《人教版(部编版)八年级初二语文上册-突破说明文语言分析-名师教学教案-教学设计反思.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版(部编版)八年级初二语文上册-突破说明文语言分析-名师教学教案-教学设计反思.doc（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、好好学习 天天向上重难点创新敎學方法之说明文语言分析 【考纲要求】1.分析、识别文章的说明方法,并弄清其在文中的作用。2.具体分析语言的准确性。正确理解词语在句中的意义和作用,准确地对词语的限制、修饰作用进行评析。【知识点】说明文要求把要说明的事物或事理客观、准确地介绍给读者,同时也要重视说明语言的幽默风趣,增加说明的生动性,因此理解文中的关键词句是我们必须重视的问题。这些关键词句就涉及说明文语言特点及作用。说明文语言特点：准确、严密、简明。语言的准确性是说明文的最基本特征。语言的准确性表现在对说明对象进行精确的修饰、限制、补充,甚至以模糊词语来达到准确说明的目的；【考点分析】中考说明文阅读题
2、“辨识说明方法 品味说明语言”涉及的主要考点有：1.考查文章运用的说明方法及作用。说明文常用的说明方法有以下几种：下定义、作比较、分类别、举例子、列数字、列图表、作诠释、摹状貌等。目前中考,很少直接考对说明方法的判定,而是把说明方法和说明文语言的准确性结合起来考查,主要考说明方法的作用。说明方法的作用,可以概括为准确或恰当或生动地说明、突出了被说明事物的某一特征,它必须体现所明文语言运用的准确性。 2.语言的准确性关系到说明内容的真实性与科學性,对了解说明对象的特征和概括中心内容起着事半功倍的作用。阅读时要有意识地关注语言运用的同题如：从词语的选择、更换、增删、调动等变化来分析说明文语言的特点
3、。（1）在语境中体会中心词语的准确性。（2）重视具有修饰性、限制性功能的词语表意的准确性。多使用限制性词语,表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序。恰当地使用表程度、范围的副词和数量词,可使语言表达得更具体、更全面,增强语言的严密性、科學性。揣摩具有修饰限制功能的词语,可以运用比较的方法,如去掉修饰、限制的定语或状语与原文比较,用其他词语替换这些修饰限制性成分来比较等。（3）留心关联词语在表意准确性上的特殊作用。恰当地使用关联词语,可使语言表达更连贯、更严密,使语义更具层次感,突出说明内容的重点,从而更好地体现说明文语言准确性的特点。（4）对指代成分的分析。能否把握阅读材料中的关键
4、性词句,直接关系到对材料整体的理解和分析。把握关键词句可从三个方面考虑：抓住中心句,分析过渡句,理清指代成分。中心句有首括、中领、结尾三种形式,又以首括居多。【知识梳理】1.说明方法： 一般回答三个字,要掌握几种常见的说明方法,会分析在文中的作用：举例子：具体真切地说明了事物的特点。分类别：条理清楚地说明了事物的特点。对事物的特征/事理分门别类加以说明,使说明更有条理性。使说明的内容眉目清楚,避免重复交叉的现象。列数字：具体而准确地说明该事物的特点。使说明更有说服力。作比较：突出强调了被说明对象的特点（地位、影响等）。下定义：用简明科學的语言对说明的对象/科學事理加以揭示,从而更科學、更本质、
5、更概括地揭示事物的特征/事理。打比方：打比方就是修辞方法中的比喻。生动形象地说明该事物的特点,增强了文章的趣味性。 画图表：使读者一目了然,非常直观形象地说明的事物的特点。作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明,使说明更通俗易懂。下定义与作诠释的区别是：定义要求完整,而诠释并不要求完整,对事物的特征/事理加以具体的解释说明,使说明更通俗易懂。可以颠倒。 摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹,使说明更具体生动形象。引资料：能使说明的内容更具体、更充实。用引用的方法说明事物的特征,增强说服力,如引用古诗文、谚语、俗话。引用说明在文章开头,还起到引出说明对象的作用。2. 由于说明对象的特
6、点和作者语言风格不同,说明文语言也是多样性的。或准确、或概括、或具体、或简洁、或丰腴、或精练、或详尽；或平易朴实,或幽默风趣等。准确性是说明文语言最突出的特点,在阅读考试中,有关准确性的考点就是：能正确指出文中表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等词语的作用。这是说明文的热门考点。分析说明文语言的准确性,一要分析说明文语言的准确达到一字不易的程度,成为惟一可取的表述形式。这种题型是：某个词语能否换成某个词语；二要分析用词、造句的准确性,题型是：某个词语能否删除或某词语的作用；三要分析恰当地使用修饰和限制的词语,准确地说明事物、剖析事理,这种题型是：修饰语或限制语的表达作用。说明文
7、语言的平实性是用明白、平实的语言对事物进行客观的反映,一是一,二是二,不夸大,不缩小,只求“辞达而已”,不求雕琢粉饰。说明文语言的简洁性是指简练、明确,不罗嗦,不含糊,用最少的文字把意思说明白。可说可不说的话一律不说,以尽可能少的语言来承载尽可能多的信息。【方法指津】1.说明方法的语言标志：举例子：例如、比如、据说、譬如列数据：数词(大写也是）确数、约数；小数、分数、百分数、度数、倍数(与年代区别)分类别：一类（种）一类（种） （区别于逻辑解释中的主次罗列一二三四） 作比较：也、而、相对于、较 下定义：科學、完整,判断句 作诠释：局部、某一方面的特征介绍 打比方： 像、仿佛引资料 ： 引用,标
8、记是引号。 2.说明方法及其作用分析的常用答题格式：本句用了 的说明方法,生动形象、具体直观、深入浅出（科學准确）地说明了 （说明内容）,使读者 3.说明文中词语作用的认识与辨析： 主要有两种题型： “”词好在哪里? 答题方式：用了“”词,生动地（准确地）说明了事物的特征,能够激发读者的兴趣（符合实际情况,具有科學性）。 “”词能不能删掉? 答题方式：不能,用了“”词,生动地说明了,能够激发读者的兴趣,去掉就没有这种效果。 不能,删掉“”词,句子的意思就变成了,显得太绝对化；用了“”词,准确地说明了,符合实际情况,留有余地,具有科學性,体现了说明文语言的准确性。4.说明语言考查方式及对策 类型
9、1、加点字词有何作用?抓住说明文语言准确这一特点答题。对策：答：准确/生动形象/ 地说明了事物“”的特征/事理。类型2、能否替换为另一个词语?并说明理由。对策：答：（1）不可以。（2）原词的意思或内容。（3）所换词语的意思或内容。（4）换了后意思有何改变,与不符合实际。类型3、限制性词语能否删去?对策：答：（1）表态（删还是不删）。（2）定性。如：“比较”“几乎”“相当”等词表程度修辞；“大约”“可能”“左 右”等表估计,“多”“有余”等表数量。（3）若删去,原来什么样的意思就变成了什么样的意思了,不符合实际,太绝对了。（4）xx词体现了说明文语言的准确性、周密性、科學性。类型4、从文章中找出一个能体现说明文语言“准确”特点的词句,并体会。类型5：指代“这些条件”、“这种现象”“同样道理”等在文中具体指代什么。对策：一般指的就是代词前面的那句话,找最近的一句话。有时要注意可能不是整句话,而是其中的一部分。