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1、八年级生物下册第七单元生物圈中生命的延续和发展章节训练 考试时间：90分钟；命题人：生物教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题 30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、孟德尔是遗传学的莫基人，为遗传学的研究做出了巨大贡献，被誉为现代遗传学之父。下列不属于他的观点的是（）
2、A生物的性状有显性性状和隐性性状之分B控制相对性状的基因也有显性和隐性之分C人体细胞中的基因是成对存在的D具有相对性状的纯合体杂交后代只表现显性性状，后代不会得到控制隐性性状的基因2、下列关于生命起源和进化的叙述，错误的是（ ）A原始生命是由非生命物质逐渐演变而来的B化石为研究生物进化提供了最直接的证据C人类进化的先后顺序是南方古猿直立人能人智人D长颈鹿的长颈是由于长期自然选择而形成的3、将一块马铃薯切成多块栽植到土壤中可育出幼苗，这种繁殖是利用了植物体的（ ）A根B茎C叶D种子4、家猫是广受人们喜爱的宠物之一。其性别决定与人一致。如图是家猫的染色体组成，以下叙述错误的是（ ）A此猫的性别是雄
3、性B此猫神经元中有19对染色体C此猫精子的染色体组成是18对XYD此猫的Y染色体来自于它的父亲5、下列植物的繁殖方法中，属于有性生殖的是（ ）A苹果的嫁接B用马铃薯块茎繁殖C月季花枝条繁殖D用大豆种子繁殖6、图中，萝卜的地上部分呈绿色，地下部分呈白色，对这种现象解释合理的是（ ）A产生这种差异只受到环境因素的影响B地上部分和地下部分细胞内控制性状的基因不同C萝卜的性状表现是基因和环境共同作用的结果D用地下白色部分进行组织培养得到的后代，光照后仍为白色7、下列关于遗传病的说法，正确的是（ ）A色盲、血友病、佝偻病都属于遗传病B遗传病都是由显性基因控制的C近亲结婚会大大提高隐性遗传病的发病率D遗传
4、咨询不能降低遗传病的发病率8、下列生殖方式，属于无性生殖的是（ ）A试管婴儿B用种子繁殖大豆C水稻的杂交育种D动物克隆9、下面能正确描述图家蚕变态发育先后顺序的是（ ）ABCD10、用达尔文的自然选择学说观点判断，下列叙述中正确的是（）A在有毒农药的长期作用下，农田害虫产生了抗药性B野兔的保护色和鹰锐利的目光是它们长期相互选择的结果C北极熊生活在冰天雪地的环境里，它们的身体就产生了白色变异D细菌产生抗药性变异是为了适应存在抗生素的环境第卷（非选择题 70分）二、填空题（5小题，每小题3分，共计15分）1、鸟卵既可贮存丰富的营养物质供胚胎发育需要；又有卵壳、卵壳膜的保护，能减少_的丢失。这都有利
5、于鸟类在陆地上繁殖后代。2、同种生物同一性状的不同表现形式，称为_；基因是有遗传效应的_片段。3、性状就是生物体_、生理和行为等特征的统称。生物的性状是由基因控制的，基因是有_效应的_片段。4、自然界中，植物的营养生殖常用的方法有_、_和_等无性生殖的方式。这种生殖方式不经过两性生殖细胞的结合，直接由_产生新个体。5、生物技术主要包括传统的发酵技术和现代生物技术。现代生物技术主要包括_和_。三、判断题（5小题，每小题3分，共计15分）1、从亲代的体细胞到生殖细胞再到发育成子代的受精卵，细胞中的染色体的数量变化是2NN2N（其中N代表生物体含的染色体对数）。（_）2、人的性别决定是在精子和卵细胞
6、形成受精卵时。（_）3、科学家通过推测，认为在原始海洋中形成了原始生命，也有一些科学家认为原始生命来自外太空。（_）4、自然选择保留的变异不一定永远都有利。（_）5、基因携带的遗传信息是可以改变的。（_）四、实验探究（4小题，每小题10分，共计40分）1、李红在参观养鸡场活动中，发现鸡舍内总是亮着灯，她对此问题产生了浓厚的兴趣。通过查阅资料发现鸡的产蛋率与温度、光照时间、光照强度、饲料的种类、饲料的用量等有关，为验证以上说法，设计了如下实验：组别实验材料舍内安装的灯泡（光照强度）饲养条件光照时间产蛋率A大小长势相同的产蛋鸡60只，随机分为3组，每组20只10个3W，光线均匀18小时/天85%B
7、10个4W，光线均匀18小时/天91%C10个4W，光线均匀12小时/天81%（1）为保证实验结论的科学性，每组对照实验中只有一种条件不同，其他条件相同。上表的饲养条件中_（写一个即可）等都要相同且适宜。（2）若选A组和B组作为一组对照实验，则探究的变量是_。（3）通过以上实验可以得出结论：鸡的产蛋率与_都有关。（4）李红进一步探究鸡卵（鸡蛋）的结构，她用放大镜观察到卵壳表面有许多小的凹陷，再将鸡卵浸没在50左右的温水中，发现卵壳上有许多小气泡出现，该实验证明：_。（5）李红实验后联想到：与鸟一样，也通过产卵繁殖后代，卵表面有坚韧卵壳的另一个动物类群是_。2、下面是“探究花生果实大小的变异”的
8、活动设计。请回答：（1）大花生与小花生的种子大小不同，而且大花生的种子大小也不尽相同，小花生的种子也是大小不一，这都属于生物的_现象。（2）随机取大、小品种的花生各30粒来做探究，随机取30粒的目的是避免实验的_。（3）有的花生长一些，有的花生短一些，测花生的_轴长度，做好记录。描点连线，画分布图，求平均值。（4）比较大、小品种花生的分布范围和平均值，我们知道，大花生平均值大于小花生平均值，说明花生长短的性状受_控制。（5）同一品种的花生之间长度也有差异，说明花生长短的发生也受_影响，这种变异属于_（填“可遗传”或“不可遗传”）的变异。3、下面是菜青虫取食行为的探究实验，请回答问题：（1）菜青
9、虫在动物类群中属于_动物。（2）探究过程：提出问题：菜青虫取食十字花科植物的叶子是先天性行为吗？你的假设是：_。找到菜青虫的卵后，进行隔离孵化。准备一种十字花科植物的叶子为甲组，和几种非十字花科植物的叶子为乙组，按相同的距离摆放，观察菜青虫取食哪种植物叶子。如果菜青虫仅取食十字花科植物的叶子，则其取食行为是_行为。4、某校生物兴趣小组随机调查了学校所在社区家庭的眼睑性状表现。其中父母都是双眼皮家庭的遗传情况，统计结果如下表所示。分析回答下列问题：婚配方式家庭（个）儿子眼睑女儿眼睑母亲父亲单眼皮双眼皮单眼皮双眼皮双眼皮双眼皮16022834385（1）父母眼睑性状都是双眼皮，子女出现了单眼皮的现
10、象称为_。（2）在遗传学上单眼皮和双眼皮是一对_。（3）若双眼皮用R表示，单眼皮用r表示。上表所调查的家庭中，父亲的基因型是_。（4）在调查中还发现：一个惯用左手的小男孩在父母的要求和训练下，变成了惯用右手。这说明生物的性状表现受_控制，同时也受_影响。-参考答案-一、单选题1、D【分析】遗传学中把生物体所表现的形态结构、生理特征和行为方式等统称为性状；性状是指生物体所有特征的总和，任何生物都有许许多多性状，有的是形态结构特征，如豌豆种子的颜色、形状；有的是生理特征，如人的ABO血型、植物的抗病性、耐寒性；有的是行为方式，如狗的攻击性、服从性等。【详解】A、遗传学中把生物体所表现的形态结构、生
11、理特征和行为方式等统称为性状；生物的性状有显性性状和隐性性状之分，A不符合题意。B、生物的性状是由成对的基因控制的，成对的基因往往有显性和隐性之分，B不符合题意。C、染色体在生物体细胞内是成对存在的，因此，基因也是成对存在的，C不符合题意。D、具有相对性状的纯合体杂交（AAaa）后代（Aa）只表现显性性状，后代会得到控制隐性性状的基因，D符合题意。故选D。2、C【分析】关生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说。现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。地球上的各种生物，都是经过漫长的年代逐渐进化而来的。在研究生物的进化的过程中，化石是重要的证据。【详解】A地球上的原
12、始生命是由非生命物质经过极其漫长的化学进化过程逐渐演变而来的，正确。B化石是研究生物进化最重要的、比较全面的证据，化石是由古代生物的遗体、遗物或生活痕迹等，由于某种原因被埋藏在地层中，经过漫长的年代和复杂的变化而形成的。并不是生物的遗体、遗物或生活痕迹就叫化石，研究发现，不同的地层中埋藏着不同类型的生物化石：埋藏于较浅地层中的化石与现代生物结构比较相似，埋藏于较深地层中的化石与现代生物结构差别较大，并且越是古老的地层中发掘的生物化石结构越简单、低等，水生生物的化石越多；越是晚期的地层中发掘的生物化石结构越复杂、高等，陆生生物化石越多。化石在地层中出现的先后顺序，说明了生物的进化历程和进化趋势：
13、由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生逐渐进化而来的。因此，化石为研究生物进化提供了最直接的证据，正确。C人类的进化通常分为：南方古猿能人直立人智人四个阶段。其中南方古猿能使用天然的工具，但不能制造工具；能人能制造简单的工具（石器）；直立人会打制不同用途的石器，学会了用火，是人类进化最关键的一个阶段；智人已经学会了人工取火，会制造精细的石器和骨器，错误。D现在的长颈鹿的脖子之所以长，达尔文认为：古代的长颈鹿存在着颈长和颈短、四肢长和四肢短的变异，这些变异是可以遗传的，四肢和颈长的能够吃到高处的树叶，就容易生存下去，并且繁殖后代；四肢和颈短的个体，吃不到高处的树叶，当环境改变食物缺少时，就会因
14、吃不到足够的树叶而导致营养不良，体质虚弱，本身活下来的可能性很小，留下后代的就会就更小，经过许多代以后，四肢和颈短的长颈鹿就被淘汰了，这样，长颈鹿一代代的进化下去，就成了今天我们看到的长颈鹿。因此，长颈鹿的长颈是由于长期自然选择而形成的，正确。故想C。3、B【分析】马铃薯是块茎，将其分割成块种植，利用的是植物体的茎。【详解】绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的。将一块马铃薯（块茎）切成多块栽植到土壤可育出幼苗，这种繁殖是利用了植物体的茎来繁殖。故选B。4、C【分析】在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，因此19对染色体中一半来自于父
15、亲，一半来自于母亲。【详解】A.猫的性别决定方式与人类相同，图中表示的性染色体大小不同，是XY染色体，因此是雄猫，正确。B.神经元属于体细胞。从图中可以看出雄猫体细胞内的染色体是18对+XY，正确。C.图中表示雄猫体细胞内的染色体是18对+XY，该猫产生两种类型的精子，即18条+X或18条+Y，错误。D.在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，因此19对染色体中一半来自于父亲，一半来自于母亲。此图第19对性染色体为XY是雄性，此猫的Y染色体来自于它的父亲，正确。5、D【分析】（1）有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵，再由受精
16、卵发育成为新的个体的生殖方式（2）无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的方式，如嫁接、扞插、压条、克隆、组织培养等。【详解】ABC苹果的嫁接、用马铃薯块茎繁殖、月季花枝条繁殖，都没有经过两性生殖细胞的结合，因此都属于无性生殖，ABC不符合题意。D大豆用种子繁殖，种子的胚是由受精卵发育形成的，因此大豆通过种子繁殖后代属于有性生殖，D符合题意。故选D。6、C【分析】同一植株的不同体细胞含有相同的基因组成，但由于所处的环境不同可能导致其表现型不同。叶绿素只有在有光的条件下才能形成。萝卜的根长在地上的部分能接受光的照射，能够形成叶绿素，故颜色是绿色的；而埋在土里的地下部分不能
17、够接收到阳光的照射，不能形成叶绿素，因而是白色的。生物的性状是由遗传因子控制的，萝卜的遗传物质相同，而表达的性状不同，是由于外界环境的影响。因此，生物的性状是由基因与环境因素共同作用的结果。【详解】A生物的性状是由基因与环境因素共同作用的结果，故产生题干所述差异是基因和环境因素的共同影响，A错误。B同一植株的不同体细胞含有相同的基因组成，故萝卜地上部分和地下部分细胞内控制性状的基因相同，B错误。C由分析可知：萝卜根性状的表现是基因和环境（有光、无光）共同作用的结果，C正确。D若用地下部分进行组织培养得到的试管苗，该试管苗的基因组成和原萝卜相同，故在同样环境下种植，萝卜长在地上部分呈绿色，地下部
18、分呈白色，D错误。故选C。7、C【分析】遗传病是指由遗传物质发生改变而引起的或者是由致病基因所控制的疾病。遗传病是指完全或部分由遗传因素决定的疾病，常为先天性的，也可后天发病。人类的疾病有显性基因控制的，如抗维生素D佝偻病就是显性遗传病；也有由隐性基因控制的，如血友病、白化病等。【详解】A色盲和血友病都是伴X染色体隐性遗传病，佝偻病是缺乏维生素D或钙引起的营养缺乏症，A错误。B人类的疾病有显性基因控制的，如抗维生素D佝偻病就是显性遗传病；也有由隐性基因控制的，如血友病、白化病等，B错误。C我国婚姻法已明确规定，禁止直系血亲和三代以内的旁系血亲结婚。原因是近亲带有相同隐性遗传致病基因的可能性较大
19、，近亲结婚所生的孩子患有遗传病的可 能性较大，C正确。 D遗传咨询主要利用人类遗传病学、基因诊断技术和数据，对不孕不育、单基因病、多基因病患者服务，以及产前诊断，结婚，妊娠，生产和婴儿保健的指导。遗传咨询能 降低遗传病的发病率，D错误。 故选C。8、D【分析】（1）有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式。（2）无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的方式，如嫁接、扦插、压条、克隆、组织培养等。【详解】试管婴儿、用种子繁殖大豆、水稻的杂交育种都经过了两性生殖细胞（精子和卵细胞）的结合，因此都属于有性生殖；动物
20、克隆没有经过两性生殖细胞的结合，因此属于无性生殖，D正确。故选D。9、A【分析】题图中：受精卵，成虫，蛹，幼虫。【详解】家蚕的生殖和发育：经过“受精卵幼虫蛹成虫”四个时期，这样的变态发育称为完全变态发育。故选A。10、B【分析】达尔文认为，在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去。反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡，这就是说，凡是生存下来的生物都是适应环境的，而被淘汰的生物都是对环境不适应的，这就是适者生存。 【详解】A害虫的抗药性是原来就存在的，并不是因为有毒农药的长期作用才产生的；农药对害虫起到了自然选择的作用，选择了具有抗药性的害虫，淘汰了没有
21、抗药性的害虫个体，A错误。B野兔的保护色是长期与鹰的生存斗争过程中形成的，鹰的锐利目光同样是与野兔的生存斗争过程中形成的。野兔不具有保护色便容易被鹰吃掉，鹰没有锐利的目光就不易发现野兔，在长期的生存斗争和相互选择中，野兔的保护色和鹰锐利的目光就形成了，B正确。 C变异是不定向的，环境对变异起选择作用，北极熊的体色是与环境一致的白色，是长期自然选择的结果，C错误。D生物的变异是不定向的，而且变异不是生物的自主选择，因此细菌不能通过主动的变异，产生抗药性，来适应存在抗生素的环境，D错误。 故选B。二、填空题1、水分【详解】鸟卵的卵壳起保护和防止水分的蒸发；卵壳膜内于卵壳内的薄膜，起保护作用；气室为
22、胚胎发育提供氧气；系带起固定卵细胞的作用；卵白为胚 胎发育提供水分和营养物质；卵黄膜起保护作用；卵黄为胚胎发育提供养料；卵黄上的小白点，有细胞核，内含遗传物质，是胚胎发育的起点。 所以，鸟卵的结构非常复杂，鸟类的生殖和发育完全摆脱了对水环境的依赖，体现了其对陆地环境的适应。 2、相对性状 DNA 【详解】生物体形态结构、生理和行为等特征统称为性状。同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状，如单眼皮和双眼皮。染色体是细胞核内的容易被碱性颜料染成深色的物质，由DNA和蛋白质组成，DNA是遗传物质的载体，它的结构像一个螺旋形的梯子，即双螺旋结构；DNA分子上具有特定遗传信息、能够决定生物的某一性状
23、的片段叫做基因。3、形态结构 遗传 DNA 【分析】性状是指生物个体表现出来的形态结构、生理特性和行为方式都称为性状。遗传物质中决定生物性状的小单位叫做基因，基因决定生物的性状。【详解】性状是指生物体所有特征的总和。任何生物都有许许多多性状。有的是形态结构特征，如豌豆种子的颜色、形状；有的是生理特征，如人的ABO血型、植物的抗病性、耐寒性；有的是行为方式，如狗的攻击性、服从性等等，所以性状就是生物体形态结构、生理和行为等特征的统称。染色体是细胞核内的容易被碱性颜料染成深色的物质，由DNA和蛋白质组成，DNA是遗传物质的载体，它的结构像一个螺旋形的梯子，即双螺旋结构；基因是有遗传效应的DNA片段
24、，基因控制生物的性状。4、扦插 嫁接 压条 母体 【分析】生物的生殖方式有有性生殖和无性生殖，例如利用种子进行的繁殖属于有性生殖，无性生殖例如：嫁接、扦插、压条、克隆、组织培养等。【详解】植物用根、茎、叶等营养器官进行繁殖的方式叫营养繁殖，植物的营养生殖常用的方法有嫁接、扦插、压条等。这种生殖方式不经生殖细胞的两两结合，由母体直接产生新个体。5、克隆技术 转基因技术 【详解】生物技术是指人们以现代生命科学为基础，结合其他科学的原理，采用先进的科学手段，按照预先的设计改造生物体或加工生物原料，为人类生产出所需产品或达到某种目的。生物技术主要包括传统的发酵技术和现代生物技术。现代生物技术主要包括克
25、隆技术、转基因技术。克隆指的是先将含有遗传物质的供体细胞的核移植到去除了细胞核的卵细胞中，然后促使这一新细胞分裂繁殖发育成胚胎。当胚胎发育到一定程度后，再被植入动物子宫中使动物怀孕，便可产下与提供细胞核者基因相同的动物，它是一种无性繁殖技术。三、判断题1、正确【详解】亲代在产生生殖细胞的过程中，成对的染色体要分开，分别进入两个生殖细胞中，因此生殖细胞中的染色体数目比体细胞减少一半；受精卵中的染色体来自于精子和卵细胞，数目又恢复到亲代体细胞中的染色体数。因此从亲代的体细胞到生殖细胞再到发育成子代的受精卵，细胞中的染色体的数量变化是2NN2N。故题干说法正确。2、正确【详解】人的性别是由性染色体决
26、定的。在一般情况下，如果母亲的卵细胞（含X染色体）与父亲的含有X染色体的精子结合，受精卵的性染色体组成就是XX，那么此受精卵发育成的孩子就是女孩。如果母亲的卵细胞与父亲的含有Y染色体的精子结合，受精卵的性染色体组成就是XY，那么，此受精卵发育成的孩子就是男孩。因此，人的性别决定是在受精卵形成时。故题干观点正确。3、错误【分析】此题考查的是原始的生命是在原始海洋中形成的，生物进化的趋势是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生逐渐进化而来的。【详解】化学起源学说认为：在原始海洋中，经过上万年后这些有机小分子长期累积并相互作用，形成了比较复杂的有机大分子物质，如原始的蛋白质、核酸等。这些物质并逐渐
27、形成了与海水分离的原始界膜，构成了相对独立的体系。一旦这些物质拥有了个体增殖和新陈代谢也就意味产生了生命。所以原始海洋是生命诞生的摇篮。故错误。4、正确【详解】生物中普遍存在变异现象，变异是不定向的。遗传和变异是进化的内在基础。环境的变化是生物进化的外在动力。由于生物生活的环境是不断变化的，适应当时环境的变异未必适应将来变化了的环境，生物只有适应不断变化的环境，才能生存和发展。因此自然选择保留的变异不一定永远有利。故题干说法正确。5、正确【详解】基因所携带的遗传信息是非常稳定，但是受到物理因素（x射线、激光、紫外线、伽马射线等），或化学因素（亚硝酸、黄曲霉素、碱基类似物等），或生物因素（某些病
28、毒和细菌等），或内部DNA复制过程中，基因内部的脱氧核苷酸的数量、顺序、种类发生了局部改变从而改变了遗传信息。因此基因所携带的遗传信息非常稳定但是也有可能发生改变，如基因突变。题干的说法正确。四、实验探究1、温度或饲料的种类或饲料的用量等（出一个即可，其他合理答案也给分 光照强度 光照强度和光照时间 鸡卵卵壳表面有许多气孔 爬行动物 【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。【详解】（1）把选择的60只鸡蛋均分为三组，每组20只。A、
29、B组作为一组对照实验，变量为光照强度；B、C作为一组对照实验，变量为光照时间。鸡的产蛋率与温度、光照时间、光照强度、饲料的种类、私饲料的用量等有关，因此除光照强度和光照时间外，其他条件如温度、饲料的种类、饲料的用量等应相同。（2）（3）A、B组作为一组对照实验，变量为光照强度；B、C作为一组对照实验，变量为光照时间。通过以上实验可以得出结论：记得产蛋率与光照强度和光照时间有关。（4）鸡卵浸没在50左右的温水中，发现卵壳上有很多小气泡出现，该实验证明卵壳表面有很多气孔（卵壳表面有很多小孔），这与胚胎发育时需气体交换有关。（5）卵表面有卵壳的动物有爬行动物和鸟类两种，坚硬的卵壳具有保护作用。【点睛
30、】解答此类题目的关键是熟知鸡卵的结构和功能，以及科学探究的基本环节及原则。2、变异 偶然性，减小误差 长 基因（遗传物质） 环境 不可遗传 【分析】变异包括可遗传的变异和不可遗传的变异。可遗传的变异指的是由于遗传物质的改变而引起的变异，因而能够遗传给后代；不可遗传的变异指的是由于环境因素导致的，没有遗传物质的改变，因而不能遗传给后代。【详解】（1）变异是指亲子间和子代个体间在性状上的差异。大花生与小花生的种子大小不同，而且大花生的种子大小也不尽相同，小花生的种子也是大小不一，这都属于生物的变异现象。（2）随机取大、小品种的花生各30粒来做探究，随机取30粒的目的是避免实验的偶然性，减小误差，从
31、而使实验结果更准确。（3）有的花生长一些，有的花生短一些，测花生的长轴长度，做好记录。描点连线，画分布图，求平均值。（4）基因控制生物的性状，比较大、小品种花生的分布范围和平均值，我们知道，大花生平均值大于小花生平均值，说明花生长短的性状受基因控制。（5）同一品种的花生之间长度也有差异，说明花生长短的发生也受环境影响，这种遗传物质没有改变的变异，属于不可遗传的变异。【点睛】花生果实长度的变异，有的是环境引起的，有的是遗传物质的变化引起的。3、（1）节肢（2） 菜青虫取食十字花科植物叶子是先天性行为 先天性行为 【分析】探究实验成功的前提是能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设；探究
32、成功的关键是制定出恰当的科学探究计划。探究计划包括方法和步骤，以及所需要的材料用具等。（1）菜粉蝶的一生要经过受精卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，完全变态发育，菜青虫是菜粉蝶的幼虫。故菜青虫属于节肢动物。（2）作出假设：对提出问题作出肯定或否定的回答，如菜青虫总是取食十字花科植物是先天性行为或菜青虫总是取食十字花科植物是学习行为。从卵开始进行隔离饲养的目的：从卵开始进行隔离饲养，才可能说明观察或检验菜青虫的某些行为究竟是先天性行为，还是后天习得的行为，使探究具有可信度。先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能。菜青虫总是取食十字花科植物是先天性行为。【点睛】 解
33、答此题的关键是培养探究性实验的设计能力，以及对实验结果的分析和归纳能力。4、变异 相对性状 RR或Rr 基因 环境 【分析】（1）生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，遗传是指亲子间在性状上的相似性，变异是指亲子间和子代个体间的差异性即性状的差异。（2）生物的性状由基因控制，基因有显性和隐性之分；当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状;当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。显性基因用大写字母表示，隐性基因用小写字母表示。【详解】（1）父母眼睑性状都是双眼皮，子女出现了单眼皮体现了亲子代之间在性状上的差异
34、，因此这种现象在遗传学上称为变异。（2）同种生物同一性状的不同表现形式叫做相对性状。眼皮有双眼皮和单眼皮之分，此现象在遗传学上称为相对性状。（3）已知人的双眼皮(R)对单眼皮( r )为显性，父母都是双眼皮，而子女出现了单眼皮，因此控制子女单眼皮的基因是rr，单眼皮子女成对的两个基因，一个来自父方，一个来自母方。因为父母都是双眼皮，上表所调查的家庭数目众多，控制父母双眼皮的基因型是Rr或RR。（4）在调查中还发现：一个惯用左手的小男孩在父母的要求和训练下，变成了惯用右手。这说明生物的性状表现受基因控制，同时也受环境影响。【点睛】掌握变异的定义、相对性状的概念以及基因在亲自代间的传递规律是本题解题关键。