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1、小学语文雨点儿教案（三）第二课时一、教学要求：1、理解课文内容，懂得雨水与植物生长有着密切的关系。2、正确流利的朗读课文。二、教学重点：认字和朗读。三、教学难点：要通过朗读让学生知道雨水与植物生长的关系。四、教学过程：（一）、复习导入上节课我们学习了雨点儿这篇课文，这节课继续，老师请这一行的同学一人读一段。再认认生字。1、出示生字。2、出示生字卡：数不清云彩飘落（生认读）（二）、学习生字这些字你们在课文中已经认识，那么离开课文你还认识吗？拿出字卡老师读一个生字，你们找一个。1、指名一组上台。找到领读，并贴黑板上。2、生字“找朋友”（从12个生字中找，找字摆词，并领读）（三）、“我会读”生自由读
2、课后三个句子，齐读课文（四）、指导书写1、“方、半、巴”三个字都是独体字。要指导学生在田字格里把这三个字写均匀。2、学生描红、练写、反馈，再练写。3、教师范写，学生书空。4、口头组词。（五）、布置课外实践活动的任务课余时间，请学生在家里的小花盆里栽花种草，继续引导学生观察，下雨或浇水后，花草有什么变化。（六）、练习1、在正确的读音后打钩。cai（）shu（）fan（）彩数方chai（）su（）fang（）2、想一想，猜一猜。千条线，万条线，落到水里看不见。五、板书设计：在田字格中写“方、半、巴”三个字。六、作业布置：课间观察：下雨或浇水后，花草有什么变化？教学目标：1、知识与能力。认识生字，能准确流利地朗读课文，积累相关的词句。了解课文内容，了解雨水与植物的生长有密切的关系。形成初步合作、探索的意识和能力。3