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1、2022实用的教育的实习报告模板合集10篇实习目的：能将在学校学习的基本学问和理论学问更好地运用于实践。初步获得从事幼教工作的实际实力，比如：如何与幼儿相处，如何很好地限制幼儿的小课堂，驾驭幼儿园的教化教学方法。一、实习内容（一）保育工作进入幼儿园的第一天，我对保育工作的内容不是很清晰。一成天，我都在仔细视察并且学习，了解作为一个保育老师应当做什么，究竟怎么做。其次天我很快进入了状态，在接下来的一周，我进行了保育工作。每天早上到园以后，我都会按时进行各方面的消毒工作，包括玩具、图书、橱柜、餐具等。但保育老师须要做的事并不仅仅是消毒，小到一件小事老师都要提示幼儿，如：户外活动要留意幼儿的平安；热
2、时，提示幼儿减衣服；喝水时，不说话以免被水呛到等等。在这些细小的方面须要老师细心、耐性的帮助每个幼儿。午睡时要留意到会尿床的幼儿，定时叫他起床上厕所，来培育他不尿床的好习惯。虽然只是一周的保育工作实习，让我知道要想成为一个合格的幼儿老师必需从一点一滴的保育工作做起。（二）听课见习听课是提高自己教学实力的一个好方法。听课时，做好听课记录，谈听课的感想。多听课才能多积累阅历，取长补短，所以对于每次的听课机会我都非常珍惜。我听过的课程有语言活动我的本事大、社会活动成长小相册、数学活动谁的号码牌不见了、音乐活动我上幼儿园、数学活动欢乐幼儿园、美术活动好玩的手印、语言活动小乌龟上幼儿园、数学活动比高矮、
3、音乐活动小牙刷。听过许多节课后，收获很大，逐步驾驭了一些上课的技巧。我懂得了上课前，必需做好充分的打算，才能见机行事处理幼儿各种怪异的提问，让幼儿觉得老师什么都懂。（三）课堂教学来到幼儿园实习已经是第三周了。接下来的时间里我的主要任务就是课堂教学的实习。幼儿生来具有的天性就是好动爱闹，集中教化活动时不仅要有好的备课教案，更重要的是懂得如何限制课堂纪律，否则就是喊破喉咙也无济于事，所以能让小挚友在上课的时候宁静地听讲，自己也会觉得很有成就感。记得我的第一次集中教化活动是语言活动拔萝卜。尽管我用了两天的时间来打算我的教案和教具，但在第一次面对幼儿上课时，我还是那么的手足无措。对他们提出的问题难以回
4、答，又没有整顿好课堂纪律。我打算了20分钟的教案，到事实上课我只用了7分钟就讲完了。经过我的反思找到的缘由主要是我讲课时语速太快，幼儿说的时间几乎没有。语言课原来就是发展幼儿的语言，而我却恰恰忽视了让幼儿多说，发表自己的看法这个环节。课后和幼儿闲聊时，发觉幼儿根本不知道我讲的是拔萝卜，只有个别幼儿知道其中的一小部分。这次讲课是我最糟糕的一次，让我反思到我没有照看到每个幼儿，只有个别幼儿在听，我没有等幼儿集中留意力再起先讲课。这次让我知道课前做一个小嬉戏，能把幼儿的留意力集中到老师身上，这样可以更好地开展教学。在接下来的课堂教学中，我不断积累阅历。在一次美术活动美丽的纸杯花中，我很好地把示范、讲
5、解融合到一起。先出示纸杯让幼儿自由说出纸杯可以用来干什么，然后给出成品让幼儿观赏，最终一步一步示范给幼儿。这次教学我照看到了每个幼儿，他们也很好的驾驭了操作技巧，并且通过他们丰富的想象力给纸杯花进行了装饰。这次课和第一次相比，我取得了很大的进步，让我在以后的教学中更加充溢信念。（四）家园联系幼儿园教化指导纲要（试行）指出：“幼儿园应与家庭、社区亲密协作，共同为幼儿创建一个良好的成长环境。”，家园合作的重要性是不言而喻的。在实习期间，我留意视察我的指导老师与家长的沟通和沟通，争取在每个家长来接孩子离园时，都要简要地跟他们汇报一下今日幼儿的在园表现状况。二、实习体会时间过得太快，幼儿园的实习结束了
6、。回顾这些日子，我学到了很多幼儿园的实际操作，达到了预先的实习目的，完成了实习任务，让我对幼儿园和幼儿有了肯定的相识。首先我知道了对待每一个幼儿必需要专心去倾听，这是与幼儿沟通的有效方法。其次，老师要组织好一个课堂并不只是打算好教案就可以，还必需在教学过程中尽量做到以幼儿的爱好为主。比如，在我组织的健康活动爱护眼睛中，用谜语导入，很好地抓住了幼儿的新奇心来开展活动，这让这次的课堂效果很好。当然，将嬉戏贯穿于幼儿的一日生活也是这次实习让我受益匪浅的。比如，在语言活动捉迷藏中，我就请了手偶豆豆参与我们的活动，让幼儿置身于情景中参与活动，从而使幼儿很好的理解“上、下、里面”等这些方位词。在实习过程中
7、，我也看到了自己的一些不足：首先，在技能方面，我的弹唱技能还须要在以后的学习中提高。其次，在语言的表达实力上，我和大多数同学一样，在组织课堂教学中语言不能吸引幼儿的爱好，达不到口语儿童化。另外，表情、动作比较僵硬、不自然。在组织教学活动中，照看到多数幼儿是我简单忽视的，而我只是一味的把我须要上的教案组织完，没有留意到课后的效果。在实习之前，我本以为幼师这份工作是一份很愉快、很轻松的工作。但是，在实习结束后，我感受到了育人工作的艰辛。同时我也觉得育人工作是一份既光荣又宏大的职务。在这短暂的两个月里，我的观念，我的心态，我的实力在渐渐地发生改变。从中我也领悟到作为一个新老师，肯定要戒骄戒躁，要因人
8、施教，要时刻以一种学习的看法来对待自己的工作，注意阅历的积累，不断提升自己的实力，这是一个成长的过程，也是必需的过程。在以后的学习中，我要努力提高自己的语言表达实力，丰富自己的词语，特殊是让自己的语言儿童化，有肯定的起伏改变，能够吸引幼儿。提高专业技能技巧，在音乐活动和语言活动中，我发觉自己有许多专业技能技巧方面的东西都特殊差，在以后的学习过程中，这些都是我今后必需努力的方向。本次实习不仅让我所学的学问有了施展拳脚的机会，同时给我带来了在课本上无法学到的学问，让我积累了不少实际阅历，受益匪浅。最终感谢我的指导老师，正是您的不辞劳苦，才有了我丰富的实习阅历，为我的人生留下了珍贵的财宝。也感谢其他
9、几位老师的关切和照看，有了她们的热忱关怀，让我的实习生涯留下了美妙的回忆。教化的实习报告 篇5xxx市都安县xxx中学。xxx中学是一所处于城乡结合部的农村寄宿式学校。校内位于地苏乡，校内面积50多亩。学校一切教学设备齐全。现有26个教学班，学生总数为1896人。共有在编老师98人。但老师队伍结构不合理。除语文外其他科目的老师都还是极缺的。特殊是英语、历史、生物、地理老师严峻不足。一、实习内容、过程及体会顶岗支教的主要内容是全面接手被顶岗老师的教学、教研和教化工作。概括的说就是教学实习和班主任工作实习。1、教学实习方面第一步：在十月十七日至十一月七日这二十天时间主要是听指导老师和其他老师的课，
10、并且完成对学生的相识和了解。其是“备好学生”“备好课堂”的基础。通过听二十多节的课。这让我受益良多。其中最大的收获是让我了解了学生的基本状况。比如：学生的性格;学生上课是的专注度;与及学生在课堂上参加课堂的看法;学生的基础状况等。而这些东西将为我下一步教学环节“备好学生”作打算。除此之外我还听了唐春萱、易程、唐彬等多位老师的课。从中我明白了教学方式的多样化。最主要的是如何实现语文教学的生活化。是语文教学的生活化就必需要进入学生的现实生活。即学生感爱好并引起学生留意的话题。这样才真正的有实现语文生活化的问题。总之，在这个干脆面对学生的打算阶段有很大的感受。自己也由原先的无目的、无意识状态渐渐进入
11、角色。其次步：十一月七日至十二月二十日四十天时间是我全面接手教学工作。着期间自己全面接手172班的无问教学工作。期间完成了三个单元(一个小说单元、一个童话单元和一个古文单元)的教学活动。在整个教学过程中我以“新三维”即学问与技能、过程与方法和情感看法与价值观来指导自己的教学实习。这让我在教学实习中取得了很好的效果。在各单元的测验中得到了较大的提高。最让我自己感到欣慰的是学生转变了他们原先的学习看法。他们由原来的不喜爱语文到喜爱再到主动的提出要成立学习爱好小组。课堂上也由原先的被动的接受学问到主动的去参与各种教学探讨和探究活动。并且加强了和同学、老师的沟通。与此同时我把教学形式向课外延长。让他们
12、自己感受生活化的语文。这样是他们对语文不再生疏。感觉到的是现实中的语文。以上说的都是在学生方面的信息。以下是我整个实习教学中的感受和体会。首先，要上好语文课必需要让学生喜爱授课老师。这也就是我们常常说的老师要有独特的人格魅力。并在教学过程中渐渐形成自己的风格。这是属于“备好学生”的环节。要在“打算好学生”方面做得好是至关重要的。除此之外，“备好学生”方面我要快速的相识他们。而我在这个环节用了3天的时间就把他们记住了。并且随见随叫出他们的名字。这让我的学生有了一种被关注被敬重的感觉。通过这种简洁而实际的方式我进入到学生的圈子里面去了。假如说只这样做就认为做到“备好学生”那是远远不够的。因此在这期
13、间我还仔细的批改了他们的周记。并叫每个学生进行教学的访谈。从中我了解到了学生的学习爱好：他们喜爱的是一种欢乐而好玩的语文。他们接受的是一种简明的教学方法。针对这些我在教学设计的时候就引用了故事和探讨式的教学模式。并让他们自己组织学习爱好小组。通过沟通式的学习教他们从中取长补短。让他们感受到学习的欢乐和轻松。在这种环境中得到学问和各综合技能的提高。“备好学生”，我现在看来就是：“备好学生的性格、备好学生的爱好和爱好、备好学生接人纳物的方式、备好了学生的人格尊严”.总而言之，学生必需是一个成长着具有独特特性的同等的人。要让他们感受到被敬重、被爱。其次，一个老师想上好一节课，那么他必需身兼数职。在他
14、的身上要有多种学问的综合。“备好文本”就是这样要求我的。“备好文本”的第一步是要我有设计者的才能。文本的学问是零星的部件。只有发觉其中的结构联系才能把他们捏成为一个学问的体系。而这个学问体系的创建者、设计者就是老师。“备好文本”的其次步要求我融入当地生活和环境的实力。通过视察和了解才能使学生更加简单的接受文本。语文生活化的问题我觉得在现阶段做得不是很到位。“备好文本”的第三步我认为在教学过程中要有很好的表达实力。假如我们说话时东一句西一句就会让学生不知所云。相反，假如我们开口就能旁征博引就会吸引住学生进入情境进入文本的爱好。“备好文本”的第四步我认为是做好引导学生进入文本。在我的75天的教学实
15、习的时间里我觉得故事的引入最能吸引学生。比如我在12月10日上的公开课一样。“四川小毛孩”的故事就能很好很生动的引用到文本中来。其中在说故事的细微环节上要尽量做到生动感人。最终，上好语文课必需要有很好的课堂机灵。也就是要“备好课堂”。在我教学的过程中我有这样一个发觉：假如我用讲授的方式上课的话会有许多同学睡觉。并且课堂也特别的混乱。而当我运用探讨探究式教学时学生就很活跃，课堂效果也很明显。并且我发觉假如能抓住学生的话题进行教学那是最好的。比如我在上犟龟时就由学生的一个问题：“龟，王八，而王八最笨了。”我就抓住了着个“笨”字让他们再结合文本去探讨。最终在对比中的出“犟”的本质。所以原本要用3个课
16、时的内容我只用了两个课时就上好了。而效果比预期的要好许多。除此之外我认为“备好课堂”要留意的一个话题是老师的状态问题。学生喜爱的是欢乐的老师。因为他们想在语文的课堂上找寻欢乐。在这里我深深的感受到其中的利害关系。在上公开课那天由于自己的惊慌造成了表情的过于肃穆和语言的颤抖，这是很不好的。这使我在想表扬学生时由于语言把握的失控而给听课老师误认为是指责学生。所以，“备好课堂”那就是要有一颗欢乐的心。总而言之，以上是我教学实习中感受和经验的一些思索和改变。在教学环节要做好的三件事是“备好学生”“备好文本”“备好课堂”。2、班主任实习工作方面在整个实习生活过程中我觉得我在这里取得了很大的收获。经过不断
17、的尝试、不断的努力按原安排完成任务。并且在其间感受许多。而我的整个班主任实习工作是按如下步骤和方式进行的。第一、十月十七日至十一月七日熟识班级状况。而这其间主要的工作是帮助原172班班主任工作。我在进入学校的其次天就拿到了班级学生的基本状况表学生花名册。并且在第一时间内熟识了本班的学生。2天之内叫出他们的名字。而且这给我接下来的了解学生工作供应了有利的条件。其中，在帮助工作期间我感受最为深刻的是我指导班主任工作的仔细严谨。而这也促进了我观念性的转变。这种变更使我提前进入了状态。让我以真实的老师的身态进入我的班级管理和学生教化工作。其次、十一月七日至十二月十日全面接手班主任工作。其中我严格的按原
18、班主任的标准办事、进行班级管理的同时做了以下的工作。首先：从关爱学生做起。依据他们班级状况做出工作安排。做班主任工作中，我认为最主要的是关爱你的学生。第一件事情我要做的是叫他们要懂得讲卫生、讲文明。从起先的一团糟，班级一度混乱到强调后的整齐文明。并且由教室逐步扩展到宿舍再到整个校内。而这期间我只告知他们：“这是我们自己的地盘，请大家管好自己的一亩三分地。”虽然很俗，但我意识到这是给了学生的主体意识地位。所以在实施这一项工作时就显得很顺当。在这一点上我觉得：只要我们能够真心实意的去引导他们就会取得事半功倍的效果。管理班级，从小爱做起。其次，在做班主任工作中要做好学生的心理健康教化。心理健康教化是
19、农村教化中现存的一个很大问题。现在大多数的农村寄宿制学校的学生都是留守儿童。他们的成长过程中缺乏父母的真实关怀，缺乏一种正常的家庭教化。因而造成了他们心理的不稳定，甚至是叛逆的心理。在这段实习的日子里我遇见的三位学生是这一类学生的代表。韦清善、韦明玫、韦景山这三位同学在我到来之前是政教处的常客。其中在此期间我不断的找他们谈心，其中韦明玫身上表现得特殊明显。一共和他们聊了九次。这个孩子原本特别淘气。一切问题学生身上有的问题在他身上都存在。而在闲聊的过程中我发觉这些问题的根本是他们想引起学生和老师的留意。所以我用自己的切身感受同他们共享，叫他们从一点一滴的小事做起。如今虽然他们还没有完全的变更过来
20、。但他们已在渐渐的意识到自己的缺点并渐渐地订正过来。再次，在做班主任工作中一个重要的关系必需要处理好，这个关系就是与家长的关系。“家访”是其中的关键。我在几次家访的过程中学到了许多。家访是学校教化与家庭教化的桥梁。通过家访让我知道了一些学生性格形成的关键。这有助于我对学生进行教化教学工作。并且我认为通过家访可以让学生感受到我们的真爱。这样才能使学生从本质上、内心里真正的接纳我们。与此同时，通过学校与家长的全面协作才可能使学生健康的发展。这种了解三方的教化才是完整的教化。二、问题与感受通过这75天的顶岗支教实习我在教化教学的方法和阅历上有了许多收获。同时也取得了各项技能提高。但也还存在许多不足和
21、缺点。无论是怎样的体验也好都让我更加清晰的相识了自己。与此同时，我在教化教学实习发觉了现阶段老师存在的一些问题及学校管理人才的缺少。在课改之后，农村中小学的老师普遍存在一种懈怠的心理。首先，突出表现在师德方面。用他们的话说：“只管学生打架杀人这类事，其他问题一概睁一只眼闭一只眼。”这让我感受很深，我想这其中有以下几个缘由：第一，老师的师德教化跟不上教化的改革;其次，老师的职业道德教化跟不上;第三，学校孤立而不负责的管理造成老师本身的利益受到了威逼。其次，表现在学校管理水平上。第一，学校的管理章程不明确;其次，学校用人存在问题，其用人很大程度上是地方爱护。真正有管理才能的人不能发挥其作用;第三，
22、学校管理层内部不和谐。这造成了分工不明、职责不清。从而导致了工作的不分孰重孰轻。教化的实习报告 篇6我于20xx年10月12日，被分到宝鸡斗鸡中学进行为期六个星期的教化实习，在这期间我主动地努力地工作，虚心向有阅历的老师请教，顺当的完成实习工作。同时，我还在实习期间做了一次深化的调查工作，是针对数学这门课而言的。为了得到老师和学生的真实想法，我费了一番心思，最终的调查结果对我将来的从业有很大的帮助。为了全面、具体地获得材料，我不仅只限于我实习所带班级的调查，而且还跨班级、年级调查，甚至还到其他同学所在的实习学校调查。重要的调查的形式是发放调查问卷。同时，我也主动地找学生谈话，同老师沟通，以便更
23、好地了解状况的。在此，我介绍一下自己的调查的结果，谈谈对中学数学教与学的一些看法，其中有些问题可能是前人已经叙述的或者是老师们常谈论到的，但我想这对于我们实习生来说，是一次真正意义上的体验和感受，而不仅仅是以前从理论上的相识。希望我的相识能对自己以后的工作有些效果。首先，从老师的角度来谈一下数学教的状况的。我所在的学校是一所省重点中学，学校规模较大。该校在宝鸡市地区高考成果排行第五，所以近年来生源不断增加，所以教的好坏显得尤为重要。宝鸡对教化的投资相当重视，学校的经济状况较好，设备先进，设施有电脑、幻灯机等的现代教化设备。近几年，该校学生的成果较好，基础薄好，不过对于一般班级来说班里学生水平参
24、差，两极分化严峻。我调查发觉，现在的数学课堂教学，大多数老师所运用的教学方法是正确的，它符合教学的实际状况的。许多数学老师在备课时，设计了许多的问题，以便上课时提问学生，达到和学生沟通的目的。调查中有的数学老师对我说现在的学生比较懒，对学习不是很重视，尤其对难度大的这门课，认为努力与否考试时得分提高不是很明显，所以信念不断削减，况且努力了也不肯定能取得好成果。因而，你让他们回家预习的时候，大多数学生基本上是不看。因此上课要多提问题，这样才能迫使他们课后去看。在数学教学的过程中肯定要多问个“为什么”，这一方面可以使老师和学生沟通，另一方面也可以进一步挖掘教材的有关内容。我自己在实习的教学中也.用
25、了此方法，成果果真。老师们认为一个班里的学生数学成果有很大的差别，可以把学生分为几等。一个老师要想让全部的学生都把数学学好，几乎是不行能的事情，要看学生的详细状况的，及个人的基础程度。视个人的状况的不同而对学生有不同的要求。对于成果特殊差的学生一些老师就争取加强他们的基础学问在难度上适当减小，不过老师的精力也是有限的，所以不肯定能照看上每一位同学，老师们也承认他们在教学的过程中存有偏见，但这也是没方法的事情，终归有一个高考的指挥棒在无形中束缚着他们。老师不能同等地看待学生，这一点老师们能很坦诚地同我讲，的确是难能珍贵的。在数学教学的过程中，老师们对课堂教学工作要仔细、细致的多，因为数学的教学课
26、堂很关键。因为很多同学在课后根本是知难而退，所以老师提倡他们课堂动起来，留下问题，让他们大脑都动起来，所以对于课后不练习的同学，课堂就是他们的全部。调查中，大部分的老师.用的课堂学生动起来的教学方法是让学生自己思索问题，巩固学问，而且达到练习的效果作用。在调查中我还发觉有阅历的老师进行教学时，课堂气氛相对和谐。老师说本校一些班级学生的记律较差，自觉性不足，假如气氛过于活跃，课堂就会乱哄哄，难以克制。而且学生的自主学习实力差，合作实力欠缺，实际效果为达到但花去了大量的时间，从而影响教学进度。其次，从学生的角度来谈一下数学学的状况的。在调查中，大部分学生对数学学习存在较大的困难。课下闲聊时，都纷纷
27、向我诉苦：“老师，数学好难啊！”我一边以坚决的语气激励他们，中学学问相对初中学问可以说在难度上是一个质的飞跃，但只要你们咬牙坚持，不断地在平常学习的碰壁中摸索中学的学习规律，找到适合自己的学习方法，就会渐渐地找到学数学的感觉了。给他们学好数学的信念，一边在心里苦苦思索着如何去帮助他们尽快地把学习方式从初中转变到中学来，适应难度较大的中学数学学习。现在的学生是多么有特性，我想学好数学还是有不少好处的。终归在高考时多得一分，人生道路不同，更何况以后踏入社会后，多多少少会用到数学学问。学生对现代化的教学手法一起先还是比较喜爱的，很感爱好，可是等时间一长也就无所谓了。有的学生告知我，上课老师用多面体教
28、学时间把握的不是很好，有时太快，记笔记记不下来，有时太慢，学生听起来又感觉到无聊。甚至有的学生说，老师的方法太旧，因此影响了学习数学的主动性。调查中，学生希望老师能关注他们。无论是成果好的学生还是后进的学生，对这一问题的看法是一样的。调查中有一个学生问我如何看待老师只关注成果好的学生，还问我今后要是当老师的话会不会也这样。我回答他们说：老师关注成果好的学生是因为他们能听老师的话，而一般状况的下后进生的自觉性差，常常不听话，自然惹得老师不快乐。老师也是人，存在肯定的偏差是正常的。但我在详细的实践当中发觉，只要能多关注后进生，他们会很感动、进步很大。看来老师要用一种同等的心态去对待学生，多激励后进
29、生这一点对于老师和学生的沟通很重要，好的沟通有利于老师更好地教学，也有利于学生更加爱学习你所教的那门课。有的学生说学习数学时有的老师不能补充许多的课外学问，只是讲课本上有的内容，其实这些他们都能看得懂，若老师总是这样的话，他们就会认为这样的老师不怎么样，水平低，进而也就不再.会老师的讲解，这样久而久之，学生的数学成果就会有所下降了。他们希望老师在课堂上能讲些和当前社会有关的东西，多补充一些课外的学问。大部分学生喜爱那种上课幽默的，不爱指责学生的，能够和学生很好相处的老师，他们都希望老师能够多关注自己，即使是成果差的学生也这样，这种愿望甚至比其他学生更加剧烈。他们希望老师多了解他们的真实的想法，
30、宽恕他们的叛逆心理，同他们做好挚友，而不是老师用一种居高临下的气概去对待他们。而且，有的学生还喜爱关注老师，对老师的衣着，对老师日常的工作中所发生的一些事情都感爱好。看来我们做老师的要好好和学生进行刚好的沟通，以了解学生的真实想法，以便自己在教学中更好地开展工作。该校放学时间为7点30分，由于较长，学生在这段时间显得乏累，虽然学生都表示考试的压力大，有许多题目不会，但就不大会抓紧时间学习。平常课间课后很少去问同学问老师，这也是他们成果差的一大缘由。通过以上的调查，我认为在今后的数学教学中，老师应当留意以下几个问题：一、培育学生学习数学的爱好，只有学生对他所学的科目提兴奋趣了他们才有可能很快地提
31、高成果。老师可以多组织一些数学活动课，让学生主动地参加进来，叫学生在自己的参加中意识到学数学的重要性。上课时老师可以多举一些生动、形象的例子，让学生有个直观的感受，而不仅仅是理论上的枯燥。对学问的解析要深化浅出，例子最好能贴近生活的，最好是当下发生的，人们关注的事情，这样能更好地让学生绽开探讨，进而使学生爱好更进一步。二、正确对待现代多媒体技术。多媒体应用到现在的教学中去的确的教化史上的一大进步，它的直观性、生动性、丰富性对教学有着巨大的促进作用，但我认为在应用现代多媒体技术的同时要把握一个度，过度地运用多媒体可能回引起学生的反感，这一点从上面的调查不难发觉。对一些背景的解说，我建议最好能用多
32、媒体教学，在课件中多制作一些图画、flash，这样会让学生一下子对数学产生爱好，从而带着新奇心去学习新学问，枯燥的文本就会简单让学生感爱好。三、对待学生要一视同仁，赏识每一位学生。无论学生的成果好与差，老师都要充分敬重学生的人格，这也是一个合格老师的基本要求。现在我们讲敬重，不仅仅只是要求学生敬重老师，而且还要求老师敬重学生，作为一个老师要知道，你只有敬重学生，学生才能更好地敬重你。另外，对于成果差的学生也要主动地激励他去学习，这样的学生只要一有进步，就应当刚好表扬，表扬是促使差生进步的一种好的方法。在平常的教学中尽量少指责学生，以激励为主，即使是指责学生时，也要留意方法，语言最好不要尖锐苛刻
33、，不要损害学生的自尊心。有指责错的地方也应当向学生致歉，这一点唯恐老师们很难做到，其实学生的宽容之心并不比老师差，真心地向学生承认错误的老师可能会更加受学生敬重的，我在实和调查的过程中就有这样的感受。四、除了做好自己的本职工作以外，我认为语文老师最好能多参与学生们组织的一些活动。在参加中同学生沟通，了解学生的真实想法，对学生的组织成果赐予确定，这样能和学生更好地融合。多主动同学生谈心，做学生的好挚友，消退老师和学生之间的鸿沟，促进教化、教学更好地绽开。以上就是我在这次实习期间调查的有关状况的。其中有些看法或许不尽正确，但终归这是我通过实际调查得到的结果，我会从中吸取一些优秀老师的做法，结合自己
34、实际的水平应用到今后的教学中去。我想只要我能够以主动的心态坚持下去，多了解当下的教学状况的，解放思想、实事求是、与时俱进，我在不久的将来会成为一名合格的人民老师，但愿我的想法能变成现实。最终对在本次调查中赐予支持的老师们、学生们表示感谢！教化的实习报告 篇7一、调查概况XX年2月28日至6月29日，我很荣幸的有机会在饶阳五公镇中学度过了我四个月的实习生涯。我的实习内容包括两个方面：一是作为一名英语老师的教化实习，二是作为一名班主任的工作实习。在这四个月的时间里，我主动仔细地工作，虚心向办公室里有阅历的老师请教，接受老师们的看法和建议，在各方面都有了很大提高。同时，我还利用这四个月的时间做了一项
35、调查，这个调查是针对英语这门课的教学现状的。通过调查探讨，我对当下英语教学的状况有了初步的了解，为深化教学改革，探究实施素养教化的新路子，供应了客观依据。二、调查的详细目标和方法(一)详细目标1、从英语老师的自身、教学等方面探究现今初中英语教学的现状。2、从学生的角度探究现今初中英语的发呈现状。3、探究改进的方法，提出建议(二)调查方法抽样调查：以我实习的七年级英语老师为主要调查对象三、调查结果1、从英语老师的自身、教学等方面探究现今小学英语教学的现状。经过四个多月的相处，我发觉老师的文化水平大多是大专也有一部分是本科。文凭不算很高，但有的老师阅历许多，所以也不错在教学方法方面，七年级的英语老
36、师基本都采纳问答法、讲授法，少数有阅历的老老师会采纳自学辅导法、情境教学法以更好地达到效果。在采纳教学设备方面，经调查发觉，现在的课堂教学，大多数老师所运用的教学方法还是原始的：老师讲学生听，他们很少运用多媒体、扫描仪等先进的手段。现代化教学设备利用率不高，虽然现在许多学校都配备了一些多媒体电教设备，但这也仅限于老师上观摩课，大部分老师基本上只运用录音机、磁带和卡片开展课堂教学，没有给学生干脆的体验。导致教学效果不是特殊志向。从教学看法上来讲，有些老师对学生难以做到一视同仁，对学生缺乏耐性，2、从学生的角度探究现今中学英语的现状我实习的年级是七年级，学生都在十四岁左右，正处于青春期的孩子在思想
37、以及心理上有许多特殊的地方。我发觉不仅男生好动，女生也不简单宁静下来，上课开小差、做小动作的学生比比皆是，假如上课留意力不集中，是根本驾驭不了学问的，这特别让老师头痛。所以上课时，吸引学生留意、维护课堂秩序也就成为初一老师上课的一个关键。英语书写凌乱、字迹无法分辨。 在检测中，字母、单词、句子都会写，而且学生考试分数也不低，但只要你多翻看一些学生的卷子和作业等，你就会发觉学生的英语书写存在着极其严峻的不规范现象。字母书写不到位，比如有的学生书写字母a、d、g、o、p时，上端开口不完全封闭，有的学生在书写r时多加一个弯，单词与单词之间不留距离，一句话开头字母不大写，一句话写完不加标点，一看起来模
38、糊一片，给读者阅读带来很大的困难。考试高分低能、满口“哑巴”英语。 现在学生的学习英语主动性都很高，而且也很用功，都知道英语对将来的重要性，可是学生学习了几年英语后，发觉除了能答一张卷子外，不能做别的，大家都不敢张口讲英语。四、建议、改进方法合理利用媒体，营造英语氛围。 外语始终是最困难的教学学科，缘由就在于缺乏语言环境。学校应尽量改善办学条件，合理利用现代多媒体教学，激发学生的英语学习爱好。加强师资培训，提高老师素养。 学校可先专职后兼职分类培训。培训时注意联系实际，学以致用。可以依据老师们的实际状况训练口头表达实力，让他们了解中小学英语教材及其内在联系，驾驭必要的英语方面的常识，学习制作简
39、洁的课件等等，这些做法能提高老师的主动性，使他们更自信地坚持学习。搞好家校联合、促进英语学习。学校教化当然重要，但家庭教化也不容忽视。学校应当相识并且重视家庭教化，通过联系电话、家长会等形式多与家长沟通，使他们明白英语学习的重要性，并进行监督。加强英语书写，提高学生相识。 这就要求我们老师在教学中严格要求学生按规定的笔画和笔顺在四线格上书写字母，老师也要做好示范，做到字形规范、斜度一样、间隔适当、行距匀称。让学生养成良好书写习惯后就好了。促进全面发展，培育听说实力。 英语不同于其它学科，它是一门语言，在平日教学中，不仅是让学生能背几个单词、句子，知道些语法，考试能取得高分就完事了。现在的英语教
40、材内容都是和我们生活紧密相关的，假如能够让学生把这些所学娴熟地说出来，而且能够敏捷地运用，这就好了，这很重要。教化的实习报告 篇8一、实习基本状况我实习的学校是平遥中学，是一所全日制的高级中学，实习起先后，我被分到了高一（5）班，这个班里共有六十一名学生。我与班里的老师学生一起度过了开心充溢的14周的实习生活。在这段时间里，我学到了许多在高校课堂里根本学不到的东西，也体验到了许多人生中从未有过的经验。但自己最大的收获是将平日在课堂上所学的理论学问用于实践，并且通过实践检验了自己关于数学教学方面的假设和猜想，取得了一些令自己满足的成果。我将从数学教学，实习班主任和教学探讨三个方面对自己的实习工作
41、做一个简要的总结。二、教学工作首先，在数学教学方面。根据实习之初的安排，实习的前两周我们的主要任务是听课和评课。从实习的第三周起先，我体验了几节正规的数学教学课。真实的数学课堂与我们平日的模拟课堂是完全不一样的。实习期间试讲时，面对的也是自己的同学，每位同学都特别的协作，而且对所讲学问很了解。但是，在真实的课堂中，学生的水平参差不齐，驾驭学问的程度不一样，接受新学问的速度也不一样。而老师要面对全体学生绽开教学不能仅仅局限于几个人。比如说当老师提出问题学生答不上的时候，老师该怎么办呢？站在讲台上吹胡子瞪眼睛是解决不了问题的。但这有是我们在上课时常常遇到的问题。再加上自己此次是在高一年级实习，一堂
42、课的学问结构是非常紧凑的，只要一个环节出错或者中断，就会影响自己的整个教学流程。往往在出现这种状况的时候，我会更加留意自己的引导方式并适当地简化自己的问题，使学生们更简单理解课堂内容。虽然为了不打击学生的学习主动性而简化学问，但由于过分地低估了学生的水平自己在实习期间又犯了一个很极端的错误。中学的数学学问与初中的有比较大的差别，相对应的学习方法也应当有所调整，但是许多学生不适应中学数学较为困难紧凑的教学过程。为此，我带领他们进行了一段时间的适应训练，使学生适应了新的学习节奏。在上课的过程中，我曾为了追求直指的课堂教学目标，而将语言学问点过分地简化，对一些相对困难的学问点甚至避而不谈，过分地“溺
43、爱学生”。结果一堂课中全是机械性的书本基础学问的操练，这样的课不仅学生觉得烦，最终连自己都觉得味同嚼蜡了。真正的数学课堂是应当充溢学问性和趣味性的，既能激发学生的学习爱好又能在快乐中学到学问。经过细致地分析，发觉自己的课最缺的是适当的课外学问点的拓展，学生的学习都只是停留在认知层面而很少要求他们学会去用所学学问。在紧接着的后面几堂教学课中，我大胆的改掉了平日机械的上课方式，将学问点的讲解与初中学问回顾及课外学问的拓宽融为一体，取得了令人较为满足的效果。这样的课充分地发挥了学生的学习自主性，极大地调动了他们的学习爱好。从课堂的实际状况来看，学生们都比较喜爱这样的上课方式，虽然课程中也有一些操练，
44、但这些都是在适当的时机对学问点的进一步巩固。经过一段时间的学习，在期中考试中，我所带班级的学生都取得了令人满足的成果。三、班主任工作在实习班主任工作方面。根据实习安排，每个实习生至少要体验为期一个星期的班主任工作。为了能够有更多的机会与学生们接触，我将七天的班主任工作分散到每个星期，平均每周做两至三天的班主任工作。我所在的实习班级是高一（5）班，共有六十一人。刚起先面对这个班的时候，心里慌慌的，生怕这些学生不听自己的话。但是，这种想法在第一天做班主任的时候就被否定掉了。我惊慌得遗忘了自己的身份实习老师。在学生们的眼中，老师都是很“神圣的”，只要我出现在教室里，大家都是规规则矩地，丝毫没有违纪的
45、现象。在做班主任的日子中，我主要是检查他们的早操和早读状况，值日生打扫卫生的状况。在本次的实习中，我还协作原任班主任组织学生参与高一年级的广播体操竞赛，发扬学生的团体合作精神。另外，我还召开了一次主题为“生活中的点滴感动”的班会，对学生进行情感方面的教化。在主题班会上，同学们主动发言，主动参加探讨，谈了许多自己在生活中令自己感动的的经验，不仅学生受到了教化，我也在其中受益匪浅。通过这一次的实习班主任工作，自己初步地领会到了如何去引导教化学生，不仅是在学习上引导学生更高效的学习，还包括思想文化品质方面使他们成为高尚的人。四、实习总结与体会“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，经过这十四周的实习，我
46、学到了许多学问和阅历，不仅仅是如何教授学生学问还有如何与别人相处。我认为对我以后走向社会起到了一个桥梁的作用，是人生的一段重要的步骤，对将来走上工作岗位也有着很大的帮助。教学，是一个困难的过程，是一个漫长的过程，是一个终身学习的过程。有着太多的感悟，有着太多的体验，有着太多的渴望，希望自己在将来的教学中学习、进步、成长。虽说我的实习生活已结束，但我对教学的追求和努力将一如既往，我对学生的关爱也将永不消减，作为准老师的我有信念做好教化工作。总之，老师是一个崇高神圣的职业，要当一名好的老师更不简单，在次实习中，我也看到了自己的许多不足之处，社会的不断进步，使学校对老师的要求越来越高，尤其是师范生将
47、面临更大的挑战，“学高为师，行正为范”的内涵也在不断的加深，这就是要求我们不断完善自己，打算全身心投入将来的教化事业。教化的实习报告 篇9一、前言xxxx年9月1日我根据学校的实习要求来到凤庆县诗礼乡诗礼中学(我的母校)，起先了为期一个半月的教化实习，它使我的教学理论变为教学实践报告，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。经验了一个半月的实习生活，让我初尝了身为一名老师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名老师所肩负的责任。我在这里收获一段欢乐而难忘的时间。我不仅从各个老师和学生们的身上学到了许多东西，而且和他们成为挚友，更重要的是，这段时间的实习熬炼，使我完成了由学生到实习老师的华丽转变，提升了个人素
48、养。二、实习状况我在听了指导老师的体育课后，起先独自授课，虽然刚起先心情特殊惊慌，由于阅历不足和应变实力不强，教室出现了教学技能运用不娴熟。为了弥补自己的不足，我严格根据学校和指导老师的要求，仔细细致地备好课，写好每一节课的教案，主动向其他同学和老师学习，多多向人请教，把握好每次上课的机会，熬炼和培育自己的授课实力。首先，我实习的是九年级，教学内容主要是中考体育内容的学习，面对中学生就自身而言，就须要对他们有一点点的耐性、同时也须要决心。他们不能够像中学生一样去自我学习，自我管理。他们都有了自己的思想和主见不相干不想学的东西就不好好学，可是现在通过我的努力他们和以前完全不一样了，都很协作我的教学。我结合自己所学的学问和中学生自身的特点，仔细细致地备好课，写好每一节课的教案，并向指导老师真求看法和建议，最终经过老师签字后才进行授课。上课期间我发觉哨子的作用不行小视，当学生们不听话时只要鸣哨