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1、教育管理案例研究第07章在线测试 第一题、单项选择题（每题1分，5道题共5分） 1、此外，财政作为统治集团的经济，其收入是以强制性征收的租税为基础的。对照财政的这些根本特征，大多数国家不像美国大多数学区那样，实行a，即可以自行征税，用于教育，而无须经国家一般行政机关批准。 a、财政独立b、教育经费独立 c、教育投资独立d、教育投入独立 2、关于教育经费的投入，有的以中央政府负担为主，有的以地方政府负担为主，比较普遍的是由中央与地方（地方政府一般分为两级，也有设三级的）政府c。 a、相互推卸责任b、单独负担 c、共同负担d、都不负担 3、一个国家的教育经费筹措体制是同它的c密切相关的，教育经费的
2、筹措过程实际上是教育部门参与国民收入再分配的过程，与国家、企业、集体、劳动者个人的利益直接相关。 a、计划经济b、计划体制 c、经济体制d、经济发展 4、a使用的核心问题是正确使用教育经费问题，提高教育经费的有效性。教育经费的有效性即指在一定的教育投资条件下，使现有的教育经费发挥最大的功效。只有这样，才能以最少的人力、物力、财力来实现既定的教育事业发展目标。 a、教育经费b、教育资金 c、教育消费d、教育保证金 5、概括地讲，a使用效率的提高有两层含义，一是培养每一个毕业生平均费用的减少，一般称之为教育经费绝对使用效率的提高；而是培养每一个毕业生的人均费用没有减少，但由于提高了教育质量，使培养
3、出来的劳动者创造出更多的价值或带来较大的社会效益，这等于相对减少了培养每一葛毕业生的人均费用。 a、教育经费b、教育投入 c、教育资金d、教育投资 第二题、多项选择题（每题2分，5道题共10分） 1、教育经费是指教育事业发展或组织化制度化了的教育活动所支出的费用。众所周知，教育活动的进行，总是以一定的ab为前提，在商品货币关系存在的条件下，这种人力和物力的投入一般采用货币形式计算支出的。 a、人力 b、物力 c、规定 d、原则 e、纪律 2、教育经费在教育经济学中被称之为教育投资或教育投入、人力资本等，即从通过教育对abc等的传递，使人的能力得到发展，进而促进国民生产增长的观点出发，为教育事业
4、支出的经费。 a、知识 b、技能 c、技术 d、教育 e、教学 3、教育投资包括社会直接投入与间接投入。社会直接投入指abcd。 a、各级政府 b、企事业单位 c、团体的教育投资 d、国内外个人对教育的捐资 e、杂费 4、从教育投入的主体或渠道而言，世界上多数国家教育经费来自acd。 a、政府 b、社会团体 c、受教育者个人 d、家庭 e、学校 5、教育基本建设费属于国家基本建设项目，由国家计委、建委通过建设银行拨款。主要开支项目为abcde。 a、占用土地的征购费用 b、校舍的新建 c、校园的扩建工程 d、大型维修的费用 e、教学设备中价值在2万元以上的固定资产的购置 第三题、判断题（每题1
5、分，5道题共5分） 1、（本题空白。您可以直接获得本题的1分） 2、（本题空白。您可以直接获得本题的1分） 3、（本题空白。您可以直接获得本题的1分） 4、（本题空白。您可以直接获得本题的1分） 5、（本题空白。您可以直接获得本题的1分） 第二篇：心理健康教育第07章在线测试心理健康教育第07章在线测试 答题须知： 1、本卷满分20分。 2、答完题后，请一定要单击下面的“交卷”按钮交卷，否则无法记录本试卷的成绩。 3、在交卷之前，不要刷新本网页，否则你的答题结果将会被清空。 第一题、单项选择题（每题1分，5道题共5分） 1、劳动和社会保障部颁布心理咨询师国家职业标准（试行）的年份是：（b） a
6、、2021b、2021 c、2021d、200 32、心理咨询师实习认证期为：（a） a、3年b、4年 c、5年d、6年 3、心理咨询教师对学生的认知方式及思维习惯提出挑战与异议的过程是：（b） a、宣泄b、面质 c、探讨d、同感 4、下列课程属于心理咨询人员的专业课程的是：（c） a、学习心理学b、人格心理学 c、职业辅导心理学d、变态心理学 5、哑剧表演属于：（a） a、角色体验式b、氛围式 c、讨论澄清式d、故事联想式 第二题、多项选择题（每题2分，5道题共10分） 1、心理咨询人员必备的基本技能：（abcde） a、观察思考能力 b、自我分析能力 c、言语表达能力 d、人际交往能力 e
7、、调查研究能力 2、心理咨询人员必备的专业能力有：（abcde） a、接谈能力 b、测量能力 c、指导能力 d、治疗和矫治能力 e、设计与实施心理教育课程的能力 3、教师的教育能力有：（abcde） a、组织教学能力。 b、语言表达能力。 c、了解学生能力。 d、独立创造能力。 e、实际操作能力。 4、心理咨询辅导中常用的技巧有：（abcde） a、贯注技巧 b、倾听技巧 c、沉默技巧 d、宣泄技巧 e、面质技巧 5、心理咨询师综合能力考核采取的方式是：（bcd） a、理论知识书面考试 b、书面测试 c、专家组面试 d、论文答辩 e、实习认证 第三题、判断题（每题1分，5道题共5分） 1、在校
8、本培训中，专业发展的主体是学校和教师。 正确错误 2、督导制是一种对心理咨询员的业务水平、专业素质进行督促、指导的制度。正确错误 3、自杀是不可以预防的。 正确错误 4、在校本培训中，专业发展的主体是学校和教师。 正确错误 5、劳动和社会保障部于2021年颁布了心理咨询师的国家职业资格鉴定办法。正确错误 第三篇：教育管理案例研究第02章在线测试教育管理案例研究第02章在线测试剩余时间： 第一题、单项选择题（每题1分，5道题共5分） 1、从行使职权的业务性质来划分，可分为一般权限的教育行政机构和专门权限的教育行政机构。教育行政体制是国家a中的重要组成部分。 a、行政体制b、管理机构 c、组织系统
9、d、政权体制 2、教育行政上的b的缺陷是。容易使教育行政缺乏弹性，难于因地制宜地发展教育，也常束缚下级机关办教育的积极性、主动性和创造性。 a、分权制b、集权制 c、合议制d、首长制 3、合议制或者d，就是指政府组织法定的最高行政决策权力和责任由集体承担的制度。换言之，就是说一个集团中凡重大事项需经集体协商，才能做出决定的制度。 a、首长制b、集权制 c、分权制d、委员会制 4、世界各国社会政治制度、国家体制及文化传统等方面的差异是构成a形式不同的重要因素。 a、教育行政体制b、教育管理机构 c、教育组织机构d、教育教学机构 5、法国、美国是采用中央集权与地方分权制的代表，但是，两国b也并不是
10、铁板一块。 a、教育组织b、教育行政 c、教育管理d、教育机构 第二题、多项选择题（每题2分，5道题共10分） 1、在教育上实行中央集权制的典型代表是法国。法国从教育事业是国家事业的观念出发，建立了代表国家权力的中央教育部，统一领导和监督全国的教育事业。其权力范围包括确定abcd等等。 a、各级各类教育机构的目标 b、考试时间和内容 c、管理公立学校的教职员 d、确定教育经费 e、确定组织机构 2、人们通常把教育行政的本质定性为国家政权对教育进行领导控制及其管理的活动，这就说教育行政为国家权力所支持。各国abc等方面的差异是构成教育行政体制形式不同的重要因素。 a、社会政治制度 b、国家体制
11、c、文化传统d、政府机构 e、政府组织 3、这就是说，不管哪一种教育行政体制类型都有其长处与不足，所以问题并不在于二者择一即可，关键在于依据各国的abcde等方面综合地加以判断。 a、国情 b、民情 c、行政内容 d、行政区划的大小 e、中央集权制 f、地方分权制的特点 4、集权制的教育行政系统与分权制的教育行政系统在其职责的划分上、作用发挥上呈现出种种的不同，突出表现在abcde等职能方面。 a、计划 b、组织 c、管理 d、监控 e、服务 5、依据地方分权原则建立起来的教育组织系统则带有分权倾向和松散的特点，特别是中央教育行政组织与地方各级教育行政组织之间保持着一种abc的非权力作用的关系
12、。 a、指导 b、援助 c、建议 d、领导 e、控制 第三题、判断题（每题1分，5道题共5分） 1、（本题空白。您可以直接获得本题的1分） 2、（本题空白。您可以直接获得本题的1分） 3、（本题空白。您可以直接获得本题的1分） 4、（本题空白。您可以直接获得本题的1分） 5、（本题空白。您可以直接获得本题的1分） 第四篇：教师职业道德第07章在线测试教师职业道德第07章在线测试剩余时间： 第一题、单项选择题（每题1分，5道题共5分） 1、教育财富蕴藏其中指出，人们要求教师既要有技能，又要有：c a、道德b、公正意识 c、献身精神d、爱心 2、c提出。教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到大
13、中小学德育状况和亿万青年的健康成长，关系到国家的前途命运和民族的未来。 a、基础教育课程改革纲要（试行）b、中华人民共和国教育法 c、关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见d、关于进一步加强改进师德建设的意见 3、提出：美德出于知识，知识是一切德行之母的是：b a、柏拉图b、苏格拉底 c、马克思d、恩格斯 4、“吾日三省吾身”出自：a a、论语b、大学 c、中庸d、礼记 5、“慎独”作为教师职业道德修养的重要方法，出自：a a、儒家思想b、道家思想 c、法家思想d、墨家思想 第二题、多项选择题（每题2分，5道题共10分） 1、构成教师职业道德品质的内容有：全 a、职业道德认知 b、
14、职业道德情感 c、职业道德意志 d、职业道德行为 e、职业道德权利 2、肯定情感主要包括以下内容：ab a、欣赏 b、喜悦 c、憎恨 d、郁闷 e、烦躁 3、教师职业道德教育的说理疏导法主要有：abde a、单向影响型 b、双向交流型 第五篇：教育测量与评价第07章在线测试教育测量与评价第09章在线测试 （应为第7章） 答题须知： 1、本卷满分20分。 2、答完题后，请一定要单击下面的“交卷”按钮交卷，否则无法记录本试卷的成绩。 3、在交卷之前，不要刷新本网页，否则你的答题结果将会被清空。 第一题、单项选择题（每题1分，5道题共5分） 1、这朵花是白的，这是一个（d） a、现象描述b、主观猜测
15、 c、价值判断d、事实判断 2、评价者的情感和意志特征，是指评价者和被评者的（b） a、意识倾向性b、情意心理 c、认知倾向d、个性心理特征 3、评价者已有的知识、经验、认知模式等对评价可靠性影响，是指评价者和被评者的（c） a、意识倾向性b、情意心理 c、认知倾向d、个性心理特征 4、用一定的手段和方法，对评价者和被评价者可能出现的心理行为进行调节、控制和利用，使评价工作顺利开展。叫做（a） a、评价心理调控b、评价心理机制 c、评价的心理过程d、个性心理特征 5、通过评价者的目的、需要、价值观等构成的评价心理机制及倾向性，与不同的评价方式结合，作用于被评价者时所引起的被评价者的自我意识、情
16、绪状态、意志动机、需要和成就目标、与评价者人际关系的变化等。叫做（c） a、类群效应b、模式效应 c、评价效应d、理想效应 第二题、多项选择题（每题2分，5道题共10分） 1、评价心理根据心理学范畴，可分为（bcd） a、心理机制 b、评价的心理过程 c、心理状态 d、心理特征 2、评价心理根据评价者和被评者的心理机制分，可分为（abcd） a、意识倾向性 b、情意心理 c、认知倾向 d、个性心理特征 3、评价者对被评者的心理影响，有哪些（abcd） a、对自信心和自我概念、自我知觉的影响 b、对情绪稳定和不安的影响 c、对意志和动机的影响 d、对要求水平和达到目标的影响 4、调控评价心理的意
17、义，有哪些（abc） a、可以使教育评价的准备更加合理充分 b、可以保证教育评价活动的实施得以顺利进行，更好地完成各环节的任务 c、可以使评价的功能得以全面发挥，圆满实现评价的目的 d、可以使被评价者更好的调节心理反映 5、被评价者的心理现象，包括哪些（bcd） a、评价者的心理现象 b、被评价者自我评价心理现象 c、受评过程心理现象 d、结果反馈心理现象 第三题、判断题（每题1分，5道题共5分） 1、评价心理主要指被评价者的心理状态 正确错误 2、施评过程中要注意使用首因效应 正确错误 3、施评过程中的顺序效应指的是评价的先后顺序不同而对评价结果产生影响正确错误 4、自我评价不是评价过程的必要环节 正确错误 5、偏激和偏见型评价中具有较高的不良评价效应 正确错误 第 15 页 共 15 页本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。