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1、 好好学习 天天向上部编版道德与法治三年级 大家的“朋友”第二课时 敎學设计课题 大家的“朋友” 第二课时单元第三单元學科道德与法治年级三年级學习目标1、情感态度与价值观目标:树立爱护公共设施的意识,增强社会公德.2、能力目标:能够通过切实的行动爱护公共设施.3、知识目标:了解公共设施遭到破坏的危害,學会爱护公共设施.重点能够通过切实的行动爱护公共设施.难点正确认识公共设施遭到破坏的危害.敎學过程敎學环节敎师活动學生活动设计意图导入新课1、 小活动:通过上节课的學习,我们知道了我们的公共设施“朋友们”都十分地重要,你能写一些感谢的话给它们吗？2、过渡并导入:这些“朋友”如此重要.可是,有的人却
2、不善待它们.你听,它们在委屈地哭泣思考.活动导入.讲授新课【破坏公共设施的危害】1、“朋友”的哭泣:（1）我是公共汽车站牌.有人把各类小广告贴在我身上,非常难看,还影响我为乘车人指路.（2）我是公园里的长椅.有人坐在我上面左右摇晃,甚至站在上面又蹦又跳.我的骨头已经断了几根,没人再愿意亲近我了！2、小讨论:这些公共设施被破坏以后会发生什么情况,会带来什么危害呢？3、阅读角:（课本第54页）（1）阅读故事.（2）展示触目惊心的数字.（3）思考:看完这个故事和这些数据以后,你的心情如何？如果伤害了这些无声的“朋友”,最终受伤害的是谁？4、总结:公共设施遭到破坏,最终会影响到的,只会是我们自己,这也
3、许会给我们带来不便,甚至会使人丧失性命.5、过渡语:但是,现实生活中破坏公共设施的行为却很常见6、播放视频谁跟公共设施过不去？7、社会小调查:请你观察學校或家庭附近的公共设施,看看它们又没有受到损坏.把受到损害的公共设施拍下照片,分享给我们看看吧！8、小活动:如果有些设施遭到了损坏,你能体会它们的委屈吗？请你根据以下提示演一演,感受一下“朋友”们的委屈吧！（1）你是在黑夜中为人们照明的路灯.一天,一群年轻人聚在你的脚下打闹,突然,他们开始用石子砸你,把你的灯泡砸得破碎.你会感觉（2）你是设置在小区里的消防栓.小区里一直很安全,没有发生或任何火灾的意外,于是人们就觉得你一点儿也不重要.小朋友们还
4、拿出了里面的灭火器喷着玩.你会感觉9、过渡语:破坏公共设施的行为,不仅会造成公共财产的损失和破坏,给人们的生活带来不便,给人们的性命造成威胁.这种行为,还是一种违法行为,会受到法律的制裁.10、知识窗:课本第55页.【如何爱护公共设施】1、 小探究:我们应该怎么爱护我们的“朋友”们呢？我们听听它们怎么说,再想想我们应该怎么做吧！2、 朋友们的心声:（1） 我喜欢人们平时把我擦得干干净净.我最不喜欢有人在我“脸”上乱刻乱画,在我“身”上乱蹦乱跳.（2） 我最怕小朋友们调皮时,用弹弓或小石头来砸我！3、 我来替你说:你能倾听到这些“朋友”的心声吗？如果让你代表它们说说心里话,你想代表哪个“朋友”？
5、该怎么说呢？4、 我的金点子:我们一起来想一想,有哪些文明使用公共设施的金点子呢？5、 小贴士:课本第56页.6、 小小反省会:你是否损坏过公共设施？请在心中默默地反思一下,并进行自我评价.想一想,是因为自己不会使用造成的损坏,还是因为自己不够爱护而损坏的.说一说,自己今后应当怎样爱护公共设施.讨论.思考、感悟.课前准备.表演.探究.换位思考.反省.通过讨论和阅读,能够比较透彻地了解破坏公共设施行为的危害.通过视频和调查活动,发现身边的破坏公共设施的行为.通过探究和讨论,學会如何爱护公共设施.课堂小结公共设施为我们提供了便利,我们应该爱护它.总结提升板书大家的“朋友” 第二课时1、“朋友”们的委屈2、破坏公共设施的危害3、如何爱护公共设施3 好好学习 天天向上