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1、小学语文三年级句子专项自测练习题1 .按要求写句子。(1)荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。(写一个比喻句)(2)蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。(写一个拟人句)(3)我不会忘记自己是在看荷花。(改为反问句).仿写句子。(1)小朋友像一群小鸟飞过雨后的彩虹。湖里，小鱼摆着尾巴游得多高兴。2 .按要求写句子。小雪花给麦苗盖上雪白的被子。(改成“被字句)15、排列句子，把正确的序号标写在句子前的括号里。1 .()不知什么时候，天渐渐阴了。()黄昏，乌云密布，眼看要下雨了。()当他把最后一袋麦子运回家，大雨倾盆而下。()上午，天气晴朗。()张大爷忙把麦子一袋一袋装好，往屋里运。()张大爷把麦子
2、晒到场院上。2 .()李静急忙跑过去，把小孩拉上人行道。()一天，李静在路上看到一个小孩在马路边玩皮球。()李静对他说：“小弟弟，刚才多危险呀！以后可不能在马路上玩。”()这时，有一辆汽车开过来，小孩还在向马路当中跑。()忽然，皮球滚到马路当中去了，那个小孩跑去拾皮球。3 .()我找来了剪刀，在墨迹边缘一刀一刀剪下去。()我把墨水瓶打翻在床上了，干净的床单印上了一块墨迹。()费了好大劲，我终于将墨迹从床单上消灭了。()我灵机一动，可以用剪刀把墨迹的地方剪去。()妈妈看了我的举动，直说我是个傻孩子。4 .()农民们看着这丰收的景象，心里多高兴啊！()初夏，许多水果、蔬菜都陆续成熟了。()收下后，
3、不停地往城里运送，让城里的居民吃到新鲜的瓜果和 蔬菜。()红通通的番茄，碧绿的黄瓜，还有茄子、辣椒、西瓜、生梨?()他们拿着篮子抬着梦，来到地里，忙着收啊，摘啊。).()这时候，熊哥哥骑着自行车来了。()白兔妈妈叫小白兔收南瓜。()小白兔把南瓜滚到妈妈跟前。()南瓜又大又重，小白兔搬不动。()它试了试，南瓜真的滚动了。()它想，南瓜也是圆的，是不是也可以滚呢？()小白兔看见车轮很圆，可以向前滚。16、按要求完成句子练习。1 .我们要关心爱惜小同学。(用修改符号修改病句).牵牛花吹起了紫色的小喇叭。(仿写拟人句)2 .荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。(仿写比喻句).他: “真是急死我了！”
4、(填上表示动作、神态的词语)17我会选一选。1.和例句句意不同的一句是(例句：你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？A.你没有看见他们怎样地急着要到那儿去。B.难道你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？C.你应该看见他们怎样地急着要到那儿去。D.你不是看见他们怎样地急着要到那儿去吗？2.以下句子中没有语病的一项为哪一项（）A.阅读课外书籍可以使我们增长知识和写作水平。B.雨一来，便放假了。C.班长接受了虚心地同学们的建议。D.至于书里的意思，先生从来不讲。3.以下各句中没有使用修辞手法的一项为哪一项（）A.他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。B.草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的
5、、黄的、紫的，真像 个美丽的大花坛。C.它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样眸眸叫， 更不会像马那样嘶鸣。D.秋风吹来，落叶在林间飞舞。4.以下句子，关联词使用不正确的一项为哪一项（）A.早晨，草地不是一片金黄，而是一片碧绿。B.因为他近视，就没有发现漏刮了一根胡子。C.哪怕是一只夜莺，他们也会给打下来。D.如果从前没干过这一行，但是我好像有剃头的天分。5.下面各组句子中使用的修辞手法一致的是（）A.你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们：“我在歌 唱，我很快乐！ ”你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？B.树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。润湿的东风走
6、过荒野，在竹林中吹着口笛。C.每一片法国梧桐树的落叶，都像是一个金色的小巴掌，熨帖地、平 展地粘在水泥道上。这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上， 好像都在听同学们读课文。6.下面的省略号与其他用法不同的是（）A.你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天里变得金黄的叶丛间，愉快地欢跳着、歌唱着B.我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栋树C.男孩说：“没我没看见。”D.凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃7 .下面的句子不是祈使句的是（）A.请您给我讲讲吧！8 .橘子、柿子你挤我碰，争着要让人们去摘呢！C.咱们捉迷藏玩吧！D.谁偷了嘴，罚扫地三天，不给东西吃！8.下面的名言
7、警句与出处对应错误的选项是（）A.爱人假设爱其身。一一墨子B.积爱成福，积怨成祸。一一淮南子C.仁者爱人，有礼者敬人。一一孟子D.与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。一一庄子她是森林里一位聪明的时装专家。（改成反问句）（3）他一紧张，说话就结结巴巴。（用加点的关联词写句子） 4、句子乐园。1 .古老的墙角边，一朵红色的小花孤零零地开着。（缩句）.书是精心食粮嘛,既然是食粮,就可以煮。（改成反问句）2 .这样“煮”下去，你不仅能体会文章情感,还可以牢记妙词佳句。 （用加点的词语写句子）4 .它们伸展着四季常绿的枝条,一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。（用加点的词语写句子） 5 喜欢我们芦叶还芦
8、叶船用折成绿色的（连词成句）.每年，当春风刚刚吹谢雪花，芦苇就迫不及待地从泥土里探出尖尖的脑袋。（仿写拟人句）.蜜蜂那么嗡嗡地飞着,满身绒毛,落到一朵花上，圆圆的就像一个小毛球。（用加点的词语写句子）6 .他对老奶奶说:“我们看到了您的花,它是雪白的,漂亮极了。” （用加点的词语造句）7 .成群结队地方温暖正在天鹅向的飞去（连词成句并加上标点符号）8 .下了那么大功夫,花了那么多力气,开出的花怎能不美呢？（改成反问句）9 .那墨茶，仿佛一汪碧绿的清潭，带着波光,又带着阳光。（用加 点的词语写句子）5、句子乐园。1.按要求写句子。(1)那里的天空总是那么湛蓝、透亮,好像用清水洗过的蓝宝石一样。这
9、句话运用的修辞手法是 O仿写:(2)你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇 哪,扇走了夏天的炎热。仿写词语: 用仿写词写句子:2.连词成句并加上标点符号。点头 频频菊花 美丽的在秋雨里6、句子乐园。1 .你不是一直想去伯伯家吗？(仿写).两只篮子装满了又香又甜的大桃子。(改成“被字句).他情不自禁地高声朗诵起来。(用加点的词语写句子) 7、句子乐园。1 .给句子加上标点符号。(1) 一个暴风雨后的早晨 我来到海边散步(2)看 它又出来了2 .按要求写句子。(1)许多有小鱼被昨夜的卷上岸暴风雨来的(连词成句并加上标点符号)(2)男孩儿一边回答,一边拾起一条小鱼扔进大海。(用加
10、点词语 写句子)从此那歌声便失去了。(修改病句)8.以下句子中，没有使用比喻修辞手法的一项为哪一项oA几百里连成一片，就像绿色的海洋。B千丈青山衬着一道白银。C湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。D正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。9、按要求写句子。1 .种子被包裹着。（扩句，至少扩两处。）.先生厉声问道：“你会背了吗？（把句子调换顺序保持句意不变）.橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！（仿写拟人句）10.按要求完成句子练习。（1）我是一名八路军战士,不是你们的客人。（用加点词语写句子） （2）英子给我来信说：“我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白,同学们并没有歧视我。（以第三
11、人称的口吻来转述这句话）（3）秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。（仿写句子）（4）道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。（缩句）（5）停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。（用自己的话来说说诗句的意思）（6）船队一靠岸,海滩上就喧闹起来。（用加点词语写句子） 黑熊躲进洞里冬眠。（改为双重否认句）用下面的句子开头,写一段话。秋天的田野真是迷人！11.按要求完成句子练习。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高 飘扬的国旗敬礼。（用加点词语写句子）（2） 一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在绿草上跳舞、狂欢。富有新鲜感的词句能引发我们丰富的想象，读着“跳舞、狂欢”这两个词
12、语，我脑海中浮现出了这样的画面:（3）朗读这句话时，我们需要重读“” ”这 两个词语,突出花儿出现之快,令人惊喜。12、按要求完成句子练习。1 .衙役一棍子打下了县官的牙。（改为“把”字句和被字句）.人们戴着帽子。（扩写句子）2 .顾客把一卷布料放到桌上，对裁缝说：“我想做件棉袄。”（改 为转述句）3 .枣核柴比别人打得多,所以别人上不去的地方他也能上去。（修 改病句）4 .您在夏天穿上新棉袄。别人会笑话您的。（用关联词将两句话 合并成一句话）13、按要求完成句子练习。1 .山溪像绿玉带一样平静。（仿写比喻句）.她一会儿拿起一本书看,一会儿又坐到琴凳上弹钢琴。（用加点 的词语仿写句子）3 .薄球散裂了。（把句子写具体）.老剃头师傅习惯用老掉牙的一把推剪。（修改病句）4 .妈妈对庆龄说：“我明白了，我们的庆龄是个守信用的孩子。”（改为转述句）14、按要求完成句子练习。1 .那里有座一样的城市，有条一样的街道，街角处有栋一样的房 子，房子里有个一样的孩子。（用加点字写一个排比句） 2 .我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树。（缩句）.我好像看见爸爸正在啃着糖醋排骨。（扩写句子）3 .小鳄鱼问小松鼠：“是你的牛奶打翻了吗？”（改为陈述句）4 .我的思索在茫茫宇宙中穿梭。（修改病句）