步， 即从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的。因此米勒实验的结论是：在一定条件下，原始大气中各种成分能够转变为有机小分子，这个过程是生命起源的第一步。 米勒实验为生命起源的化学演化提供了实验依据。【点睛】本题考查学生对米勒通过实验来探究生命起源过程的掌握情况。2、（
32、1）性状（2）适应性（3） 深色桦尺蛾 浅色桦尺娥 （4）自然选择 【分析】分析表格中的数据可知：在工业污染区，深色桦尺蛾回收数多，说明深色桦尺娥在工业污染区更容易生存；而在非工业区，浅色桦尺蛾回收数多，说明浅色桦尺娥在非工业区更容易生存。这说明生物的体色与环境的颜色一致时，即具有保护色的生物更容易生存。（1）生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，桦尺蛾的体色就是一种性状。（2）动物的体色与周围环境的颜色相似，从而不易被敌害发现，利于其避敌和捕食，这种体色叫做保护色。工业污染之后，桦尺蛾较深的体色对其本身来说是一种保护色。生物只有适应环境才能生存，在工业污染区深色桦尺蛾的回收率比较高，
33、这说明深色桦尺蛾对工业污染区的环境的颜色是适应的；同理，浅色桦尺蛾在非工业区的环境中也是适应的。（3）在工业污染区，深色桦尺蛾回收数多，说明深色桦尺娥在工业污染区更容易生存，是有利变异；而在非工业区，浅色桦尺蛾回收数多，说明浅色桦尺娥在非工业区更容易生存，是有利变异。（4）自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰，这就是自然选择。自然选择的主要内容是：过度繁殖、生存斗争、遗传和变异、适者生存。3、（1）扦插时，有腋芽的枝条成活率高（扦插时，无腋芽的枝条成活率高）（2）腋芽的有无（腋芽）（3） 10 去掉腋芽 （4）扦插时，柳树枝条带有腋芽的成活率高（5）枝条的长、短与
34、成活率有关吗；枝条的老、嫩与成活率有关吗；枝条切口的形状与成活率有关吗【分析】科学探究的一般过程：提出问题作出假设制定计划实施计划得出结论表达和交流。（1）根据问题：柳树枝条带有腋芽的成活率高，还是无腋芽的成活率高？可作出假设：有腋芽的枝条成活率高。（2）根据问题：柳树枝条带有腋芽的成活率高，还是无腋芽的成活率高？可设计对照实验的变量为腋芽的有无。（3）科学探究要遵循的一般原则：单一变量原则和对照原则。单一变量原则：控制其他因素不变，只改变其中一个因素(要研究的因素)，观察其对实验结果的影响。A组10支，枝条均保留23个腋芽。因此，设置B组10支，均去掉腋芽。（4）实验结果：A组成活率高于B组
35、，可得出实验结论：扦插时柳树枝条腋芽的有无与成活率有关，有腋芽的枝条成活率高。（5）为了提高柳树扦插的成活率，关于扦插材料的选择和处理，还能提出其它探究性的问题：枝条的长短与成活率有关吗？枝条的老嫩与成活率有关吗？枝条切口的形状与成活率有关吗？（其他答案合理即可）。4、NAA（或植物激素）浓度 D 控制单一变量 避免偶然因素的影响 无性 能保持母体的遗传特性 【分析】对照实验是指：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。由于对照试验要求变量唯一，所以得到的结论往往比较准确。【详解】（1）从题中信息可知，实验探究的是某种植物激素（简称NAA）促
36、进枝条生根的最适浓度，所以变量就是不同NAA溶液的浓度。（2）从生根数曲线图可知一定浓度的NAA溶液对植物生根具有明显促进作用，当NAA溶液达到300mg/L时，生根数量曲线达到最高点。即D组的NAA溶液是促进枝条生根的最适浓度。（3）在步骤中，要选用长势、长度、粗细等均一致的桂花枝条，并在相同的适宜环境条件下培养的目的是保证变量的唯一性。实验中不能为了节约实验材料而将每组的桂花枝条由30根改成3根，原因是避免偶然因素的影响，使实验结果更具有说服力。（4）不经过两性生殖细胞的结合，直接由母体发育形成新个体的生殖方式称为无性繁殖。枝条是植物体的一部分，所以枝条扦插繁殖新个体的方式属于无性繁殖。此繁殖方式没有两性生殖细胞的结合，产生的后代只具有母体（或母本）的遗传特性。【点睛】掌握对照试验的要求，了解植物的无性生殖。