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1、小学三年级语文教案太阳教学设计第一课时创设情境，鼓励质疑1.投影出示太阳缓缓升起的动画画面，配上声音：同学们，你们好！你们认识我吗2.（教师板书课题：太阳）你们瞧！太阳公公正笑眯眯地看着我们，他最喜欢爱动脑筋的孩子，你们想问太阳公公什么问题（估计学生会问：太阳公公，你离我们有多远太阳公公，你有多大太阳公公，你有多热太阳公公，你是由什么构成的太阳公公，你与我们地球有什么关系太阳公公，你为什么每天都从东方升起来，从西方落下去）3.肯定学生的提问，并将学生的问题分类概括。你们提的这些问题怎样去寻找答案呢有的问题我们可以从课文中找到答案；有些问题同学们可以从科普读物、从网上了解；有些问题现在还是个谜，
2、要等同学们长大后去探索。那么这篇课文告诉了我们有关太阳的哪些知识呢让我们一起来学习吧！初读课文，理清脉络1.学生自由读课文。（可自己读，可找学习伙伴对读，也可小组同学合作读，注意读准字音，读通课文）2.导言：太阳是一篇科普说明文，这类文章往往是一个自然段讲清一个方面的问题。我们阅读时，要边读边思考：每一个自然段主要讲了什么学生阅读后归纳。第1自然段：讲太阳离我们很远。第2自然段：讲太阳很大。第3自然段：讲太阳会发光、发热，温度非常高。第4自然段：讲太阳与植物、动物和人的关系。第5自然段：讲太阳与雨雪的关系。第6自然段：讲太阳与风的关系。第7自然段：讲太阳与健康的关系。第8自然段：讲太阳和人类关
3、系密切。3.根据叙述的内容，可把课文分为两个部分。板书：太阳的特点和人类关系密切阅读课文第一部分，了解太阳的特点1.导言：课文介绍了太阳的哪些特点请同学们默读课文第13自然段，边读边用 画出每个自然段的重点句，再想一想：课文是怎样介绍太阳这一方面的特点的可边读边在书中批注。2.自读课文，独立思考后，与同学交流自己的看法，并在学习小组中共同完成以下表格。（投影打出）太阳的特点说明的方法远一亿五千万公里走：三千五百年飞机：二十几年大一百三十万个地球热表面温度：六千摄氏度中心温度：是表面温度的三千倍3.利用投影交流、评点，并随机设问：文中如果不用数字，只说距离很远很远，温度很高很高，可不可以为什么文
4、中把太阳与地球作比较有什么好处太阳表面温度很高，就是钢铁碰到它也会变成汽，这样写好在哪里为何把太阳比做大火球4.在写太阳远、大、热的特点时，作者很注意用词的准确，你认为哪些词语用得好为什么5.朗读课文第13自然段。学习生字新词1.让学生交流生字中易错的地方，或编成字谜考同学。2.正确读写词语。（差不多、庄稼、生存、繁殖、蔬菜、煤炭、比较、杀菌、预防）总结反馈1.这一堂课同学们学得很认真，你们看太阳公公都把眼睛眯成了一条缝。（课件演示）听，他又在说什么（放声音）同学们，你们学得很认真，你们想把我的有关知识介绍给更多的人，让大家都了解我吗2.让学生以第一人称介绍太阳公公，分别练习详细介绍和概括介绍，同桌对练。布置作业1.熟读课文。2.抄写生字词。第二课时复习1.听写生字词。2.背诵自己喜欢的段落。阅读课文第二部分，了解太阳和人类的关系5