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1、大班优秀语言教案会想办法的乌龟【活动目标】1、通过仔细准确地观察图片，了解乌龟是怎样机智地躲过狗熊追捕的。2、学习有关的字词：晒、追、滚、抱等动词，灵机一动、迫不及待等好词。3、通过讲述活动，培养幼儿的幽默感和创造性。【活动准备】图片四幅；相关的字词卡。【活动过程】一、感知理解讲述对象。1、出示图片，引导幼儿观察讨论，了解图中发生的事，帮助幼儿进入图中的情景。讨论题可以这样设计：图中有谁？它们在什么地方？发生了一件什么事？结果怎样呢？2、在幼儿初步了解图中的主要内容后，教师可以引导幼儿仔细地去观察，理解图片中主要角色与次要角色的神态、动作。教师可以这样提问：图中有谁？乌龟看见狗熊来追它们，脸上
2、露出什么样的表情？狗熊看见了乌龟是怎么想的？脸上有什么样的表情？乌龟想了什么办法来对付狗熊？二、幼儿运用已有经验讲述。1、将幼儿分成若干组进行结伴讲述，在幼儿讲述时，教师倾听幼儿的讲述，帮助幼儿既能整体把握图片中事情发生、发展的过程来进行讲述，又能较细致地通过描述乌龟和狗熊的表情、动态、或对话进行生动的讲述，教师在巡视知道时注意帮助幼儿纠正只注意描述人物，而忽略整个情节的描述的错误。2、请个别幼儿到集体面前进行完整讲述。三、引进新的讲述经验。1、教师完整地讲述图片的内容，引导幼儿找出老师讲的与刚才小朋友讲的哪里不一样，(.)从而帮助幼儿归纳出这样讲述思路：乌龟在什么地方游玩？它们遇见了谁？心理怎么想的？狗熊到树林里来干什么？它看见乌龟是怎么想的？怎么做的？乌龟怎样逃脱了狗熊的追捕？它们最后都怎样了？2、给故事取个名字：会想办法的乌龟。3、幼儿将故事完整地讲述。四、结合自己的生活实际，鼓励幼儿在平时的生活中如果碰到困难的话，也要像故事中的小乌龟一样要动脑筋想办法，自己来解决问题。2