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1、小班音乐蚂蚁搬豆活动目标：1、末尾感知对比赫然的声音长短高低特色。2、甘心用语言表达对小蚂蚁的喜爱。准备材料：小蚂蚁图片、歌曲小蚂蚁磁带、蚂蚁头饰重点难点：听音乐能够区分声音的长短、高低。活动地点：活动室活动方法：团体活动活动过程：1、复习律动小蜻蜓，进入活动室。2、讲故事“搬豆。老师用爽朗笼统的语言讲演，指导幼儿自然进入故状况节。3、小冤家们，他们是谁，一只蚂蚁在洞口看到了什么？它想把豆搬到洞里给大年夜伙儿吃，它用劲搬呀搬呀，怎样也搬不动，又来了一只蚂蚁两人搬也搬不动，躯体晃来晃去的，三只蚂蚁搬豆，悄然一抬就搬到洞里去了。4、欣赏歌曲蚂蚁搬豆。鼓励幼儿随音乐拍打歌曲节奏。5、幼儿与老师一起边
2、拍打节奏边唱歌曲。6、歌曲表演终了音乐活动：请小冤产业“豆子坐在椅子上，另一名幼儿当寻到豆子的蚂蚁，边唱边举动，唱到“请来非常多好冤家时，不的几多名小冤家放松跑过去围在豆子周围做抬豆子举动，“豆子这时也随音乐一起走动。活动目标：1、末尾感知对比赫然的声音长短高低特色。2、甘心用语言表达对小蚂蚁的喜爱。准备材料：小蚂蚁图片、歌曲小蚂蚁磁带、蚂蚁头饰重点难点：听音乐能够区分声音的长短、高低。活动地点：活动室活动方法：团体活动活动过程：1、复习律动小蜻蜓，进入活动室。2、讲故事“搬豆。老师用爽朗笼统的语言讲演，指导幼儿自然进入故状况节。3、小冤家们，他们是谁，一只蚂蚁在洞口看到了什么？它想把豆搬到洞
3、里给大年夜伙儿吃，它用劲搬呀搬呀，怎样也搬不动，又来了一只蚂蚁两人搬也搬不动，躯体晃来晃去的，三只蚂蚁搬豆，悄然一抬就搬到洞里去了。4、欣赏歌曲蚂蚁搬豆。鼓励幼儿随音乐拍打歌曲节奏。5、幼儿与老师一起边拍打节奏边唱歌曲。6、歌曲表演终了音乐活动：请小冤产业“豆子坐在椅子上，另一名幼儿当寻到豆子的蚂蚁，边唱边举动，唱到“请来非常多好冤家时，不的几多名小冤家放松跑过去围在豆子周围做抬豆子举动，“豆子这时也随音乐一起走动。活动目标：1、末尾感知对比赫然的声音长短高低特色。2、甘心用语言表达对小蚂蚁的喜爱。准备材料：小蚂蚁图片、歌曲小蚂蚁磁带、蚂蚁头饰重点难点：听音乐能够区分声音的长短、高低。活动地点
4、：活动室活动方法：团体活动活动过程：1、复习律动小蜻蜓，进入活动室。2、讲故事“搬豆。老师用爽朗笼统的语言讲演，指导幼儿自然进入故状况节。3、小冤家们，他们是谁，一只蚂蚁在洞口看到了什么？它想把豆搬到洞里给大年夜伙儿吃，它用劲搬呀搬呀，怎样也搬不动，又来了一只蚂蚁两人搬也搬不动，躯体晃来晃去的，三只蚂蚁搬豆，悄然一抬就搬到洞里去了。4、欣赏歌曲蚂蚁搬豆。鼓励幼儿随音乐拍打歌曲节奏。5、幼儿与老师一起边拍打节奏边唱歌曲。6、歌曲表演终了音乐活动：请小冤产业“豆子坐在椅子上，另一名幼儿当寻到豆子的蚂蚁，边唱边举动，唱到“请来非常多好冤家时，不的几多名小冤家放松跑过去围在豆子周围做抬豆子举动，“豆子这时也随音乐一起走动。