2022农场上半年党员电教工作总结.doc

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1、农场上半年党员电教工作总结 一、加强组织管理,夯实工作基础。 我们从组织领导,各项制度执行情况,组织播放收看情况,片库建设方面入手,本着实事求是的原则,按照“六有”标准,既:有阵地、有专人、有制度、有设备、有活动、有片库。严格管理,加强党员电教播放收看网点建设,成立党员电教工作领导小组,并坚持把电教网点建设与农村党员活动阵地建设有机结合起来,建立完善了党员电教工作制度。不断拓展党员电教工作领域,向农村党员家庭延伸,充分利用农村党员家中影碟机、电视机普及率较高的优势,注重在党员骨干、党员科技示范户中发展党员家庭电教播放点。村党支部把党员电教工作做为基层组织建设工作的基础性工程来抓,列入班子议事日

2、程中,同“三级联创”活动结合,同开展、同落实。与镇党委签定了党员电化教育目标管理责任书和党员电化教育设备管理责任书,建立了以村党支部书记负总责,电教播放员具体负责的电教工作格局。村党支部为了更好地开展好党员电教工作,在电教工作中,制定了长远规划,年初制定当年工作计划,在制度上,年年完善补充,现在已建立党员电化教育的主要任务党员电教设备使用管理规定党员电教播放日制度党员电教工作制度党员电化教育播放员工作职责。经过全场干部的共同努力。我场党员电化教育工作有了很大发展,播放收看工作取得了一定成效。使党员电化教育工作在提高党员队伍政治素质和带领群众发展经济的能力上,发挥出了重要的作用。 二、建立村党员

3、收看电教片动态考核机制。 二是采取多种形式和手段,提高播放效果。在教育手段上,我村党支部充分发挥基层党员电教室播放主渠道作用,加强对党员干部群众的教育。在教育对象上,从过去单纯对党员干部的教育向广大农牧民群众拓展,使党员电化教育工作深入人心。在教育内容上,既有党建片,又有科技片、法纪法规教育片,不断丰富教育内容,增强吸引力、可视性,引导广大党员干部群众从“要我看”向“我要看”转变,既提高了广大党员的思想政治素质,又提高了他们的科技文化素质。 三、强化播放效果 坚持以集中教育为主,一是巡回播放。党支部确定每周一为电教播放日,进行集中定点播放。二是送片上门,提供给家庭和示范户播放。三是在教育内容上

4、,坚持树立服务中心意识,确保党员电教工作始终坚持正确的发展方向,不断为促进经济社会的发展发挥重要作用。 坚持播前提示,观后讨论促效果。坚持做到播前有提示,看后结合实际谈心得体会,增强教育效果。每次观看前电教播放员都先观看教材内容,提出议题布置观后讨论,使党员的每次教育过程都贯穿着看(电教片)、听(发言)、讲(感受)、议(行动)几个环节,教育效果大大增强。 坚持播放内容“四结合”,增强教育效果。一是把党员电化教育与党员的思想实际相结合。根据场党员的思想实际,有针对性地安排好播放内容,提高教育效果。二是把党员电化教育与党建中心工作相结合。三是把党员电化教育与经常性党建工作相结合。在民主评议党员、发

5、展党员等常规的党建工作中,我们组织党员观看十六大新党章,使我们发展党员,常规性党建工作的质量不断提高。四是把党员电化教育与提高农村党员、群众的致富技能结合起来。近年来,为了帮助广大农村党员群众掌握科学技术,我们购买了大量的种植、养殖等方面的农村实用技术科教片。通过组织党员观看,使农村党员普遍掌握了门的致富技术,不断涌现出学科技、用科技的先进模范和致富能手。有利地促进了我场经济发展,增加了群众的收入。 四、以“百日”播放活动为切入点,狠抓各村(场)党员电教片的播放、收看工作。 首先,村党支部抓住农闲的有利时机,根据农村工作实际,将电教片的播放同第十六届“科技之冬”培训活动有机结合起来,选择播放农

6、牧民群众喜爱的科技片、警示片和教育片。其次,充分发挥村电教室组织作用,加强电教片播放收看工作,确保了活动的正常开展。同时,对电教片的百日播放收看活动与“三会一课”党员活动日、村干部培训学习同部署。通过认真组织落实全村的党员干部都能按照规定和要求进行学习,并都填写了电教片收看记录。 五、结合电教片的百日播放,深入开展“农村党员电教科技工程”活动。 高度重视,加强领导。以农村党员“电化教育工程”为农村科技普及的重要载体,实施科技兴农战略,积极调动场党员干部的积极性,把“党员电教科技工程”同当前发展种植业、养殖业、设施农业等工作有机的结合起来,不断探索技术转化新途径。 以点带面,全民参与。把百日播放活动作为“农村党员电教科技工程”的一项重要内容,不断拓宽电教科技服务对象,在做好岁以下的党员科技实用技术培训的基础上,不仅积极吸收入党积极分子、团员,而且还积极吸收各族群众参加,并继续把党员帮困扶贫、结对子等好的做法与党员电教科技教育活动有机结合,使党员电教科技教育在更大范围内发挥科技服务的作用,从而增强党组织的吸引力和凝聚力。 内容总结(1)农场上半年党员电教工作总结 一、加强组织管理,夯实工作基础

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