《师德师风自我剖析材料六篇.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《师德师风自我剖析材料六篇.docx(11页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、师德师风自我剖析材料六篇师德师风自我剖析材料1在2014年师德教化活动中,我根据教研室制订的实施方案,主动参与集体学习,并利用其他时间自我学习,我学习的主要文件和材料有:学习贺国强同志在十七届中心纪委第七次全会上所做的工作报告,党的十八大报告等材料,依据自己的相识,结合个人实际,在学习中我登记了三千多字的学习笔记,写了一篇个人剖析材料。通过学习,我进一步提高了对加强老师师德师风建设重要意义的相识,增加了教书育人、为人师表的责任感,更加明确了今后工作的方向。在活动进入其次阶段后,我比照文件精神,重点围绕九个方面进行自查,总体感觉是个人的政治素养、职业志向、职业道德水平较之过去有较大程度的提高,基
2、本上能做到“爱岗敬业、爱师乐业、爱研创业”,在引领和服务老师等方面做出了自己的努力,也取得了一些成果。但距离“师品高尚、师风纯正、师能精良”的标准还相差很远,在工作的一些方面还存在着不少问题,现详细检查并分析如下:问题一、理论和实践水平仍需进一步提高。随着课改的不断深化,面对出现的新问题,我经常感到学问和实力的缺乏,有时候单凭阅历解决问题,有时候还临时抱佛脚,急用才学。比如,教研活动中,对教法探讨的较多,对学法探讨的相对较少。有的老师想让自己给他们上公开课,但胆怯不胜利,也只是设计了几份教案给大家参考。整改措施:今后要接着加强学习,制定个人学习安排,对一些理论文章要反复学,把读原著与读优秀文章
3、结合起来,把学习与解决实际问题结合起来。除了接着搞好教材探讨、教学探讨外,还要主动地探讨学生,探讨学法。问题二:工作上仍需创新。本期去三个学校评估,给老师和学生供应了一点点帮助,但从全县的高度看,一是面还太小,二是操作价值还不高。通过学习,我相识到出现这些问题的根本缘由是自己的决心还不大,工作的力度还不大。整改措施:今后要激昂精神,真正把教研创新当作自己的职责,克服小有成果就满意的思想,从大局动身,主动和学校及老师加强联系,了解他们的教学现状,特殊是他们的教学困难和须要,主动地为他们供应各种形式的帮助。利用调研的机会,多和老师沟通自己的看法。问题三:对已经发觉的问题解决得不够快速。在本期的听课
4、调研中,我发觉老师在精确把握教材方面还有较大的问题,有的老师往往停留在课本表层,不能很好地领悟作者及编者的意图,造成了文本的作用不能最大化地发挥;我还发觉学生在自主学习方面存在较为严峻的问题,没有沉下心来预习的习惯,离开了老师不知道自己该做什么,在考试时不能审清题目,做非选择题时不能仔细地把文章看一遍,造成答题失分较多。尽管在一些场合我给老师做了提示并谈了对策,也想结合教学实际和老师大面积、高质量地进行研讨,但总认为时间紧、任务多,就还停留在口头上或者文字上。整改措施:首先是提高自己的理论水平,依据问题找寻适合的对策。下学期,我安排邀请部分骨干老师分册对课文重点部分先行探讨,写出简要的教学提示
5、,然后和更多的老师做深化有效的沟通。关于学生的学习问题,我准备利用人教版教材专题会议的机会,好好学习外地的阅历,再结合我们的实际,组织专题研讨活动,切实提高学生自主学习的质量。总之,在师德主题教化中,我要以“三个代表”重要思想、科学发展观和社会主义荣辱观为指导,以“学为人师、行为师范”为准则,以“爱岗敬业、教书育人、为人师表”为核心,以提高自己思想政治素养和职业道德水平为重点,解决工作中出现的突出问题,做一名优秀的教研员,为不断提高我县的教学质量作出自己应有的贡献。师德师风自我剖析材料2国家的兴衰,系于教化;教化的兴衰,系于老师。老师是立校之本,而师德师风则是教化之魂。从古至今,在人们心目中,
6、好像很难找出比老师更受敬重的职业。只要用真诚的心去感化学生,用真诚的爱去引导学生,只有真的爱学生才能当之无愧地说爱教化事业。着名教化家斯霞曾经说过:“要使学生的品德高尚,老师自己首先应当是一个品德高尚的人。”老师是学生的一面镜子,言谈举止,为人处世,衣着穿戴都是学生私下争论的话题。为人师表不能说一套做一套,应严以律己,言行一样,表里如一,成为学生的表率。孔子说得好:“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从。”教书育人是师德师风的关键。老师要把自己的学生培育成为有用的人才,就必需把书教好。这就要求老师要具渊博学问。在学问的海洋里,宇宙间的任何事物都只有其中的一朵浪花,一粒泥沙,而老师犹如一叶扁舟,
7、常年累月航行于其中,将一批又一批渴望成才的求知者送达志向的彼岸,风雨无阻,无怨无悔。浪头上行舟,难免惊心动魄,但也有欣慰与欢畅,谁说不是呢选择了老师职业就选择了艰辛和挑战。目不识丁,混迹社会,腰缠万贯者大有人在,但我们无法想象,更不能容忍一个滥竽充数的老师堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣讲坛。教书育人是老师的天职。老师在任何时候都不能遗忘,自己不单单是为教书而教书的“教书匠”,而应是通过教学活动在学生心灵上细心施工的工程师。师德师风不仅是老师个人问题,也是老师群体问题。个人师德师风不好,虽然有时会在小范围里造成“一个臭鸡蛋毁了一锅汤”的坏影响,但终归还只是小范围的事。老师群体假如风气不
8、好,特殊是与社会上的不良风气沆瀣一气,其危害性就大了。这时的师德师风问题就演化为整个教化行业的道德问题,这时的不良师风就演化为教化行业的不正之风了。师德,即老师的职业道德;师风,即老师的行为作风。师德师风对一个老师特殊的重要,因为,老师是学生行动的标杆。其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。对于师德师风问题,不少教化家及国家领导人曾有过精辟的论述:孔子提出:“躬自厚而薄责于人”,“以身立教,为人师表”(转载自第一范文网,请保留此标记。)等;xx同志也说过:“老师作为人类灵魂的工程师,不仅要教好书,还要育好人,各方面都要为人师表。”综上所述,我们清晰地意识到:正确相识自身的职业价值,提倡爱岗敬业
9、,强化责随意识,是社会对教化职业道德的必定要求。由此可知,作为老师,你要把学生培育成大家都情愿接近的人,你就要留意培育学生的道德,而你要使学生成为有道德的人,就要让学生情愿和你接近,以便对学生施加大的影响。因此,你自己就首先要成为有道德的人。良好的师德师风的形成,绝非一朝一夕,在制度约束的基础上,也须要广阔老师提高自律意识,自觉改正自己生活、工作中的不良习惯,在学生中树立起良好的师德师风。我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手,努力提高自身的综合素养。1、爱岗敬业。首先,要酷爱教化事业,要对教化事业不遗余力。我们选择了教化事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,主动进取,努力创新。尽
10、心尽责地完成每一项教学任务,不求最好,但求更好。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习,不断进取。2、敬重学生。每一位高校生都渴望得到老师的理解和敬重。我们要与学生同等相待,不能把学生当下级随意呵斥。只有我们把学生看重了,学生得到老师的敬重了,他们才会敬重老师,情愿学习这个老师所传授的各种学问。努力进取。作为传道授业的老师,只有不断的更新自己的学问,不断提高自身素养,不断的完善自己,才能教好学生。假如自身散漫,怎能要求学生仔细。要提高我们的自身素养,这要求我们年轻老师多听取学生和老老师的各种看法。并且自身不断的学习,主动学习,不断开拓新教法。3、以身作则。老师的言行对学生的思想、行为和品质具
11、有潜移默化的影响,老师的一言一行,学生均喜爱仿照,这将给学生成长带来一生的影响。因此,老师肯定要时时刻刻为学生做出好的榜样,凡要求学生要做到的,自己首先做到。坚持严于律己。以上是我对师德师风的一些学习体会。我将坚持不断的学习,使自己能在不断更新的学问中吸取养分,能够把自己所学奉献给学生,更会在道德和作风方面给学生以主动的影响。师德师风自我剖析材料3“学为人师,德为世范”本着老师职业道德规范的要求和自己几年的教学体验,分析如下:一、爱岗敬业,坚决学高为师,德高为范信念。酷爱教化事业,对教化事业不遗余力。志向信念不动摇;理论要强。为此,我必需做到:切实加强党教化理论学习。约束自己,仔细整改;接着培
12、育正确的世界观、人生观和价值观,树立先进而纯净的现代教化观。二、充溢激情是做好教学工作的前提。几年的教学体会让我深深体会到,教学工作中首先要老师充溢激情。一堂好课,假如没有老师的激情,难以在课堂上营造出一种充溢活力的氛围,学习没有主动性,教学效果是达不到的,要充溢激情,首先必需酷爱老师这份职业,并且要爱学生。正如教与学是互长一样,老师与学生之间应当达到心灵的共鸣。三、关切学生、酷爱学生、同等对待学生是做好教学工作的一个关键。以往有的老师对待不听话或顽皮的学生,经常是训斥、打板子,现在不行了,教化学生的方式应当留意方法,要使学生酷爱你的课,首先必需使学生喜爱你这个老师,教化工作者与学生是同等的,
13、这一点大家都认同,现在有少数老师总是忘不了这一点,家长作风盛行,以学生为敌人,叫卖,训斥学生的事情时有发生,我自己有时上课时,学生不听话,火气也很旺,也常训学生,不过常采纳的是思想教化式的方法,后来才体会到,有时可以采纳一些较随和的方法,别让师生关系僵化,因为这样的效果是不大好的,有的时候,有的班级我用的是善意的指责,学生可以专心感觉得到,学生会用一种敬意的目光很快接受你的看法,学生比较敏感,他们希望得到老师的留意、关切、爱惜,也希望得到老师的敬重,光不打板子,不体罚学生,仍旧是一个不合格的老师。四、刻苦探讨业务,精通教学业务,这是特别重要的。所谓“师者,传道授业解惑也”,只有精通业务,才能将
14、正确的学问传授给学生,而不致于误人子弟,老师必需给学生传道、授业、解惑,倘如学生给你提出的问题你总是不能很快精确地回答,在学生心中的威信也就完全丢失了,学生对你没有信念,极有可能对这门课也就没有了信念,你这门课还怎么教,另外,只有精通了自己的业务,自己上课的效果很好,学生快乐,自己也觉得充溢,我们会感到自己好有成就感,才会真正的体会到教学的乐趣。五、虚心学习,不断进取我还要接着正确地对待群众提出的各种师德师风建设的看法,从群众看法中看清自己平常没有察觉或没有引起重视的缺点和不足,虚心接受群众的看法和建议,解决好自己的师德问题。欢迎广阔师生、家长再提看法,指责指正。能够把自己所学奉献给学生,更会
15、在道德和作风方面给学生以主动的影响。有一句话说到:假如是品德最坏的人,那么也就是最危急的人,我们现在提倡素养教化,一方面要教授学生的学问,另一方面要教会学生如何做人,如何塑造自己是一个有修养的人,所以在教学过程应当留意德育,从我自己的专业角度来看,我学的是历史专业,可以通过历史课的熏淘,培育学生的爱国主义思想。从当前现状来看,高素养的老师队伍还不是太乐观的,中国的教化须要一大批高素养的老师来担当我国的教化事业,俗话说,百年大计,教化为本;而教化之计,老师为本,所以人们说老师的职业是阳光下最宏大的事业。也有人说,老师是天底下最苦的职业,也是最神圣的职业,假如再做一次选择,我选的还是老师这份职业,
16、的确,假如有一天你走上了老师这个平凡的岗位,你用不平凡的心去对待它的话,你会发觉,在这里,你用双手抚育了一批又一批青少年,内心是愉悦的,每天与青少年接触,你的心是年青的,是纯真的,即使是最顽皮的学生,他们的可塑性仍是很大的,只要从爱惜他们的角度去教化他们,他们都会变成很有出息的人的。讲到这里,或许你会仰起笑脸,望着蓝蓝的天,想起自己选择这份职业是不枉此生的吧,那就努力去干吧,精彩的人生还期盼自己努力去创建!师德师风自我剖析材料4这两天经过学校领导的组织学习,根据学校行风领导小组要求, 为办好人民满足的学校,让人民满足的老师,结合本人在思想,学习,教化教学等方面的工作表现进行了自查民,经过自查我
17、认为自己目前状况如下一、存在以下几个方面的问题:1.政治学习有些松懈,思想相识不到位。2.教化教学方法还有些不妥当的地方,教化教学效果还不够志向。3.课堂教学方法简洁,观念还未彻底转变,还有些不太适应课改的要求。4.对学生德育工作还不够重视,做的还不细致。5.与家长沟通太少。一般是电访和信访。6.对学生平安工作还不够重视,仍旧有学生打驾、无故旷课现象,吃饭解除有时乱的现象。二、针对以上存在的问题,我决心实行以下措施进行整改:1.进一步提高相识,加强学习师德师风自我剖析材料相关文章: 派出所组织生活会个人比照检查材料(检视剖析四个比照四个找一找) 支部班子以案促改剖析材料 2022年个人检视剖析材料发言提纲 个人民主生活会发言材料指责与自我指责 疫情防控个人反思剖析材料 老师作风整顿自我剖析材料 党员领导干部“24个是否”比照党章党规找差距个人剖析材料 生活会指责与自我指责 退休党员组织生活会剖析材料 民警组织生活个人问题剖析材料师德师风自我剖析材料12篇师德师风自我剖析材料及整改措施