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1、二年级语文教案识字7（一）教学要求：1、学会本课10个生字。2、比较、两组易于混淆的偏旁。3、看图读熟词语，能借助图画理解词语，把识字和认识事物结合起来。教学重、难点：4、识字写字，区别易于混淆的、两组偏旁。教学时间：两课时教学设计：第一课时课时目标：1、会本课5个生字。2、比较、两个易于混淆的偏旁。3、看图读熟词语，能借助图画理解词语。教具准备：词语卡片教学挂图教学过程：教学过程自我加减一、导入课文。今天，我们将再来学习一篇识字课文。板书课题，齐读。二、看图，认识偏旁。1、看图，观察表中事物图形与古文字，了解偏旁本义。（1）的古文字在甲骨文中像先民崇拜的由石头砌起的地神只形，后把佛像脸部的眉
2、毛、眼睛、鼻子构成了示的形状。（2）的古文字原为像古人上衣之形，后泛指衣服。2、凡是以作偏旁的字，大都与神仙、祖宗等有关；凡是以作偏旁的字，大都与衣服有关。三、看图识字识词。1、看图，依次取出相应的词语认读。2、出示：神话祝福祖先裙子衬衫（1）自由读（2）指名读。（衬、衫都是翘舌音）（3）齐读。3、看图理解词意。（1）神话：是关于神仙或神化的古代英雄的故事，是古代人民对自然现象和社会生活的一种天真的解释和美丽的向往，神话跟迷信不同，它富有积极的浪漫主义精神。（2）祝福：原来指祈求上天赐福，后来指祝愿别人平安和幸福。（3）祖先：是指一个民族或家族的上一代，特指年代比较久远的。4、齐读词语。教学过
3、程自我加减（4）齐读。三、看图学习隹旁，学相关词语。1、隹特指短尾巴的鸟。1、出示：麻雀老雕大雁（1）自由读（2）看图片说说这三种鸟的名称。（3）这些鸟，你了解吗谁能给大家介绍介绍。老雕：一种猛禽，嘴呈钩状，视力很强，腿部羽毛直达趾间，雌雄同色，也叫鹫。大雁：候鸟，形状像鹅，项和翼较长，足和尾比较短，羽毛淡紫褐色。善于游泳和飞行。（4）齐读词语。2、出示填空题。森林里生活着各种各样的鸟，有（）、（）、（）.我最喜欢（），因为（）。.我最喜欢（），因为（）。四、教学生字字形，指导书写。（1）教师范写（2）学生在书上田字格内描红。（4）学生在习字帖上仿影、临写。（5）反馈。教师指出学生存在的问题。五、作业设计：1、写出带有下列部首的字。隹：鸟：2、比一比，再组词。鸟（）鸦（）麻（）吐（）乌（）鸭（）床（）杜（）3、写话练习。森林里生活着各种各样的鸟，有（）、（）、（）.我最喜欢（），因为（）。5