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语文园地三教学设计二导入小朋友真聪明，上节课又认识了许多字。这节课，我们来做个游戏。我会读。1(出示识字苹果树，树上一个一个的苹果上写着我会读中的词语)我们来开展一个竞赛，看哪个小组能够在最短时间内，组内每个小朋友都能正确读出苹果上的词语，获胜小组的奖品就是这些漂亮的苹果。2竞赛要求：a.小组内每个同学都会读后，就插上小旗告诉老师。b.检查读词时，小组内同学一人读一个词，轮流读，组内同学不准提醒，违反规定的取消成绩。3小组同学自由读词，准备竞赛。(教师下位巡视点拨方法；组内同桌可以按顺序一人读一遍，派一人做好记录，不会读的词，互相帮助，反复多读，增强记忆)。4识字比赛a.按插旗顺序，每个小组同学轮流读一遍。b.选派一名同学做好记录。5按时间和读的正确率评出第一名，给予奖励6请第一名的小组汇报学习经验。读读背背1(课件出示画面：一棵小树慢慢长高了，一只小鸟在小树上跳来跳去，小树摇摇摆摆)小朋友，看见了什么?2学生自由朗读小鸟。3小组里的小朋友交流一下：我为什么要小鸟轻轻地跳?4指名分小节朗读，学生评议。5学生带着自己的理解，感情朗读小诗，背诵小诗。6配乐、配动画背诵。2